高职网球教学探讨
闫咸超
摘 要 ：网球运动已经在各大高校中得到了普遍开展，对大学生的身心发展起到了积极的作用。在高职院校中网球教学活动的开展，促进了网球运动的发展，但是在实际教学中还存在诸多的问题，起到了很大的制约作用，所以如何有效地提高高职网球教学质量及效率是广大高职体育教学目前亟需解决的问题。本文中针对高职网球教学展开分析与探讨。
关键词 ：高校；网球运动；现状；策略；探讨
高职体育课程教学不仅多样化，其内容也十分的丰富，成了学生参与感较强的一门课程。根据实际调查所示，高职院校中最为普及的体育教学项目是篮球和足球，网球则是较为受欢迎的项目，虽然很多学校都对网球教学提高了重视程度，但是由于网球运动普及较晚，场地及教学技术等方面还存在很大的不足。因此本文结合高职网球教学的现状总结了几点提高网球教学效率的建议，给予参考。
一、 高校网球教学的现状分析
(一) 场地及教学设施匮乏
随着各大院校中网球的普及开展，网球课程的开设也已经成为全国高职院校中较为普遍的事情，但是根据实际走访统计，我国网球教学在高职院校开设比例虽然在不断提升，但是拥有网球场地的学校则少之又少，并且所使用的课程教具如网球拍也是较为廉价的铝合金制品，网球也是使用时间较长，频次过高。基于场地条件有限，教学设施设备不够完善这些因素直接影响了网球教学质量的提升，再加上实践教学无法跟上，由此导致了学生的网球技能也无法得到提高。
设定完安全库存后使用看板进行控制，Milk-run系统看板系统的运行模式。（1）看板卡收集：火车司机按照Milk-run运行时间到各物料站点收集看板。看板回收点在各物料站点旁，便于产线人员和司机放置。（2）备料：火车司机将看板带回仓库交于备料人员，备料人员扫描看板创建取料指令，然后按指令拣选物料，核对看板与物料是否一致后将看板置于对应的料箱上。（3）配送：火车司机沿Milk-run路线行驶，根据看板信息将物料配送至指定的物料站点，并取回空箱和看板，以此循环。
(二) 师资力量及专业性不够
很多高职院校都开设了网球教学课程，但是这些学校所开设的程度及教学水平存在很大的差异，并且在这些学校中进行网球课程教学的一般都是大一、大二的学生，而且都是以选修课的形式开展的，这样就很难满足当下大学生的学习需求。再者，高职院校的网球开展时间较短，缺少专业的师资力量，再加上网球运动已经成为很多学生非常喜爱的一项活动，也受到了众多人们的关注。随着网球教学的发展，各个高职院校所面临的困难也随之增加，如较强的师资水平及专业的技术能力匮乏，无法满足学生的学习需求等诸多问题，这些问题的出现不但影响了学生的学习兴趣的提升，也很难让学生学习到真正的网球知识，限制了教学效率的提升。
(三) 课程设置及评价方式单一
新课程改革的实施，促进了教育教学的多元化发展，而高职课程的设置也趋于多元化的模式发展，但是必选课程除外，很多学生都可以根据所学专业的性质或个人需求选择自主课程。在具体的选择中，其范围存在一定的局限性，所以很多课程依然以传统的模式教学，课程设置也较为固化。如选修课的学分要比同课时的必修课程的学分少一半，这样就致使学根据自身喜好所选择的课程学习完了却只有一半的学分，只得为了修满学分而选择放弃。再有目前高职教学评价的形式也较为单一，基本都是以学生的成绩来作为评价依据，这种单一性的教学评价忽略对学生学习环节、学习过程及师生的互动程度等方面的评价，直接有碍于教学质量评价体系的完善。
不知有多少年了，这是天葬师第一次在一个风和日丽的上午，离开天葬院，来到天葬场以外的其他地方。青辰推着轮椅，唐玉烟跟在身旁，三个人慢慢地走。轮椅的木轮吱扭吱扭地响，像单调的安眠曲，让人心宁气静。
