关键词：钢琴作品赏析；音乐鉴赏；音乐教育；中小学音乐
引言
结合我国目前中小学音乐课堂的现状，针对学生音乐鉴赏能力的培养相对较弱，更多的是针对学生技能培养，例如：歌唱技能、表演技能、节奏感的培养等。但是随着社会生产力的大力发展，人们生活质量的逐渐提高，使人们对发展第素质教育拓展以及艺术教育有了更加强烈的呼声，每一个家长都希望自己的孩子能在艺术教育中得到高层次的熏陶、陶冶。使孩子们在思想上及综合素质上跟自己相比有质的飞跃。因此人们对于中西方乐器的学习也有了质的提升。在目前的中小学素质教育中多采用必修、选修的模式来对学生进行艺术培养。但是针对学生在音乐鉴赏能力的环节上相对薄弱一些，导致很多学生发出疑惑，为什么我不能用嗓子哼唱出钢琴作品或是其他器乐作品的旋律。这是跟目前我国中小学音乐教育中关于学生鉴赏能力的忽视相关。
一、音乐鉴赏能力在中小学音乐课堂中培养的重要性及必要性
（一）关于音乐类艺术课程其实在中小学课堂中深受学生的喜欢及爱戴，这门对学生素质教育十分重要的课程，在中小学课堂中是必不可少的。教育部颁发的《关于中小学进一步加强艺术教育的意见》就明确提出：音乐鉴赏课程的开展不仅仅是提高学生的音乐素养，而是要挖掘其对学生人格健康发展、丰富艺术深厚的潜在价值。认为学生在小学阶段到中学阶段的全部音乐活动当中，都应该作为音乐鉴赏课程的主体。
（二）音乐的艺术美，存在于作品本身，需要我们去聆听、发现、探析。音乐鉴赏在重点在于如何欣赏音乐的本质美，其包涵着作曲家的思想感情以及深厚的人文内涵。而学生要深刻体会及探析到音乐的本质美，需要他们结合亲身体验，生活实际来慢慢加以探索，因此音乐鉴赏也是如何引导学生们如何欣赏音乐作品，如何真切感受到那份属于音乐的本质美。作为教育工作者，我们要把握好如何引导学生鉴赏音乐的本身价值，从实际的角度出发，不管是声乐作品还是钢琴作品，都要深刻理解其本身的艺术价值，这是开展音乐鉴赏的必要环节。一般来说，对于中小学音乐鉴赏最多的是理解、聆听、思考。那么我们要做好引领学生懂得理解音乐作品，爱上倾听音乐作品的准备工作，是我们为之不断奋斗的目标。
（三）钢琴音乐作品鉴赏的必要性，目前我国学生学习钢琴的比例是十分庞大的数据，基于目前的生活质量，一台立式钢琴对于中产阶级家庭也会造成太大的负担，人们更愿意为艺术为才艺买单，因此家里小孩学琴的概率对大大增加，对于钢琴学习的趋势，钢琴作品鉴赏能力的培养也是一门必要的课程，在中小学音乐课堂中，对于钢琴作品的鉴赏相对较少，但是这又是一科重要性与必要性同存的学科，因此钢琴作品鉴赏是在中小学音乐课堂中一个重要组成部分。那么既然有目标就会有问题存在，对于如何培养学生对钢琴作品的鉴赏能力，如何提升学生对钢琴作品鉴赏能力，又是一些重要而有意义的问题。
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二、在中小学音乐课堂中如何提升学生对钢琴作品的鉴赏能力
（一）学会探究、解析钢琴作品背景
教育引导者，应该要把握正确的引导方式，带领学生在欣赏前习惯先去调查作品创作背景、作曲家的背景，使学生开阔思维，调动兴趣性、积极性以及探究性。了解背景的好处不用多说，是百利无一害，即使学生了解课外知识，又能了解历史时期背景，在综合素质上有很大的培养价值。同时，能潜移默化的使学生养成爱探索与发现的良好习惯，且更能把握所欣赏的钢琴作品的风格或是其内涵。
（二）歌唱性思维的培养。不管是学生还是成年人，我们都应该培养自己的歌唱性思维，不管是在声乐作品中，或是在钢琴作品中，都应该探析出其中的歌唱性。这对于我们培养歌唱性思维有着重要的方向指标。同时在欣赏钢琴作品时，更能带有情感、意境的去聆听钢琴作品。对于每一首钢琴曲，根据它的谱例，探析作曲家塑造的歌唱形象，真真切切用心的去歌唱它，对欣赏钢琴作品来讲是非常必要而且有意义的方式手段。
（三）分析乐曲段落，探索作曲家意图。既然有歌唱，那么必然会有短句分句。这样更有利于我们清晰、简洁的鉴赏一首钢琴作品，在中小学音乐课堂中，这需要教育工作者的提前铺垫及辅助分析，带领学生一起探讨。可以在一首钢琴作品中，在每一段的开始用谱例来简单解析，再引导学生一起来探索、寻找其规律，结合视听达到最好的效果。尝试探索如何带有歌唱性思维来赏析其中动人、美妙、起伏跌宕的旋律线条，找出作曲家塑造的歌唱性音乐形象，在段落分明的情况下进行阐述。定义这首钢琴曲给是否人印象深刻、或悲或喜的思想感情。
三、音乐鉴赏能力的培养在钢琴教学中的意义
当今，钢琴艺术已经被纳入音乐课堂中的重要课程。关于学生对理性与感性的结合感知，审美，判断能力都是全面素质教育的重点，也是音乐教育中的重点。音乐鉴赏能力在钢琴教育中是起推动作用以及积极作用的。音乐鉴赏能力的培养与提升能加强学生的感官能力，对于学生学习钢琴这个乐器上也有重大的影响。音乐鉴赏能力是当学生在学习钢琴作品时，能更加有内涵、个性的来赏析以及演绎某首钢琴作品，也能积极地培养学生的创造力，以及音乐的解读能力，在当今素质教育中是必不可少的能力培养。
结语
音乐鉴赏是中小学音乐课堂中不可或缺的一门课程培养，钢琴作品鉴赏是其中一个方面。引导学生善于探究音乐作品的背景及作曲家所塑造的音乐形象。音乐鉴赏能力的培养是目前我国中小学音乐课堂教育中的不可忽视一个技能培养，同时也希望能有更多的教育工作者能够意识到素质教育及艺术教育在学生学习成长中的重要性。
参考文献：
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作者简介：霍鑫（1996.6—），男，重庆人，四川省南充市西华师范大学音乐教育专业研究生
论文作者:霍鑫
论文发表刊物:《教育学文摘》2020年1月第1期
论文发表时间:2020/4/23
标签：钢琴论文; 音乐论文; 作品论文; 能力论文; 音乐课论文; 中小学论文; 学生论文; 《教育学文摘》2020年1月第1期论文;