摘 要：小学语文自主阅读教学是一项系统性较强的语文能力的训练过程，其训练的核心点主要是思维逻辑上的训练，在思维训练中最重要的内容便是创造性思维的提升。
关键词：小学语文 自主阅读 策略探究
自主性阅读，更尊重的是学生主体意识的发挥，鼓励学生施展个性特色，自由、开放、大胆地对文本进行解读和思考。小学语文学习中阅读学习占有相当大的比重，阅读能力贯穿到学习的方方面面。
因此，培养学生的阅读能力十分重要。在小学语文教学中，阅读教学是一个十分基础的环节，也是教学中的一个重难点，教师们只有加强相关的探索和实践，才能够不断地推进学生自主阅读能力的培养。
一、培养学生的探究意识、为自主阅读提供助力
学生进行自主学习需要一定的内在驱动力，在小学学习阶段，学生的好奇心是促使其进行主动学习的重要内驱力。因此在小学语文阅读教学过程，教师应该有意识地激发学生的探究意识，帮助学生形成自主阅读的驱动力，让他们养成敢于质疑的好习惯。教师可以通过小组合作学习的开展，让学生在竞争、合作中形成探究意识，并且通过竞赛形势提升学生的探究能力。
此外教师还应该注重对学生的差异性的尊重和理解，对于不同的学习能力和知识基础的学生采取不同的教学标准和要求，避免挫伤学生探究学习的积极性。在对于阅读材料的理解上，不同的学生看法是不同的，教师不能把答案固定，而是应当尽力建立开放性的答案，激发学生自主阅读的积极性。
二、创设阅读情境，丰富阅读手段
情境创设在小学语文教学中的应用具有显著的教学效果，这主要是由于小学生的年龄层次较低，受外界因素的影响较大，以此情境传创设将能够为小学生带来丰富的视听体验，将唱、画、演融于教学中可以使教学内容更加生动、直观。例如，通过现代教学手段多角度展现课文内容，如影视、音乐等，在这个过程中注重对学生表现欲的激发和个性表达的鼓励。在教学设计过程中，将生硬的文字转化为生动的图画和影像，来吸引学生注意力；通过表演课本剧等形式，让学生理解文中人物性格，体悟作者情感。
再比如，在《圆明园的毁灭》一课中，教师可以利用多媒体设备，以播放视频或者展示图片的形式向学生们再现圆明园的旧貌，展现出圆明园在被列强破坏前的繁华景象，这样的方式可以对学生形成一种视觉上和心理上的震撼效果，激发他们的爱国情怀，进而达到激发阅读兴趣的目的；在《草原》的课堂教学中，教师依然可以利用多媒体技术再现草原的壮美风光，让学生进入教学情境中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在教学过程中可以鼓励学生进行优美词句的积累，针对文章中的蒙汉同胞情以读后感形式进行作业布置。
教师还可以在阅读中加入丰富的表情，引导学生在范读后进行分角色朗读，在教师创设的情境中，学生能够更加充分体会到人物的性格特点。
三、拓宽阅读途径，培养学生的阅读兴趣
目前，在小学阅读教学中，给学生提供的阅读途径是非常有限的。因此，针对这一问题，小学语文教师要注意拓宽学生的阅读途径，来培养学生的阅读兴趣和积极性。
1.可以利用早读的时间，鼓励学生大声朗读，值得注意的是，教师在指导学生朗读时，引导学生根据作品人物的性格特点选择恰当的朗读语气，加深对课文的理解，感悟作者的情感，从而提高小学生的阅读兴趣。
2.教师还可以根据课文内容引导学生进行想象。教师在阅读教学的过程中，要善于抓住课文的关键之处引导学生展开想象，引导学生在已经掌握的知识基础上大胆想象，从而增加课文的文学性和趣味性，这不仅可以培养小学生的阅读兴趣，还可以提高小学生的语文素养。
四、培养学生良好的阅读习惯
培养学生养成良好的自主阅读习惯对提高小学生的思维能力和自主学习的能力有很重要的作用。因此，这就要求小学语文教师要给学生营造一种轻松愉快的学习氛围，让学生带着轻松的心情去选择自己感兴趣的阅读材料，增加阅读积极性。
还可以通过改变课堂的教学形式，根据学生的兴趣特点和学习能力分为几个小组，争取让每一个学生都能参与到课堂阅读中来，并及时解决学生在阅读过程中出现的问题，让学生“不留遗憾”地展开下一次阅读活动。除此之外，还应该注意的是，在小学生自主阅读的过程中，教师要引导学生边读边记，增加对课文的感悟，养成在阅读的过程中注重积累的好习惯，从而全面提高小学生自主阅读的能力。
总之，让学生进行自主阅读不仅可以帮助学生进行自主学习，还可以让学生的学习能力得到锻炼。在教学的过程中，如果学生能真正实现独立学习，那么学生的理解能力就会得到进一步提高。而老师深入研究小学自主阅读教学策略，不仅能有效提高语文课堂教学质量，而且对学生的未来发展也是有很大帮助的。
参考文献
[1]董明慧 探析小学语文教学中的自主阅读教学策略[J].中国校外教育，2016，（21）。
[2]陈玲 小学语文教学存在的问题及其有效性分析[J].西部素质教育，2016，（05）。
[3]陈莉敏 小学语文自主教学模式的建构与策略运用[J].基础教育研究，2015，（18）。
论文作者:敖慧丽
论文发表刊物:《素质教育》2018年12月总第292期
论文发表时间:2018/11/13
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