摘 要：当前初中物理教学重心逐渐由课本知识传授转向核心素养培养，这不仅是素质教育发展和时代趋势，更是为了满足学生未来发展的关键。初中物理学科核心素养包括科学探究、知识技能、科学态度、情感和价值观、理论实践与社会关系等等。本文将针对初中物理教学中学生核心素养的培养进行分析，并结合笔者多年教学经验谈谈相关教学策略。
关键词：初中物理 核心素养 教学策略
初中阶段学生刚刚正式接触物理学科，存在着一定的新鲜感，但是对物理的学习方式和探索方向又比较茫然。因而，在这一时期教师的引导十分重要。物理教师应当注重前期引导和教学计划，以培养学生核心素养为主，使学生形成良好的物理学习能力、探究意识和科学态度，这样对于学生高中阶段，乃至未来的物理学习将大有裨益。
一、改进知识整理的方式形成物理观念
在片面追求教学成绩的指导思想下，现在有相当多的复习课“知识整理”环节的内容已形成了固定的模型，就是把每章的知识进行事无巨细的整理，学生只要进行机械式的听、记、写。长期让学生进行这样的知识整理，学生会产生审美疲劳，滋生倦怠心理，阻碍了学生对本章知识更深层次的理解，因此这样的知识整理其实很难让学生形成真正的物理观念。所谓物理观念就是形成经典物理的物质观、运动观、能量观、相互作用观，并且能用来解释自然现象和解决实际问题。
思维导图运用图文并茂的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。思维导图是全脑开发，除了左脑的语言文字、逻辑关系、词汇、数字等，同时也使用右脑的色彩、图像、符号、韵律、节奏等。将“思维导图式”知识整理长期应用在复习课上，可以让学生更快形成正确的物理观念，同时提高解决实际问题的能力。
二、联系生活培养学生的科学素养
物理来源于生活而又服务于生活。所以在生活中挖掘素材引导学生认识物理与生活的关系，是引导学生活学活用、培养学生热爱生活情感、形成物理科学素养的鲜活源泉。例如，鸡蛋是人们爱吃的，尤其是趁热吃味道更美。但鸡蛋刚从滚开的热水里取出来的时候，如果你急于剥壳吃蛋，就难免连壳带“肉”一起剥下来。要解决这个问题，就是把刚出锅的鸡蛋先放在凉水中浸一会，然后再剥，蛋壳就容易剥下来。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这里有什么物理原理呢？原来一般的物质都具有热胀冷缩的特性。可是，不同的物质受热或冷却的时候，伸缩的速度和幅度各不相同。鸡蛋是由硬的蛋壳和软的蛋白、蛋黄组成的，它们的伸缩情况是不一样的。把煮得滚烫的鸡蛋立即浸入冷水里，蛋壳温度降低，很快收缩，而蛋白仍然是原来的温度，还没有收缩，这样就使蛋白与蛋壳脱离开来，因此，剥起来就不会连壳带“肉”一起下来了。明白了这个道理，对我们很有用处。如果它们是用两种不同材料合在一起做的，那么在选择材料的时候，就必须考虑它们的热膨胀性质，两者越接近越好。工程师在设计房屋和桥梁时，都广泛采用钢筋混凝土，就是因为钢材和混凝土的膨胀程度几乎完全一样，尽管春夏秋冬的温度不同，也不会产生有害的作用力，所以钢筋混凝土的建筑十分坚固。另外，有些电器元件却是用两种热膨胀性质差别很大的金属制成的。
三、关注科学前沿与物理教学的结合
物理学是一门实践科学，是现代科学技术的基础学科，物理教学应当把最新的科学技术知识引入课堂，让学生掌握新知识，避免用陈旧的课本禁锢学生、消磨学生的学习兴趣。通过新知识的引入培养学生的学习兴趣，培养学生的紧迫感和创新思维，以实现物理学的素质教育，提高学生的科学素养。这不仅是课堂教学的需要，也是时代的需要，是现代科学技术和国际科学综合实力竞争的需要。物理教学和科学前沿相结合需要做到以下几点。
1.教师要从自身做起，要关注和追踪前沿物理知识，提高自身的学术修养，拓宽自己的知识面，增强自身的知识储备，把自己也当成新时代的学习者，不断提高自己对新知识的接受能力。
2.教师要结合新知识，采用新方法对自己的知识进行重新组织和梳理，以便能够适应新时代的教学。随着物理科学的不断发展，现代物理学中的某些基本概念与传统物理学相比已经发生了根本变化，所以教师在教学中要注意反思自己日常教学中的做法，避免用太过绝对、太过确定的逻辑阻碍学生疑问精神的产生。
总而言之，初中物理学习是学生首次正式接触物理学科的系统性学习阶段，教师应当重视培养学生的核心素养和探究精神，不能够采用传统的知识灌输教学模式抹杀学生对物理学习的热情和兴趣。要想不断培养学生的核心素养，教师应当从自身做起，改变教学理念，以学生为本，注重提升课堂教学的探究性和实践性，使学生与物理学历史和前沿紧密联系，从而不断提高他们的核心素养。
参考文献
[1]冷一静 论初中物理教学中培养学生核心素养的策略[J].考试周刊，2018，（37）：165。
[2]尹菲 初中物理实验教学中培养学生的核心素养[J].中学生数理化（教与学），2018，（04）：22。
[3]张萍 聚焦核心素养变革课堂教学——浅谈初中物理课堂核心素养教学[J].考试周刊，2018，（18）：177。
论文作者:陈志中
论文发表刊物:《素质教育》2019年6月总第310期
论文发表时间:2019/4/22
标签：物理论文; 素养论文; 学生论文; 培养学生论文; 知识论文; 核心论文; 初中论文; 《素质教育》2019年6月总第310期论文;