广东省深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学 518114
摘 要：基于我国教育新课程的改革，诸多学校教育方式发生较大改变，逐渐由原有传统教学转变为信息化教学，同时对情境教学等模式予以有效运用。初中音乐教学同样如此，其原因为：音乐课除了可以对美育教育贯彻落实，还是基础教育必修课程。因此，本文首先对初中教学中音乐教学作用进行分析，然后对其教学模式实施方式进行研究，以此提升其教学质量。
音乐学科具备特殊性特征，且艺术性较强，能在陶冶学生情操的同时，培养学生艺术细胞与人格魅力。对此，在进行初中音乐教学时，其教育宗旨并非学生对于知识掌握情况，而是需要学生在整个学习过程不断提高其艺术素养，继而感受音乐的魅力。而新课标下，对于初中音乐教学来讲，为了更好适应其教学要求，需要对其教学模式进行创新和加强。
一、初中教学中音乐教学的作用
1.缓解学生学习压力。根据当前初中教育现状，无论是在社会方面，还是在学生方面，音乐教学均发挥重要作用。因此，在进行初中音乐教学时，对教学模式的合理运用，可以丰富学生学习兴趣，并在缓解课业压力的同时，保证学生在音乐轻松氛围下进行学习，成为学生缓解压力的重要方式。
2.加强学生审美能力。音乐属于公认的高雅艺术，在单纯乐器或经典歌曲中，人们均能实现美的享受。对于初中学生来讲，音乐教学展开能够更好养成其审美能力，使其心灵深处拥有优雅气质。例如：音乐教学过程，教师会进行音乐知识的普及和讲解，经典曲目可以引导学生进行歌唱。整个过程能够提高学生的音乐素养，同时对国外歌曲进行学习，还能实现音乐文化的延展，使其更好地掌握优秀作品。
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3.是教育领域重要标志。就国外发达国家来讲，学生教学应以学生兴趣为主，在提高其勇于探索能力的同时，还具备较强自主学习能力。若要摒弃我国传统思想的限制，即仅将考试学科作为重点的思想，需要对音乐、体育等教学模式予以创新，以此实现教学质量的提升。在培养初中学生全面发展的基础上，使学生综合能力得到明显改善。
二、新课标下初中音乐教学模式实施方式
根据新课标相应要求，教师应该除了需要对教材内容进行具体传授，还应以学生为教学主体。就初中音乐教学来讲，教师对于教学模式实施情况，通常和课堂教学质量存在直接联系。若要实现音乐教学模式具体落实，其实施方式如下：
1.教学模式的创新。对于新课标的贯彻落实，应利用多种渠道进行教学模式的创新。首先，改变原有音乐课内、课外界限，即音乐教学过程，需要学生进行实际体验，并进行课外音乐资料的全面收集，以便于将其合理应用于课堂教学，在扩展其教学内容的同时，保证整个教学的有序进行。利用音乐课堂和课外内容的结合，使学生更好进行音乐理解的表述，从而促进其他学科的有序进行，实现初中教学的顺利进行。
2.结合实际明确教学理念。在初中音乐的教学模式予以优化时，需要结合实际情况进行，确保教学理念更加合理，满足新课标在初中音乐教学方面的具体要求。基于新课程标准，在初中音乐的教学过程，其教学模式可以使学生实践能力得到提高，需要教师加大身边音乐内容的重视力度，以便于对实际资源进行充分运用。例如：在广告中音乐的选择或者休闲场所音乐播放等。引导学生对各情境下音乐的选择进行了解，以此保证学生更好了解生活中的音乐美。
3.新教学模式的运用。基于新课标的实施，在初中音乐教学过程，选择新型教学模式，应该将培养学生作为重要目标，以此予以积极转变，同时对学生探索精神、创造能力进行重点加强。因新课标重点强调学生自主学习、合作创新等，所以初中音乐教学过程中，教师需要对音乐独特性进行合理运用，以此养成学生创造、探索精神，并对学生学习能力给予重点关注。例如：在《月光曲》的欣赏过程，教师应引导学生进行前半部分的欣赏，对于后半部分应引导学生予以想象或者展开适当创作，以此加强学生对于乐曲的探索能力，实现学生综合能力的加强。
4.现代教学技术运用。初中音乐教学过程，若要强化现代教学技术应用和推广，需要以多样化方式进行，以此丰富其课堂内容，实现学生学习渠道的扩宽，进而实现新课标教学目标。在音乐课堂中，现代手段的运用通常表现为：视听技术、光学手段与音响等，利用动画、影像等方式调动学生积极性，养成学生自主学习的目的。整个技术应用过程，需要特别注意：在现代教学手段的应用过程，要求教师对其应用程度进行控制，避免过于依赖现代技术，防止出现适得其反情况。从而发挥现代教学技术重要作用，同时促进初中音乐教学的顺利进行。
在我国教学中，初中教学属于重要阶段，伴随初中音乐教学的改革，加强高素质、高能力人才的培养显得尤为重要。本文在进行初中音乐教学模式的分析中发现，若要保证该学科的有序进行，则应通过相关教学手段的运用，培养学生音乐学习兴趣，通过与实际相结合等教学模式，以实现初中音乐教学的有序进行。同时实现教学质量的提升，从而为学生全面发展奠定基础。
参考文献
[1]肖海燕 新课标下初中音乐教学模式的探讨[J].中国科教创新导刊，2014，（14），240-240。
[2]崔明达 新课标下初中音乐教学模式的探讨[J].青春岁月：学术版，2014，（5），54-54。
[3]苏爱国 新课标下初中音乐教学模式的探讨[J].教育科学：全文版，2016，（13），00141-00141。
论文作者:韩骐蔓
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第319期
论文发表时间:2018/5/8
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