宋巨荣
黑龙江省双鸭山市第一中学
摘要：习主席曾多次对于："思想政治是立德树人的根本"做出指导。新时代背景下各个中学紧跟时代步伐，争当思想政治的改革先锋，肩负起新时代学校思想政治教育的历史使命。学校开展思想政治教育由学生着手，总经学生思想政治教育的客观规律，严明教师根据课本生活与哲学开展思想教育工作的分工，努力完成党和国家赋予我们的艰巨使命。本文将对于紧跟习主席新时代社会主义思想铸魂育人有效开展高中思想教育进行阐述。
关键词：新时代、高中、思想政治教育
中国的社会主义进入了新时代。新时代背景下，高中学校如何开展政治教育让学生始终保持初心,牢记使命,继续前行，是一个值得商榷的话题。习主席在政治实验课座谈会中指出：用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。"由此可以看出国家对于新时代学校的思想政治科目极为的重视,而且也从侧面说明了生活与哲学课本所肩负的重大使命。而对于青少年成长的关键时期：高中阶段，无疑在开展学生思想政治教育过程中肩负重担。
一、新时代中国特色社会主义思想充实学生的头脑
新时代中学思想政治实验课要扛起"铸魂育人"的艰巨使命,开展思想政治教育，不仅是为了新时代中国特色社会主义思想能够进入书本,走上讲堂,更重要的是还能够走进学生的大脑、思想中。新时代中国的思想政治方针是马克思中国化的的理论成果,符合我国当前的国情。除此之外高中学生是祖国的未来，是将来实现中国梦的中流砥柱。他们的三观尚未完全定型，同时高中时期的学生接受力强。因此无论对于学生的成长，亦或是政治思想的养成，高中时期都是学生成才的关键阶段。我们应该抓住机遇，合理运用生活与哲学的课本，做好中国特色社会主义理论"进头脑"的工作。
首先我觉得学校应该加大中国特色社会主义理论的宣传力度。推广不仅仅是要停留在浅层面,而是要更加深入、广泛的在学生中进行推广。从学生关心的问题入手，用学生们喜闻乐见的形式进行教育。如在校园经常开展生活与哲学的道德讲座，请有经验足够了解学生的老师，和学生们交流谈心，有效解决学生生活中遇到的问题，学生提供的帮助。其次便是课堂内外让教师们有效利用网络技术通过视频、图片、多媒体的形式加大中学政治课程的吸引力，让更多的高中生们通过正确学习习书记新时代中国特色社会主义思想来充实自己的头脑。提高自身的思想政治修养，帮助更多的学生早日成为有用之才。
二、对高中学生进行系统的马克思主义的培育
广阔的社会大舞台是为拥有过硬的本领的人才搭建的。中学期间是广大有志学子学习、奋斗、成才的人生重要环节。青年学生在通过刻苦学习书本知识，学习生活与哲学努力汲取书中营养的同时，通过接受全面系统的马克思主义教育，正确全面的认识特色社会主义理论体系，为将来更好的指导实践。
1、用科学的理论武装学生头脑
党在十九大后提出了习近平新时代中国特色社会主义思想。这一重要的理论，成为开辟新时代背景下中国特色社会主义的新层次的境界、为当代中国的治国理政新思念翻开了新篇章。因此身为当代全面复兴中国梦的中坚力量，高中生们需要全面理解习近平新时代中国特色社会主义思想丰富内涵。学校应该大力举办更多的主题教育活动，为高中生提供学习科学理论的平台，让学生通过多次参加中国特色社会主义为主题的活动做到真正理解中国特色社会主义思想。熟悉其本质、深入理解，将其用来武装自己的头脑并灵活运用。
2、充分利用多媒体技术
