◆ 代永聪 安徽省肥西农兴中学 231201
摘 要：“删繁就简三秋树，领异标新二月花。”这句话出自于郑板桥笔下，主要想表达的意思就是在秋天，树木失去其繁茂的样子，但如果通过删繁就简，其分明的枝干也是一种美景；而二月虽然是冬天，假设鲜花长满户外，同样是别样的风景。从作文的角度来看这句话，就是指导学生在写作的时候应该注重文章条理，创新文章立意。本文主要围绕创新作文立意的有效途径展开论述，以期对相关领域的研究人员提供借鉴意义。
关键词：高考作文 立意创新 途径
语文作文占据了高考语文试卷分数的“半壁江山”，高考作文的分数将会对学生高考的成绩造成直接的影响。很多学生一直都因为作文分数难以提升产生了困惑。笔者通过调查和分析后发现，学生在进行文章的撰写的时候，经常会对已有的优秀作文模式和结构进行模仿，缺乏一定的创新观点和创新立意，不能达到吸引人们眼球的目的，自然分数平平。缺乏“领异标新”会使人产生审美疲劳，同时也不利于创新思维的建立和培养。
接下来，笔者就作文立意创新的有效途径进行详细分析和论述。
一、合理运用词语的多解性
想要创新作文的立意，就必须重视词语本身具备的多解性。在完整的句子中，构成句子的词语具有确定的意义，但是我国的语言文字中很多词语都具备多重含义，假设在进行文章撰写的时候对出现的此类词语进行区别于常规含义的解释，就会让完整句子的含义发生改变，呈现出全新的思维判断。比如，“王婆卖瓜，自卖自夸”这句话中的“夸”字如果解释成炫耀、浮夸，则整句话表现的意思为贬义；而如果将其解释成夸耀，则会使得整句话变为对现实生活中善于推销自己、懂得经营的赞扬。通过对词义不同的解释，很容易写出具有创新立意的文章。
二、发现事物具有的两面性
事物都具有两面性，通过不同的角度看问题，可以更加全面地对事物进行了解和分析。在进行文章立意的确定时，学生应该从不同角度对文章的题目进行思考，发现题目中所蕴含的同人们常规思维不同的创新点，使得撰写的文章具有亮点，更好地吸引人的眼球。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆比如，就“不撞南墙不回头”这句常说的话来看，人们常常理解的意思是说一个人过于执拗，不听他人的劝告，行事过于鲁莽；然而如果我们从另一角度思考则可以发展，这句话中隐含着此人的坚持和信仰，对自己的理想执着追求、坚持不懈。从不同的角度可以产生意义大不相同的两种立意，通过创新性思维，必然能够使得文章具备的韵味更足。
三、注重事物联系具有的多向性
事物之间具有多样性以及多向性的相互关联，不同的人在对事物进行认识的时候，由于其观察事物的角度、认识事物的水平以及目的具有一定的差异性，因此，在阐释自己观点的时候常常会出现不同。当出现这种情况的时候，可以先将事物之间存在的不同联系意义分析总结出来，再对各种联系进行筛选，应用其他人很少论证的角度进行作文立意，达到文章整体实现创新的目的。比如，在撰写“鹬蚌相争，渔翁得利”这类主题的作文时，首先，这句话的本意是说鹬和蚌相互争斗，最终导致二者无一存活，被渔夫活捉。学生通过这句话中隐含的意思经常会联想到竞争与合作、要具有危机意识等等，但是，如果从多向性进行分析，则可以想到渔夫善于抓准时机，从如何培养出善于抓准时机的渔夫，引出在社会竞争中如何能够抓住机遇，去迎接挑战这样的角度，最终使得文章确定的立意具备很好的创新性，给人以眼前一亮的感觉。
四、提升所表述论点的严密性
通过观察语言与思维的关系笔者发现，判断是论点中心部分，语句是外壳部分。准确的论点可以体现为严密表述的判断，而错误的或者较为片面的论点则是缺乏严密性表述的句子。假设论点错误，将会导致整个文章偏题或者跑题，直接影响到作文的分数。
创新作文写作不应该单纯依靠一种形式，要根据文题的不同，结合自身的实际情况，选择能够把握住的立意进行文章的撰写。并且在进行文章创新的时候应该把握住三点：其一，选择的立意必须从客观实际出发，符合发展规律，顺应时代的发展，体现积极向上的态度；其二，不能同已经论证的真理相违背，颠倒是非；其三，在缺少论证材料、没有把握的前提下不应随意进行立意的创新。
五、结语
作文作为高考语文试卷中占据较大分数比例的题目，直接影响到学生高考语文的成绩，要想写好作文、获得更高的分数，就必须重视作文立意的创新，发散思维，扩展思路，写出更加吸引人的文章，并通过作文能力的提升，培养自身的语文素养，提升学习语文的能力。
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论文作者:代永聪
论文发表刊物:《教育学文摘》2015年8月总第166期供稿
论文发表时间:2015/9/9
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