邓伟勤 广东省遂溪县乌塘镇乌塘初级中学 广东 湛江 524957
【摘要】初中生正处于青春叛逆期，也是身心发育的关键时期，德育教育有助于学生树立正确的三观，提升学生的综合素质，促进学生的全面发展，对学生的健康成长具有重大的意义。基于此，本文结合实际教学，浅谈了当前初中德育教育的有效策略，旨在以此提升德育教育的效果，为学生成长与发展奠定基础。
【关键词】初中；德育教育；教学；策略
中图分类号：G688.2文献标识码：A文章编号：ISSN1672-2051 （2020）02-020-01
前言：德育教育是素质教育的主要内容也是当前教育教学工作的重点，社会的进步与发展需要高素质的创新人材，这为当前德育教育教学工作指明了方向。初中生的心智尚未发育成熟，对于在客观事物的认知上还不全面，容易受到社会上不良因素的影响，从而做错事或者误入歧途。因此，对初中德育教育教学工作要给予高度的重视，使德育教育的重要作用能够得到充分的发挥，引导和帮助学生树立正确人生态度，为学生的健康成长和全面发展保驾护航。
一、制定科学合理的教学目标
要想做好初中德育教育教学工作，首先要根据学生的实际需求，制定出科学合理的教学目标。德育教学的内容主要包括政治思想、心理健康、公民意识和行为习惯等几个方面。当前初中教学中，一部分教师受到应试教育的影响，只是关注学生的成绩，而对德育教育的重要性认识不足，自身的思想认识有待提高。还有一部分教师仍然在灌输政治思想目标，没能结合生活实际，德育教育教学的效果不佳。这些都对初中德育教育产生了不良的影响。而初中生正处于青春叛逆期，正是需要通过德育教育帮助其树立正确人生态度的关键时期，所以，教师不仅需要对德育教育给予高度的重视，而且还要对德育教育教学的方法进行创新，以此来提升德育教育教学的质量，扭转传统德育教学中，单一枯燥方法所产生的不良局面，使德育教育落到实处。在实际教学的过程中，教师要明确政治思想教育这个主要的目标，为初中德育教育教学指明方向，教师需要从爱家长、爱同学和老师等几个方面着手，让学生从关爱自己的身边人开始，逐渐延伸到爱学习、爱劳动、爱家乡、爱社会、爱国家。这样才能提升中学生的综合素质，真正实现德育教育教学的目标。
二、创新德育教育教学的方法
（一）联系学生的生活实际
将德育教育与学生的实际生活有机的结合起来有助于提升德育教育教学的质量[1]。初中生对于在客观事物的认知上还不全面，利用实际生活当中的德育案例进行德育教育教学，学生通过自身的实际经验能够得到启发形成良好的价值观。德育教育教学的主要目的是帮助学生解决成长和生活当中所遇到的思想方面的问题，为学生的健康成长提供保证。所以，德育教育离不开实际生活，教师利用学生在实际生活中德育的有关问题进行教学，并且通过学生的思考、讨论与探究形成正确的德育认识，提升学生的思想品质并以此来指导自己的实际生活。生活当中有很多学生家长，出于对子女的关爱偷看学生的日记，这也是当前很多初中学生的烦恼。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此，教师可以针对这一实际问题，组织学生们进行讨论和思考。在讨论的过程中，学生们都勇于发言，展开了热烈的讨论，而通过讨论学生也理解了父母的良苦用心和那不正确的行为，并通过教师的正确引导，产生了和家长沟通交流的欲望，学生不仅学会了正确处理相关问题的方法，而且还懂得了感恩父母。
（二）创设德育教学的情境
初中生正处于青春期，对于以往传统的德育教育教学方式极为排斥，教师可以利用学生的这一特点，结合学生的实际需求，为学生创设教学情境来提升德育教育教学的效果。角色扮演教学情境可以将学生带入到德育实景当中强化德育教学的效果[2]。让学生通过扮演生活中德育角色，来体验人物的情感变化，有助于学生养成思考、明辨是非的良好习惯。在德育教育教学实践中，教师可以组织学生围绕着同学间的友谊来编排一场情景剧，学生需要根据自身的真实经历进行艺术创作，在自编自演的过程中，对日常学习和生活中的真实问题进行展示，并引发思考和讨论，通过亲身体验学生对友谊有了正确的认知，对交友也有了更加深刻的理解。教师还要引导学生进行换位思考，从对方的角度来看问题，多为对方着想，这有助于学生未来的成长与发展。
（三）现代信息技术的运用
随着科技的飞速发展，现代信息技术在教育教学中得到了广泛的应用并且取得了很好的效果，其直观形象的特点深受教师们的喜爱。因此，教师要科学的利用现代信息技术开展德育教育教学工作，教师可以利用互联网收集一些思想性好、具有代表性和趣味性的德育案例制成多媒体课件，并在校园网上进行展示，用有趣的多媒体课件来吸引学生，使学生能够自主的、积极的参与到德育教育教学当中。
三、通过家校共育强化德育教学的效果
家长对于学生的健康成长和发展有着直接的影响，且影响深远[3]。德育教育要想达到真正的效果，仅仅是教师一个人是无法办到的，家长是陪伴学生时间最长的人，也是对学生影响最大的人，所以，教师积极和家长之间建立联系，充分发挥家长对于德育教育的重要作用。以往只有在班级家长会中，教师才有机会和家长进行沟通，这是远远不够的，教师要利用现代信息手段积极的和家长之间取得联系，如利用手机建立家长微信群，及时就学生在校和家的情况进行沟通，用阳光向上的积极心态去引导学生，要有意识的磨炼学生的意志品质，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观，使学生能够全面健康的成长，成为将来社会发展所需要的高素质人才。
结论：总之，初中德育教育教学工作非常重要，教师要以学生为本，制定科学合理的教学目标，根据学生的实际需求，针对初中生的心理特点，对教学方法进行创新与完善，联系实际生活，通过教学情境的创设和现代信息技术的运用展开德育教育教学工作。另外，还要注重建立家校共育的管理体系，为学生的健康成长提供保障。
参考文献：
[1]罗慧.探究初中德育实践活动中存在的问题及对策[J].中国校外教育,2019(18):122.
[2]赵英超,王丹,葛英伟.初中学校德育教育现状及对策研究[J].经贸实践,2018(11):286+288.
[3]李汉祥.初中生德育教育开展策略探究[J].科学咨询(教育科研),2018(06):45.
论文作者:邓伟勤
论文发表刊物:《中国教师》2020年2月
论文发表时间:2020/3/20
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