浙江省丽水市青田县城西实验小学 323900
摘 要：新课程的基本思想——对课程实际实施情况进行有效变通，提高孩子的语文素养，培养学生优良的上课习惯，让学生认识到语文的重要性以及学习语文的乐趣，勤于动手动脑，乐于探究，避免学生陷入死记硬背、机械学习的困境，为学生学习语文创造良好的环境，拓展他们的语文空间。而提高语文教学质量是一个经久不衰并且极有价值的话题，作为一位长年工作在一线的语文教师，我也想谈一下我的教学经验。
关键词：小学语文 教学质量 提高素养 讲究策略 效率
语文在学生的学习生活中，尤其是小学生的学习生活中，所占的比重很大，其重要性可想而知。语文的综合性很强，作为一名工作于一线的教师，若想使每一堂语文课都达到这种效果，并不是很容易的。根据我多年的经验来说，若想达到这种效果，就要调动每个学生创造性学习的兴趣。
一、提升小学语文教师的素质
在现代小学语文课堂教学的过程中，为了确保课堂教学质量能够得到切实有效的提升，教师在教学的过程中应该积极探索，尝试提升自己的素质。教师的教学素质直接影响到学生的学习质量。这是因为教师是学生学习的领路人，在学习的过程中，当学生遇到困难的时候，教师就需要及时地出现，对学生展开相关的培训和教导。在这个过程中，教师的认知能力直接决定了学生是否能够处理好遇到的问题。所以为了保证课堂教学的质量，在实际课堂教学的过程中，教师应该积极地尝试新的教学方法，运用新的教学思路。比如说在实际课堂教学的过程中，教师可以先跟学生们说一下自己的想法，然后让学生们说说他们的想法，给自己提出意见。如果确实有效的话，教师就应该积极地改正。此外，教师还应该积极地相互交流，在交流的过程中取长补短。学校也应该组织教师进行相互学习，让教师在相互学习的过程中不断发展和成长。
二、教师让学生关注阅读活动
在小学里，语文教师应该把有效的教学问题作为有关衔接课堂与课外的重要纽带，并且需要通过科学设置问题，有效地引导学生通过课外自主阅读和探索来提升自己的学习能力，并在其中掌握相关知识。教师还可以适当地培养学生的可持续发展能力。同时，教师还需要不断地培养学生的阅读能力，通过课堂教学和课外引导让学生养成良好的阅读习惯，提升学生对阅读的兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这样做一方面是可以有效地帮助每一位学生提高自主学习能力；另一方面，自主学习能力的培养是每一位学生步入社会后持续学习的重要前提。书籍当中记录着人类不断发展与进步的历史痕迹，通过阅读，学生们不仅仅可以提升自己的学习能力，还可以进一步有效地陶冶情操、健全人格。
三、发挥好情感教育的作用
在现代小学语文课堂教学的过程中，教师要注意发挥好情感教育的作用。情感教育可以使得学生和教师之间的沟通效率得到巨大的提升，而且通过情感教育，更容易建立师生之间良好的关系，走进学生的内心。教师应当顺应改革的潮流，充分发挥聪明才智，提高学生的整体素质。只有将知识学习和情感教育结合起来，才能从根本上提高学生的整体素质。比如说在教学《师恩难忘》这部分内容的时候，我首先会和学生们分享我与我的老师之间的故事，通过分享学生们能够更好地理解书本中的内容；然后我会让学生说说看自己最喜欢的老师是哪个、印象最深的是谁，这样一来，课堂中就会形成比较好的学习气氛，学生和教师的情感沟通会更加的通畅。
四、注意进行分层教学
1.课前——提问分层。为了贯彻分层教学这一要求，教师可以先根据学生基础能力的优劣程度，依次初步分为A、B、C三层。在日常的教学中，需要对学生进行提问，根据分层情况，就要设计不同层次的问题，让每一个层次的学生能力都有提高。如果教师能够贯彻把握好这一过程，就相当于有了一个良好的开端。
2.课后-作业分层。作业是教学、学习环节的重要一环，作业也能很好地反映学生对知识的理解和掌握的程度，让教师对学生的实际掌握状况有一个更深层次的了解。对于基础能力较好、学有余力的同学，所布置的作业需要一定的难度，才有利于他们的提高；而对于基础知识较差的同学，着重于巩固基础知识，不要急着拔高。培养学生课下主动学习的习惯，也是教学活动中非常重要的一环。
五、运用现代多媒体技术进行教学
在现代小学语文课堂教学的过程中，教师还应该尝试运用现代多媒体技术进行教学。科学地运用现代多媒体技术进行教学可以保证学生在学习的时候对学习内容有比较大的兴趣。比如教学《黄山》这部分内容，在进行课程导入的时候，教师可以首先给学生放映有关于黄山的影像资料。影像资料的放映可以极大地提升学生对于黄山的学习兴趣，同时又能够让学生感受到黄山的雄奇壮美。在学生观看完影片以后，教师可以让学生进行自由的讨论。自由讨论的目的是让学生相互交流彼此的看法，让学生在学习的过程中相互沟通和交流可以营造良好的教学气氛，同时这样的交流还能够让学生更加主动地投入到学习中。
参考文献
[1]张永兴 小学语文素质教育之我见[J].学周刊，2012，（30）。
[2]刘崇文 记诵与语文素质教育[J].新课程导学，2011，（11）。
论文作者:王毅
论文发表刊物:《中小学教育》2017年5月第278期
论文发表时间:2017/4/25
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