大自然是孩子最好的课堂
山东省枣庄市薛城奚仲中学 周婷
五老进校园，点燃学生的写作兴趣，走出一条五老指导学生创作的新路；
家长爱孩子，盯着不足，还是着眼优点？“橡皮擦”会告诉你；改革开放30年，学校的发展变化，有一所学校在这里留下了足迹；
如果还沿着那条路走下去，恐怕不会有今天的问题，因为学生对老师始终抱有警惕，自己亦是学校管理者，参加三结合领导班子。这样的局面足以叫人产生高度自信。记得1969年，九大召开前夕，有个做法，请全民参与修改党章，连我这样的中学生，也响应号召写过一稿“党章”，当然纯粹是凑热闹，谁会听你的意见呢？也不可能有什么成熟与值得听取的想法。
领孩子走进大自然吧，碧野、蓝天、绿水、白云、清风，是陶冶孩子心灵的不可替代的天地。
“教育，请还孩子撒野的权利，并给孩子提供撒野的地方。”特级教师李镇西的观点，我举双手赞同。大自然是孩子最好的课堂，不管是春暖花开的日子，还是冰天雪地的时候，不妨在做好安全保障的前提下，带领孩子踏青春游，经风寒，回归大自然。
长期以来，由于受应试教育的影响和安全为天的理念的钳制，孩子被套上了层层枷锁。孩子不是成天在课堂和培训班里，就是埋在作业堆中！一天24 小时，都在被无缝隙被严密监视。生活需要七色阳光，他们需要走进大自然，走进社会，走进军营，走进农户——虽然吃点“苦”，受点“罪”，但孩子乐于自由飞翔，也收获了许多难得的必要的美好体验。
只要组织得力，周密安排，提前做好各种安全防范预案，是完全能够保证野外活动顺利开展的。从学校方面来说，一是要有明确的野外活动目的，要选择那些安全系数较高、文化教育内涵丰富的景点作为春游的目的地。要选择正规的旅行社、安全的车辆，既让野外活动起到应有的教育作用，也能保证学生安全；二是要切实做好安全教育和安全防范工作，要在学生中开展防火、防盗、防水、防交通事故等教育，进行必要的安全自救训练，还要组织人员先到野外活动目的地进行实地查看，做到心中有数；三是要征求家长意见，求得家长的理解和支持，特别是在费用方面，做到学生自愿，费用公开，避免不必要的麻烦。四是教育主管部门要积极支持和监督学校的校外活动，对学校上报的野外活动方案，要多方论证，并在选择景点、路线、车辆等方面给予学校必要的帮助，尽力消除野外活动的安全隐患。
春天，和孩子一起走进田间地头，看小草发芽，看麦苗返青拔节抽穗；夏天，听蛙声蝉鸣、编柳帽、玩泥巴；秋天，看黄澄澄的柿子；冬天，远眺白雪皑皑的田野，都是最生动的教育。“生活不止眼前的苟且，还有诗意和远方的田野”。孩子都渴望一个撒野的童年。多给孩子一些生活的体验机会吧，因为“圈养”的孩子，不经风雨，长不成大树；不受百炼，难以成钢！如果因为个别学校曾经在春游中出现过安全问题，就放弃这种健康有益的教育活动，让孩子们远离自然，远离实践，对孩子的身心健康成长是一个极大的损失，是一种典型的因噎废食症。
党的十九大对全面推进社会主义文化强国建设作出了战略部署，提出要牢牢把握意识形态工作领导权，培养和践行社会主义核心价值观，加强思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展。习近平总书记在党的十九大报告中指出：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。”[5]
没有了野外活动的时日，似乎少了些阳光的味道。只要我们未雨绸缪，办法总是有的，野外活动完全可以成为“放心游”！
想到这些，我按捺不住激动地拨通了父亲的电话：“爸，我今天到拜城县的工地检查工作，这段路好长啊，别说是开车了，光是一个单程三百多公里坐下来，就感到好累好累，真不知道您当年是怎么熬过来的！”电话那头的父亲只是“呵呵”地笑着说：“现在的路比我们进疆那时不知好了多少倍，峡谷岩壁上崎岖险峻的路，如今已天堑变通途，舒适、高效而宽坦，出行很便利，驾车不再那么疲劳了。”
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