二 、提高高职网球教学的有效策略分析
(一) 提高场地设施的建设，并有效利用
良好的身体素质是进行技术教学的基调，而技术教学又可以从很大程度上提高学生的身体素质，所以两者之间存在着紧密的联系。因此在教学过程中教师要更新教学观念，明确这两者之间的关系。高职学生基本都来自我国的各个地区，所以他们的身体素质也存在一定的差异性，这也是教师在教学中所要关注的重点，要根据学生的身体素质特点制订出符合他们实际情况的教学方案，以此促进学生的学习发展。与此同时，校方要编修适合的教学教材，做到因材施教，不断推动网球的发展，促进学生实践技能的提升。
(二) 更新教学观念，明确身体素质与技术教学的重要性
很多高职院校的网球教学场地设施不够健全，这也是制约网球教学的客观因素，然而想要更好地解决这一问题还需要从三个方面入手：第一，进行场地的合理性规划，高职院校要不断完善建设场地设施，科学化、合理化地进行规划，而场地的建设也要符合教育改革的需求。第二，加强网球场地建设。很多学校由于经济条件有限，大多采用校园中避风、空旷的场地进行网球实践教学，还可以选择学生生活区或者运动区，以便于学生课外活动。第三，提高场地的有效利用率。除了正常教学之外，也要定时进行场地开放，以便学生在课余时间进行运动。同时也要注重多样化、灵活性的运动形式，或加入有偿性服务，通过以场养场来实现场地的真正价值。
示范教学法相较于传统教学方法在网球教学中具有明显的教学效果，基于这类的教学方法，既与传统教学法有相似之处，也存在很大的不同，是一种以传统教学方法为基础的教学创新。从而需要教师在进行示范教学法教学中注重语言及动作的规范性，注意不要让学生在练习时进入误区。学生通过对教师示范动作的观察与了解从而也会提升自己，学生会根据教师的规范动作来纠正自身动作的错误之处。所以教师要给予学生更多的时间去练习，不断提高自身动作的规范性。教师要注重在教学中与学生互动交流，善于发现学生在练习中存在的问题，并及时纠正及时解决。
(三) 创新教学方法
在车辆停放静止状态下，取电缆上的任意一点O进行受力分析(见图1),该点所受力分别为P、T、G。其中，G表示线缆重力;P、T分别沿线缆轴线切线方向，设P、T与水平线的角度分别为α、β。
(四) 完善师资建设，加大师资力度
想要提高高职院校网球教学的教学质量，强大的师资力量是关键。但是目前最主要的问题是如何完善师资建设，提高教学水平。要提高培养专业网球人才的体育院校的招生要求，严格实施培养专业网球人才的标准，这样才能为高职网球教育教学提供更专业的师资队伍。此外，高职院校中的网球教师也要不断提高自身水平，做到与时俱进，多参与一些实践性网球活动，借鉴一些出色教练、教师的成功教学经验，取长补短，高职学校也要给予网球教师更多的培训与交流的机会，进一步提升自身的专业水平。
三、 结束语
在很多人们的眼中网球是一项“贵族”运动，当其逐渐在高职院校开展实施后，很快受到了广大学生的欢迎。网球教学从学生整体健康方面来讲具有深远的意义，对增强学生的体育能力、身体素质都很大的作用。所以完善网球教学场地及设施，提高师资力量，更新教学方法不断推动网球教学的发展已经成为高职体育教师的主要任务。
参考文献 ：
[1]林锋，余贞凯.普通高职院校网球教学质量研究[J].湖北体育科技，2010(27)：60-61.
[2]王红艳.高校网球教学模式的改革与创新研究[N].体育科技文献通报，2013，21(10)：74-75.
作者简介 ：
闫咸超，湖北省武汉市，武汉城市职业学院。