山东省青岛市城阳区上马街道程哥庄小学 266000
班集体是学生在校学习的主要场所，是教师教书育人的主要阵地，也是学生道德品德养成、健全人格形成以及素质能力培养的主要载体。良好的班级管理，是营造班级氛围，发挥班级功能，提升班级形象的重要内容，在学校管理、班主任工作、学生培养等方面起着至关重要的作用。
下面就班级管理工作中的几个亮点谈谈自己的感受。
一、针对学生的思想实际进行教育
我班学生多为调皮好动型，学习积极性和自觉性较差，由于家长工作繁忙，其教育功能不是很强，所以他们显得较自由散漫，学习上有上进心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。针对学生中普遍存在的思想问题，提出了班级目标，即：文明礼仪每一刻，安全活动每一时，健康快乐每一天，静心学习每一周。利用班会逐句进行讲解。同时，联系同学们的思想实际，有针对性地进行教育。通过树立榜样，反复教育，使同学们的行为大大改观了。
二、抓班级礼仪、卫生建设
班级的礼仪、卫生建设如何，也体现了班级的精神面貌如何，因此，在抓常规教育的同时，把礼仪、卫生建设作为重点来抓。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
在礼仪建设方面，建立了“我发现我学习”，“我成长我快乐”两个方面：
第一块主要展示学生的良好行为习惯，鼓励学生发挥自己的良好行为成果和向别人学习。
第二块主要展示个人礼仪行为方面的进步星的争夺情况，旨在营造竞争和向上的氛围，从而激励同学们前进。通过班级文化建设，使班级有一个良好的礼仪文化氛围。
在卫生建设方面，环境卫生责任到人，一天两小扫，每周一大扫。地面，黑板，桌椅，门窗始终保持明亮整洁，开展了（1）弯弯腰，拣起一片废纸，让环境更美好。（2）你扔掉的是垃圾，我拣起的是品质主题活动，从而为同学们创造了一个良好的学习环境。
三、有目的有计划地与家长沟通
与家长联系沟通是学校和社会取得联系的主要途径，所以，在与家长联系时我不轻易向家长介绍学生在校表现较差的一面，多向家长反映学生进步的一面。把学生的点滴进步看作是一个新起点，本着鼓励学生，鞭策学生，以表扬为主。这样既维护了学生的自尊，也有助于学生的进步。当然学生确实有严重的缺点和错误时也不能放任自流，把握好这个尺度，真正做到严而有格。真正做一个让学生喜爱，家长放心的老师。
四、工作中做到“三心二意”
班主任在工作中要有“三心二意”，即爱心、耐心、信心及诚意、情意。要善于发现落后学生身上的优点和长处，要因人施教、同时施教，班主任一定要从思想上、学习上、生活上关心、爱护每一个学生，积极引导学生自主学习，鼓励和启发学生发现和发展他们的爱好和特长，努力构建一个和谐、稳定、安全的班级环境。在班主任工作中，要注重以人为本，面向全体，细心观察，捕捉他们身上的每一个亮点，及时把赞美送给每一个学生，使之发扬光大。使每个学生都感到“我能行”，“我会成功”。
实践使我懂得，教师一句激励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获。教师对学生小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以激发学习动力，培养自信心，有助于建立和谐的师生关系，营造一个奋发向上的班集体氛围。
把赞美转化为一些职位。既让孩子有成功的喜悦，也锻炼他们的自我约束能力和管理能力。我们班设了“值日班长”，每天表现优秀的学生轮流担任，促使了学生的良性发展。班主任工作千头万绪，如果班主任事事都亲历亲为，那她就不用干别的事情了。所以，培养学生的管理意识管理才能是班级管理的迫切需要。我们班设立了许多小干部，给他们规定了职责，这些小干部做起事来非常认真。英语课代表能在每节英语课前，将上节课内容进行检查，并监督同学们的课前准备情况。语文课代表能及时完成老师布置的任务，检查背诗情况、检查书本摆放情况等。卫生组长、值日组长、常规组长、纪律组长、图书管理员等职务都由专人担当。在班级管理中，这些小干部起了很大的作用，虽然孩子们的管理水平有限，很多事还要我去评判，但比起亲历亲为来，要轻松许多。把赞美送给每个孩子。多年的工作经验又让我感到，找出每个学生的亮点，能增加学生的信心，特别是后进生的信心。这些学生最需要别人的肯定，即使再笨的孩子，也一定会有他的闪光点。所以，我将每个孩子的闪光点找出来，誊写并粘贴在教室里，让他们感到自己在老师和同学的眼中是优秀的，从而使他们向优秀的一面发展，最终成为我们所期待的人。
五、班级文化建设
班级文化建设是校园文化建设的支撑点和落脚点，也是形成良好班风的载体和平台，更是学生动手操作、发展个性、创设自我教育载体的阵地和园地，我班在构思整体班级文化建设时，本着来源于学生，让学生做主，充分体现学生自主的原则，面向全体学生征集方案，最终确定温馨提示栏、班级风采展示窗、四季常青几个板块的内容。
班级管理中，我们只要从培养学生全面发展这一目标出发，利用班级文化的自我教育性特点，把教育思想贯穿于整个环境中，充分发挥班级的育人功能，我相信，班级也会由此而更加生机勃勃。
论文作者:郝彩红
论文发表刊物:《教育学文摘》2018年9月总第275期
论文发表时间:2018/8/20
标签：学生论文; 班级论文; 同学们论文; 家长论文; 礼仪论文; 文化建设论文; 班级管理论文; 《教育学文摘》2018年9月总第275期论文;