新媒体时代下新闻价值取向的变化和延伸
张瀚祥 上游新闻
摘要: 新闻价值是对新闻标准进行判定的一种必要的方法,由于新闻价值有一定程度的客观性,但不是一点不可能出现变化的。在新型新闻背景下,快速进步的时代对新闻价值给与了新型定义,这中间既包括新闻价值取向的延伸,也包括新闻价值的变化。新媒体时代的到来,为新闻发展提供了新的方向。本文是针对新媒体时代下,新闻价值取向的变化以及新闻价值取向的延伸进行简单概括。
关键词: 新媒体时代;新闻价值取向;变化;延伸
在新媒体的时代背景下,新闻价值的取向已经出现了巨大的变化,不断出现的新型要素对新闻价值的判定有着很大影响,而关于新闻变化与延伸需要新闻从业人员加强重视。本篇文章是笔者对于在新媒体的时代背景下,新闻价值取向变化的过程以及发展的方向进行介绍。
一、新媒体时代下新闻价值取向的变化
新闻是满足用户认知客观现实变化需求的一种属性。依照国内学者的研究发现,新闻价值需要有以下特征,例如重要性、接近性、趣味性、显著性、时新性等,相关学者指出,时新性是新闻价值必须要具备的一个因素。而新闻的重要性与人们的利益密不可分,由于这个原因,很多人对于新闻会加强关注。有时,一个含有重要性的新闻,可能会具备接近性与显著性,也就是说,接近性与显著性是对于新闻重要性起到一个辅助作用,就是一个补充,也就是将显著性与接近性划归到新闻的重要性里面了,新闻价值的五要素转变为三要素。而接近性与新闻的显著性也属于新闻的重要性、趣味性。在新闻的显著性与接近性中,部分内涵可以说是对新闻重要性的一种补充,而也有部分内涵是对趣味范畴的补充。在对新闻接近性的研究过程当中,独立的接近性是对新闻重要性的一种实际补充,而另外的新闻接近性则属于趣味性管辖的内容[1]。在新闻显著性的研究中,新闻的发生地点、新闻事件与人物,可以将其分为有专家的活动,例如军事家、企业家、外交家、社会活动家、政治家等,也可以指明星的活动。第一种是指会对人们的日常生活产生重要影响,显著性可以是新闻重要性的一种辅助作用,而另外一种人物活动,对人们日常生活不会产生直接危害,可是却与人民的情感或者是精神密切相关,这种情况下,新闻显著性可以被看作是新闻趣味性的一种重要的补充。新闻价值中含有的五个方面可以缩写为三要素,主要是有时新性、趣味性。重要性。一些新闻,与人们生活息息相关的新闻被称作是硬新闻,而与人们生活无关,但是会对人们精神生活带来影响的被称作所是软新闻。硬新闻的新闻价值可以包括新闻的显著性和新闻接近性;而对于软新闻来说,新闻价值中的一些内容的趣味性,则体现出了新闻的显著性和新闻的接近性,但是,不管是软新闻或者是硬新闻,时新性都是一个前提,是新闻基本的属性。由于时新性对于硬新闻或者是软新闻的要求不尽相同,对于新闻取向的变化也会有不同程度的影响[2]。
二、新媒体时代下新闻价值取向的延伸
(一)新闻信息的纵深性
新闻的时效性是体现新闻媒体竞争力的关键因素。一般情况下,如果新闻的时效性比较强,而对于这几种媒体来说,其竞争力与综合实力就会增强,另外,新闻的受众面积可能就会变大。而新媒体时代,媒体借助现代新型技术的优势,大大的放大了时效性。而过度注重时效性,造成新闻人员只是对新闻事件的表面情况进行报道,却很少去挖掘事件背后的原因。新闻媒体不仅需要传播有效信息,还需要引导舆论走向。特别是面对复杂的新闻事件过程中,需要不断进行持续的新闻报道,将新闻进行延伸报道,提升新闻的深度需要满足人民的深层需求,体现出新闻价值的社会意义[3]。例如根据前段时间重庆的一则新闻报道,在重庆的某一高速路段,有一辆小轿车,由于司机开车打盹,导致汽车行驶出现意外,连续冲破隔离栏,然后小轿车进入还没有建造成功的路段,最后掉入水塘。多亏池塘的水不是很深,驾驶员没有出现伤亡,根据相关人员的初步研究与统计,本次安全事故造成的经济损失大约是4万元,而全部是由考车司机支付。根据这则新闻可以看出,新闻人员对其进行报道时,不能只是淡淡的报道事件表面发生的情况,还需要去探究发生事故的原因,让别的民众对于驾驶需要加强警惕,尽量避免开车不专心。
(二)新闻价值的多元化
新媒体时代打破了传统对于广播与报纸的依赖,通过不同的表现形式来实现新闻价值的多元化。出现了不同种类的新闻媒体,例如手机、互联网等,人们可以不断通过各种途径来获得信息[4]。新时代,人们的自主意识也逐渐增强,已经不再只是被动的去接受新闻,而是主动去搜索,获取信息,人们已经变成信息时代的主体,同时也使参与者,只有能与人民互动的新闻才是更有新闻价值,引出,就需要加强对于新闻价值的重视,加强新闻人员与人们的互动,提升新闻价值。
卧倒门为实腹式双主梁对称结构。闸门运行转速相对较低(卧倒门启闭时间为90 s),可将它近似为一刚体平面运动系统[7],根据M动力=M阻力,该系统平衡方程为:
如今信息技术发展迅速,教师也可以改变传统的教学模式,将计算机等现代化技术应用到ESP教学中。教师可以利用网络资源及多媒体现代化设备来丰富课堂教学,使用音频、视频、动画等方式,这样可以给学生带来全新的体验,从而更好地实现ESP课程的教学。因为这些现代化的教学手段可以为ESP教师提供大量的与专业相关、与学生将来就业相关的英语资料,既能拓宽教师的视野,大大充实课堂的内容,也能培养学生学习英语的积极性。
三、结束语
新媒体时代,所新闻人员在对新闻的价值进行判定过程中,需要将各种因素考虑进去,保障信息的有效性,确保新闻能够得到良好的传播,因此,对新闻的研究就显得尤为重要,需要引起新闻行业人士的重视。通过对新闻价值变化与延伸的了解,加强与人民之间的交流,提升新闻的传播价值。
参考文献:
[1]常佳.浅谈“互联网+”时代的新闻价值新取向[J].科技传播,2016,8 (22).
[2]常海燕.都市报新闻价值取向存在的问题及对策研究[J].中北大学学报(社会科学版),2015,31 (6):121-123.
[3]朱颖华.浅谈新媒体时代下区县电视台新闻类节目如何以“内容为王”[J].新闻研究导刊,2016,7 (17).
[4]李化嘉.浅谈新媒体环境下新闻客户端如何进一步完善[J].活力,2015 (5):55-55.