批评教育有方可循，本文主要内容关键词为：可循论文,批评论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
天下的孩子恐怕很少没有挨过家长体罚的。因为孩子毕竟是孩子，自控能力差，是非辨别不清，顽皮好动，难免会有做错事、成绩下降的时候。有的家长一发现孩子有了过错，就絮叨、训斥、打骂。这样往往容易伤害孩子的自尊心，产生逆反心理，达不到教育孩子的目的。
在如何对待儿子的批评教育问题上，我也曾走过弯路。儿子小时候尽管我们对他规矩很严，但他屡屡要“出格”。于是，我们便经常进行严厉的批评，一点点小的过错，譬如“回家迟了”、“作业潦草了”，都要狠狠批评一通，措词也比较激烈，有时火气大了，也免不了让他吃点皮肉之苦。
我认为这样能使儿子“迷途知返”，但事与愿违，效果并不好。儿子要么满不在乎，一副死猪不怕开水烫的神气；要么抵触情绪很大。就在我们开始反思自己的批评教育方式是否妥当时，一件事触动了我。
一天晚上，我发觉儿子从我钱包里偷偷拿了10元钱。当时，我十分恼火，因为这在儿子身上已不是初犯，在此之前，我们曾几次打骂过，没想到又复发了。盛怒之下，我渐渐冷静下来，没有立即找儿子，而是用温和的口气写了一封信，放在他枕上，既指出了危害，又表示了期望。第二天，10元钱连同一封诚恳的认错信放到了我的床上，儿子写道：“……十一岁以前的路很短很短，十一岁以后的路很长很长，在很短路上犯下的错误，在很长路上我会尽力改正，请你们相信我。”他做到了自己的诺言。事后，儿子向我谈了他的感受：“以前你们批评我，动不动就全盘否定，而这次，你的信写得让人乐意接受。”
这件事给了我很大的启发，我认识到：批评教育也要讲究科学性和艺术性，要针对孩子的生理特点，选择孩子能够接受的批评方式和观点，要采取批评的多样化。
以后，我对儿子不轻易责备，更不体罚，注意以正面鼓励为主。即使他有过错，也耐心和他谈心，搭准他的思想脉博，做到心中有数，对症下药。事实证明，儿子的自觉性反而大大增强了。