山东省博兴第五中学 256500
班主任是学校里全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学工作的协调者。
由于我国实施全面二孩政策，我们学校里许多女教师纷纷响应国家政策回家生二宝，我教的7.3班的班主任王老师也回家生二宝。形势所迫，我无奈地接过来这个班的班主任一职。但是我实在没有什么经验可谈，自己就从零基础开始摸索怎样当好班主任的思路。
下面只是我在工作的一些做法：
第一，在学习上，实行小组合作制。
学生之间存在学业水平、能力倾向、个性特征、性别乃至社会家庭背景等方面的差异，我们便将社会心理学的合作原理纳入教学之中，强调人际交往对于认知发展的促进功能。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆我们把五十四个学生分为九个学习小组，每个小组里有一个组长、一个副组长、四个组员。班干部是班主任的得力助手，一个班级管理的好坏，与班干部的素质和能力是分不开的。班干部都是组长，组长负责整个小组的方方面面，副组长协助组长完成学校的各项任务。学生之间既相互竞争，又相互帮助。
小组合作学习将班组授课制条件下学生个体间的学习竞争关系改变为“组内合作”、“组际竞争”的关系，将传统教学中师生之间单向或双向交流改变为师生、生生之间的多向交流，提高了学生学习的主动性和对学习的自我控制，提高了教学效率。
第二，卫生上，把每个任务点定位到相应的学生身上并且实施双层检查机制。
我们学校德育处实行“达标创优”活动，班级卫生的效果是“达标创优”活动之一。我们学校的卫生范围比较全面，包括教室里内的卫生范围、教室外相应的卫生范围、教学楼外部的卫生范围，任务多而且比较零碎。为了我们班能得到这个荣誉称号，我把学校分配到我们班的卫生任务分为五十四个任务点，每个学生负责自己相应的卫生任务点。
要关爱学生，呵护后进生的成长。我们学校德育处每天都有专人负责检查卫生情况。我们有意识地选学习成绩不是很好但习惯比较好的学生负责卫生管理。为了避免扣分现象出现，我们班采取了双层检查机制：第一层负责的学生检查并督促相应学生保质保量地完成卫生任务；第二层负责的学生负责评价相应学生的卫生完成情况。
除此之外，卫生委员每天都把所有的卫生区域在学校检查员检查之前审核一遍。
第三，纪律上，全方位管理学生。
我们班实行班委负责制。一天一个班委负责记录我们班当天的学生情况，主要包括学生被表扬的情况和学生犯错误的情况。每周班会时间，首先让学生在小纸条上无记名投票并且选出最能说话的三名同学以及班内存在的三个大问题；然后，在规定的笔记本上反思上周的得与失，每个方面最少写出三条；最后，计划下周要做的事情。如果有任课老师反映什么情况，班长一律向班主任汇报。在处理学生问题时，我们能做到根据字据说话，不空口无凭。
第四，班内实行无垃圾桶制度。
鉴于班内最脏的区域就属垃圾桶地带，我思考了很长时间并在网上查阅一些资料后果断采取了一个大胆尝试：无垃圾桶。这个方法从根本上解决了垃圾桶区域最脏的问题。
班主任要以身作则，用榜样感化学生。如果我第一次看到，我会弯下腰去把小纸片拾起来。少批评，多表扬。如果连续一段时间某个区域的卫生特别好，卫生委员就给他们加相应的分数。如果出现了问题，我们既要追查当天卫生范围的负责人，又要惩罚所在范围的当事人。窗帘、暖瓶等小物件，直接安排专人负责，即使相应学生远离这些物品，责任也不变。
总之，班主任的工作既艰辛而又琐碎，对待学生要一视同仁，需要有一颗平常心和一颗感恩的心。对每一位学生要做到因材施教。只有这样，我们才能培养出一批又一批健康成长的接班人。让我们教育工作者共同携手在实践中探索，做一个让家长、学生、社会满意的班主任，不辜负祖国与人民的重托。我会在以后的工作中不断探索，鼎力前行。
论文作者:付永红
论文发表刊物:《中小学教育》2017年4月第276期
论文发表时间:2017/4/28
标签：学生论文; 卫生论文; 班主任论文; 我们班论文; 情况论文; 垃圾桶论文; 我们学校论文; 《中小学教育》2017年4月第276期论文;