关键字:初中语文;课堂教学;良好氛围;策略分析
正文:良好的语文学习环境有助于学生的语文学习和综合素质的提升，语文学习讲究的是学习意境，因此，良好的学习氛围更能够让学生融入到学习中，更有助于学生的思考与感悟，对提升学生的语文学习能力有很大的帮助，教师在课堂教学过程中，要时刻营造并维持良好的语文学习氛围，让学生能够深入其中，不断追求和探索，为今后的语文学习做出努力和贡献。
一、初中语文教学过程中,创建良好学习氛围的重要性
初中的语文学习相当于小学来说是一个质的飞跃,学生要支付开支更多的精力和时间来学习语文。不断的积累。那难度也随着年纪的增长越来越困难。从初一开始就有了文言文的学习,面对高强度的学习,学生没有办法完全适应,因此教师必须制定符合大多数学生学习状态的教学方案,其中最为重要的是在课堂上创建良好的学习环境和气氛,良好的学习环境能够激发学生的学习潜质,同时,提高教学质量和教学进度。学生不再为语文学习感到困惑苦恼,提高学生对语文的学习激情和欲望。
二、要创建良好的学习氛围存在的问题
2.1课堂氛围过于紧张
过于紧张的课堂氛围会给学生的心理和精神带来极大的压力。尤其对语文学习来说,语文追其根本就是思想交流,融汇贯通的一门课程,当时过于紧张的课堂氛围。会让学生机械化的接受知识,在课堂上不会思考,与老师和同学之间的交流也越来越少,这导致学生只会简单的记忆学到的知识而不是对知识进行思考与探索,导致学习效率上不去,教学进度缓慢,而教师没有找到主要原因,依旧一味地使用原本的教学方式,造成恶性循环。由此可见,营造良好的学习氛围是学生学习进步的第一步。
2.2老师成绩本位思想过于严重
老师最注重的是学习成绩,因此会给学生带来更多的压力,学生要在完成教师布置的任务的同时还要兼顾其他科目,这使学生的身心疲惫,压力也无从释放。迂腐的思想让学生机械化的接受知识。对学生是百害而无一利。成绩固然重要。但是学生在学习的时候,更重要的是要学习方法。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一味地强调学习成绩,会让学习变得利益化。同时会让学生之间不再仅仅单单的是同学,而是对手。而且这种只注重学习成绩的教学方式会让学习事半功倍,得不偿失。
2.3校园内缺乏有效的心理干预机制
然后的许多学习范围需要教师和同学共同营造和创建。每个学生的问题都是不一样的,要重视每一个学生的问题,这是创建良好学习气氛的基础。教师在课堂上应该注意到每一个学生的情绪。及时的解决处理。防止因不能解决学生的问题。难道只学生的学习热情降低。从而导致课堂的学习效率大大降低。为了解决这种情况。学校应该开展。相应的心理辅导课程,疏导学生的情绪。防止因这种情绪而影响集体氛围。
三、针对以上问题的解决方法
3.1教师要想方设法调节课堂氛围
教师要意识到良好学习氛围的重要性,要想方设法的调节课堂环境,为学生提供身心放松,舒适的学习环境,释放学生的天性,让学生能够全身心的投入到学习中,对学习到的知识有更深刻的理解与感悟,不断地思考与探索,在学习过程中不断总结和抽象,提升学习速率，提高学习质量,事半功倍。
3.2重视素质教育
21世纪注重的是素质教育,是为学生全方面的发展做出努力,因此,教师要跟上时代,跟紧社会的步伐,为培养高素质人才做出努力和贡献,素质教育是要以学生为主体,良好的学习氛围是学生学习的基础环境,营造良好的语文学习氛围是为学生今后的语文学习打基础,垒基石,是一切学习的重中之重。
结束语:总而言之,随着社会不断发展和进步,社会上的竞争压力越来越激烈,学生的学习压力也从高中变到了初中。为了减轻学生的学习负担。就是要营造良好的学习气氛与环境,提升学生的学习效率。让学生专注的学习,高效的学习。良好的老师。相互交流。沟通。能够对学习到的知识。人生更多的见解与感悟。并将他们掌握的更加稳固,为学生今后的语文学习打下稳定的基础。
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论文作者:钟汉锡
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年15期6批次
论文发表时间:2020/3/2
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