浙江省义乌市义亭镇杭畴小学 322005
摘 要：如今人们对健康是越来越关注了，而小学生是祖国的未来，他们的健康更值得我们关注。从小学生的身体健康角度考虑，体育教学是小学课程中不能缺少的课程之一，它不仅可以增强学生的身体素质和心理素质，更有利于帮助学生们培养乐观、积极向上的人生态度。
关键词：小学体育 体育游戏 身体素质
为了提高学生的身体素质，很多学校很早就开设了体育课程，但是由于教学条件、教学器材的限制以及体育课教学内容的枯燥，很多学生对体育课不感兴趣，为了提高小学生们对体育课的热情，将游戏融入体育课的教学中去是我们现在面临的问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆体育游戏的主要目的不是为了让学生们在运动场上尽情的玩耍，而是注重身体的练习，它是以增强体质、娱乐身心、陶冶性情并开发智力为一体的一种新的体育教学手段，下面我们就简单地探讨一下将游戏融入体育的好处以及怎样将游戏融入到体育课的教学中去：
一、将游戏融入体育课的好处
1.激发学生学习兴趣。如果把游戏融入现有的教学任务中去，不仅会提高体育课的有趣性，也会提高学生积极学习的兴趣。小学生都是喜欢动的，又喜欢玩，所以游戏对他们而言是非常有吸引力的，学生们会积极参加做游戏，顺便也参与体育锻炼。不仅丰富了学生们情感体验，完成了教学任务，也提高了课堂的教学效率。
2.开发智力。体育游戏教学不仅可以锻炼学生们的身体素质，更能帮助学生们开发智力，学生们在体育锻炼的同时可以运用游戏充分活跃大脑，学生通过灵活应用自己的眼睛和耳朵，以及手和脚，让大脑皮层的各个地方都可以得到开发，尽量地改善和提高大脑神经的功能。
3.培养学生合作与创新意识。体育游戏作为体育教学的一种游戏方式，它不仅内容丰富，而且形式多样、变化多端，所以我们可以让学生发挥自己的想象，让其设计游戏内容与方式，并通过小组间的合作去完成。这样不仅开发了学生创新思维，也培养学生团结协作、互帮互助的精神。
4.培养学生竞争和拼搏意识。体育中的竞技比赛不仅可以很好地培养学生们的竞争意识，也可以培养学生的拼搏意识，激烈的竞技比赛不仅能很好地锻炼学生们的身体素质，还可以塑造学生们的性格，克服比赛中可能出现的困难与挫折，培养学生们永不言败的精神。换句话说，体育游戏是培养学生意志的有效方式之一。
二、将游戏融入体育的具体措施
1.根据学生的特征来设计游戏项目。我们要充分尊重学生们的主体地位。在体育游戏的设计方面，我们不仅要考虑学生们的接受能力以及学习的兴趣的多少，我们还要根据学校的教学环境与设施以及学生的特征来设计游戏项目，设计的游戏项目要符合小学生的年龄和身体反应情况，也要符合小学生们的爱好，迎合小学生们的兴趣。
2.根据教学目标来选择游戏的方式和内容。体育游戏有多种多样的方式和内容，我们可以根据做游戏的目的来划分一般性游戏和专项性游戏。划分的方法也是比较简单的，一般性游戏就是通过学生的玩耍，能起到热身和调节气氛的作用，引起学生们的兴趣。而专项性游戏是带有比较强的专业的技术训练，主要用于专项技术的训练，它的主要目的是为了避免学生们在专项运动的训练中感到枯燥和乏味。
3.根据教学对象选择游戏的内容。不同年龄段的学生，我们设计的游戏项目也不同，我举个例子，十字接力跑，它就不适合在低年级的学生中展开，因为低年级的学生还比较小，身体平衡控制也不怎么强，他们也没接触过弯道跑和传接棒的练习，所以他们完成起来就会比较困难。在具体的教学中，教师可以根据学生的实际情况来进行安排。
4.体育游戏需要趣味性与教育性相结合。教师对游戏的设计与选择上是一个关键点，选择的游戏不仅是教学内容，能锻炼学生们的身体，还必须要有趣味性，激发学生们喜欢玩才行。趣味性是游戏不能缺少的元素，如果游戏不具备趣味性，学生们不喜欢玩，不愿意参加游戏，就无法达到预期的效果。
5.体育游戏需要注意安全性。作为小学的体育教师，必须要有高度的安全意识，因为小学生年纪都比较小，很多安全隐患他们不清楚，自我保护意识和能力都比较差，因此教师在做游戏的过程中一定要注意好安全的措施。另外做游戏要有度，不能超过学生的承受范围之外。游戏开始之前，做好充分的准备工作，让学生在安全轻松的环境下完成教学任务。
随着现代化教育的改革以及人们对健康关注的程度越来越高，将游戏引入到体育教学中去是势在必行的事情，也是满足小学生的需求。体育游戏是作为小学体育的重要组成部分，在教学的过程中加以运用，不仅能激发学生们运动的兴趣，完成教学目标，更能满足小学生们的身心健康发展的需要。作为一名小学的体育教师，要根据教学的内容以及小学生们的特征，选择和设计一些趣味性比较强的游戏融入到教学中去，让学生们爱上运动并积极参与到运动中去。
参考文献
[1]王丹 小学体育的有效性[J].学周刊，2017，（03），195-196。
[2]周宇 如何提高小学体育游戏的有效性[J].学周刊，2013，（06），193-194。
[3]周胜美 如何将游戏融入到体育[J].学周刊，2014，（03），134-135。
论文作者:滕英杰
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第381期
论文发表时间:2019/10/11
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