摘 要：保育员是幼儿园保教队伍中不可或缺的一个群体，作为一名合格的保育员，应该拥有“七颗心”的品质，即爱心、耐心、细心、责任心、童心、进取心和自尊心。而要培养保育老师的“七心”，不仅要从思想上提高她们对岗位工作重要性的认识，还要在氛围上加大对保育员工作重要性的宣扬。同时，保育员还要树立自我终身学习的理念，通过不断充电，提高业务素质。
关键词：保教合一 七心 培养
《幼儿园工作规程》明确指出：幼儿园是对3~6周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。幼儿园的任务是贯彻国家的教育方针，按照保育与教育相结合的原则，遵循幼儿身心发展特点和规律，实施德、智、体、美等方面全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展。“两教一保”是幼儿园班级人员配备的基本要求，2013年《幼儿园教职工配备标准（暂行）》中也强调了保育员配备的重要性。但是当前许多幼儿园都存在“重教轻保”的现象，即重视幼儿园教师的素质，而对保育老师只要求每天照顾好幼儿的吃、喝、拉、撒、睡就可以了。随着社会的进步，幼儿园必须要更新保育观念，保育要与教育相互渗透，有机融合，只有保中有教、教中有保，实现保教合一，才能高效率、有计划、有目的地促进幼儿的全面发展。
一、培养保育员的“七心”
保育员最应该具备什么样的素质？我认为不是学历，不是专业技能，而是品质——拥有“七颗心”的品质。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆第一颗心是“爱心”。保育员要真心地喜欢幼儿，热爱幼儿园的工作，喜欢幼儿园的环境，适应幼儿园的生活节奏，愿意配合教师，乐意与家长沟通。第二颗心是“耐心”。对无知无畏 、天性好动的幼儿要耐得了烦、忍得住苦、吃得了亏，对天天大同小异的工作要耐得住单调、忍得了酸痛、受得了批评。第三颗心是“细心”。面对稚嫩的幼儿要能够细心观察、呵护和引导，面对琐碎的工作要能够事无巨细、环环相扣、有序流畅，对于生活、学习、交往与游戏的各个活动环节要能够细致周到，对于幼儿和家长的教育指导要能够细腻入微、情深入骨。第四颗心是“责任心”。作为一名合格的保育老师应该具备一颗强烈的责任心，对孩子负责、对家长负责、对幼儿园负责、对国家负责。第五颗心是“童心”。保育老师需时刻保持一颗纯真的童心，去感受幼儿心中的真、善、美，了解幼儿丰富的内心世界，与孩子们一起游戏、一起想象、创造，做幼儿的知心朋友培养幼儿的创新意识。第六颗心是“进取心”。保育老师还应拥有一颗永不褪色的“进取心”。勤奋进取、努力提高自身素质，以科学的眼光观察幼儿，以科学的态度对待幼儿，以科学的方法教育幼儿。第七颗心是“自尊心”。一个对自己工作没有信心，消极懈怠的人是无法做好工作的。幼儿教师自身充满自信、自尊的人格，才是一个思想健康，积极向上的好老师。幼儿的模仿能力很强，教师的一言一行都会影响到孩子，所以教师要以身作则，时刻严格要求自己，否则习惯一旦养成就会影响幼儿以后的学习生活。
培养保育员的七心，首先，要从思想上提高她们对岗位工作重要性的认识。选择学习相关的文件精神，比如《纲要》中关于健康的章节；《规程》中保育员的工作职责以及《陕西省幼儿园保育员工作指南（试行）》中的要求，从思想上帮助她们提高对保育工作重要性的认识，意识到自己从事的工作与班级老师相比只是分工的不同，没有本质区别，自己一样很重要。其次，氛围上加大保育员工作重要性的宣扬，我们可以在身边树立一些典型的先进榜样，将她们朴实的事例转化为鲜活的文字，在教师、家长和孩子中宣传。通过幼儿园网站、微信、班级的《家园共育》等途径介绍保育员工作的重要性，让全园的老师、家长和孩子都知道她们在保育员工作岗位上付出的爱心与汗水，形成全园上下尊重保育员的良好氛围。推荐她们参加县级优秀保育员评比，并在全体教职工大会上对优秀保育员进行表彰奖励。
二、保育员要树立终身学习的理念，不断提高自身素质
保育工作看似简单，实则琐碎、繁杂，它一方面需要保育员倾注爱心，要求保育员有热爱幼儿、乐于奉献的精神；另一方面要求保育员要具备多方面的实践能力和较高的综合素质。为此，保育员要树立终身学习的理念，通过不断地学习来提升自己各方面的素质。只有通过不断的学习，保育员才能与时俱进，了解最新的观念，掌握最新的知识，才能明白工作中的是与非、对与错，才能树立正确的职业道德观，进而做好自己的本职工作。
总之，保育员不仅要做好洗碗、打扫卫生、幼儿的营养膳食和安全这些基础工作，还要对幼儿的心灵、生长、潜能和幼儿的兴趣爱好做到全面的开发。我们要更新保育观念，根除偏见，以幼儿健康成长为出发点，重视保育工作，把保育工作从“传统意义上保护幼儿的身体”逐渐过渡到“促进幼儿个性的发展和社会适应能力的提高”，将“保”与“教”真正结合起来。
参考文献
[1]中华人民共和国教育部 幼儿园2016版《幼儿园工作规程》。
[2]伍香平 彭丽华 主编 《幼儿园保育员工作指南》。
[3]马桂香 《浅谈幼儿园保育工作》。
论文作者:陈小英
论文发表刊物:《教育学》2020年1月总第202期
论文发表时间:2019/11/29
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