教师教学只停留在表面。现如今教师对于道德与法治课程表面教学的现象依旧十分普遍。课堂上很多老师无法做到由表及里透彻的分析事实，只是单纯的向学生口述、笔述。这种枯燥的课堂无法对学生产生吸引力，这也导致多数高中学生对待课程产生厌烦感。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆因此教师们在课上可以借助于网络信息技术，将一些需要学生死记硬背的枯燥内容转化为一些与生活紧密相连的小探究，亦或是作为吸引学生兴趣的视频、图片。如:在讲解"一切事物都是运动的"时,可以利用多媒体有选择的播放一些:地球绕太阳在转、分子热运动、人类社会处在不断的运动中、河水在流动、等视频。让学生仔细观看视频，找出它们的共同之处，并让他们自己总结思考，通过引导令学生得出结论:一切事物都处于运动之中。帮助学生掌握观察事物的科学方法，提高学生的思维能力，培养学生用联系、发展、全面的观点认识问题的能力。
3、开展生活化情境教学。
教学情境对于学生的学习具有耳濡目染的效果。虽然现如今高中的生活与哲学课本的内容仍然比较简单，但是课程的知识体系却很庞大，而且其中的部分理论知识理解起来也存才难度。因此在高中生活与哲学的教学中，通过设计生活化的教学情境，把课本内容与实际生活结合起来便能够提高教学的效率。例如在讲述第四单元认识社会与价值选择时可以举例：小明家在市中心的人民公园旁边，每天十九点到二十点，许多的老年人都会聚集在广场跳广场舞，而且他们的音乐声音非常大，附近居民的休息受到很大的影响。让学生设身处地的思考。引导学生从生活和实际出发，认识社会，懂得如何对于生活中身边所发生的事做出价值判断和价值选择。如此，通过实际的事情来教学，即可以让学生喜欢上学习培养学生自主学习性，取得优良的教育成效，也可以让学生了解到知识与生活是相通的，学习道德与法治对自己今后的发展具有重要意义。
三、帮助高中生生养成社会主义事业所需的思想道德品质
马克思主义的立场贯穿于整个世界史，中国式的马克思主义里面,符合中国国情。毛主席也曾在很多名著里边重点提出运用马克思主义立场的主要性。如何更好的应用马克思主义立场是怎样学好马克思主义的关键，做出能够适应中国发展的正确的决定。十八大后,习近平总书记也强调了数次,要矢志不渝的学习马克思主义精神,更好的将马克思主义运用到中国的立常新时代的学生只有学习和理解了马克思主义的立场,才能更好的理解习书记新时代中国特色社会主义思想,才能够明白它为什么是中国式马克思主义的再一次的奔腾,是崭新的马克思主义的新的一章。同学们只有养成社会主义事业所需的思想道德品质，才能够真正意义上显著提高学生们的思想政治程度，正确的看待我们周围的世界，继而为祖国的繁荣富强乃至最终实现伟大复兴能贡献更多的力量。
学生通过学习生活与哲学,建立科学的世界观、方法论，将马克思主义哲学基本理论与生活实际结合起来，把握时代特征，在将来为人民服务中书写属于自己的光辉一页。为祖国培养更多能够更加发扬我们新时代中国特色社会主义的人才,确保社会主义拥有合格可靠接班人。
结语："人的一生只有一次青春。现在，青春是用来奋斗的;将来，青春是用来回忆的"。当代的中学应该全方位开展有效思想政治教育，让更多的高中生认清自己身上担负的党和国家的希望。通过开展有效的思想政治教育，让习近平新时代中国特色社会主义成为武装高中思想的利器，让越来越多的高中学生努力汲取习主席指导理论中的营养，成长为新一代有担当、有责任的，能够担负起中华民族复兴大任的时代先锋。在如花的年纪激扬青春、挥散汗水，书写奉献社会、无愧时代的青春篇章。
参考文献
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［4］习近平谈治国理政，第1卷[M].北京:外文出版社，2018.
［5］习近平谈治国理政，第2卷[M]，北京: 外文出版社，2017
论文作者:宋巨荣
论文发表刊物:《中国教工》2019年第8期
论文发表时间:2019/8/13
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