摘要：鉴于新课程理念下我省目前初中英语教学情况和测试方法，本文着重讨论初中学业水平考试英语阅读理解题目，主要从题型及解题技巧方面进行探讨。若能系统的掌握试题的基本题型特征以及配套的技巧，就可以更为高效的进行应试准备，进一步获得更为理想的成绩。
关键词：初中英语；阅读理解；题型；解题技巧
中图分类号：G626.5文献标识码：A文章编号：ISSN1672-6715 （2019）08-207-01
在目前的英语教学体系中，阅读理解属于其中的关键构成，在基本的考试题型中占据着最高的分值。所以，在目前的英语教育活动中，需要进一步强调阅读水平的提升。初中英语教材中的课文不仅题材广泛，内容涉及人物传记、文化差异、情感故事、教育故事、事物发展史、健康和咨询建议、学生学习、环境保护等各个领域，而且题材多样，有记叙文、说明文等。属于拓展学生整体思维能力，带动综合素养提升的关键助力。
在外语教学过程中，阅读理解属于整体教学水准的关键判断指标，若想有效的提升阅读素养，通常需要在下述几个方面着手。
其一：良好的阅读素养，其主要是指阅读的精度和速度等方面。
其二:总结文章的核心思想以及基本含义的素养。
其三:掌握又或是推理获得文章潜在含义的素养，换而言之就是对创作者的潜在理念的理解。
其四:充足的知识面，因为在考试中涉及到的文章题材较为多样化，这使得考生若是欠缺基本的认识，则会导致对文章内容的认知存在一定的问题，而且会造成某些文章陷入到难以理解的窘境。
其五:丰富的词汇量，在英语学习中，基本的单词量属于阅读和认知文章的基本素养，若是在单词量方面存在短板，则会导致阅读面临大量的限制。另外在文章中我们经常看到一些“生词”，其实，这些生词是由一些已经学过的词派生出来的。
下文中针对各种较为常见的阅读理解题型以及对应的答题方法进行论述。
一、阅读理解题的题型特点
通观云南历年阅读理解考察的内容，大致有细节理解题、主旨大意题、推断判断题、词义猜测题等类型。
1、细节理解题
这类题难度小，但是占的比例大，细节理解题主要以文中的某个具体事实或细节为出题点，常见的出题方式有五个“W”，一个“H”即who, what, when, where, why和how就文章具体内容进行简单计算、排序、识图等。这类试题的解题方法是利用题目的关键词寻找文中对应词，在词周围找答案或在文中搜索答案，对号入座。
2、主旨大意题
其中的各种问题，关系到文章的核心思想、内容、标题、创作者的理念以及用语等。其中较为常见的问题模式为：
A、The main idea of the passage is ……
B、The writer tries to tell us that ……
C、Which is the best title for the passage?
D、This passage mainly tells us ……
在此类问题的解答中，需要以文章的起始和末尾位置来探寻对应的主题句，又或是分析整体文章来明确其核心，考生在有效认知文章之后，凝练其中的核心思想，进一步总结得出具体的段落、情节、人物以及环境等要素的基本状况。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆
3、推理判断题
此类题目侧重于提升整体的逻辑素养，答题难度相对偏高，而且覆盖了过多的要素，例如文中角色的内心活动、剧情的走向、其中的内涵、创作者的理念等，其中较为常见的提问模式为：
A、From the passage……
B、According to the passage……
在此类问题的解答中，有必要综合文章中特定词语、句子以及段落来开展推理。进一步掌握创作者的意图，在此基础上进行科学的推断，尽可能避免绝对以及偏颇等问题。
4、词义猜测题
此类问题更为侧重于分析学生在有关情景中对于词语以及句子的基本认知素养，其中较为常见的提问模式为：
A、The underlined sentence means _______ in the passage.
B、What does the underlined word mean?
普通的猜题方式，综合前后文来推测词语的含义，按照其中的转折以及因果来推测词语的具体含义，同时也能够引入有关的“代入法”而使得各个答案纳入到句式中模拟阅读，选择其中意思连贯同时前后对应的选项即可。
从上面的分析中，我们不难看出，英语阅读理解题型的考查重点：在阅读理解中，细节理解以及推断判断属于核心构成，而近些几年中考，该题型更为侧重于语篇结构的理解以及深层信息的认知，针对学生对结构的认知状况进行考核，进而考核学生综合具体的语境，有效的运用各方面的信息来处理问题的具体素养，其代表着考试对学生基本阅读素养的要求。
话题特点：分析近五年的云南中考真题，阅读理解题主要考查的话题为：教育故事、情感故事、文化差异、人物传记、事物发展史、健康和咨询建议等。有关的材料都源自于社会生活，具备着较强的生活氛围，使用语言规范且实用，文章类别较为丰富，涉及到社会生活中的方方面面。
考查形式：在日常的考试和练习之中，其更多是以选择、判断的模式进行命题。
二、阅读理解题的解题方法和技巧
1、先看文章再做题
其属于实际考试中最为常见的技巧，通常被称作是顺读法，也就是简单的阅览全文。尽管无须仔细的翻译，但是需要对于文章形成系统的认知，若非如此则会对于后续的答题带来一定的不良影响，若是有某一部分难以理解。可以先把握关键信息，明确文章的综合思路，再综合标题来分析。或许你就会发现，原本困扰你的难点到答题的时候已经不再是阻碍了。
2、先看题目再做题
该方式适用于难度稍高的文章。在顺读后无法理解含义的，应当先观看题目，随后在文章中寻找对应的段落，以此为基础思考正确的答案。
3、运用自己所学到的知识答题
这种方法对于科技、人物以及故事类的文章有较为理想的效果。在无法有效的理解文章，但是却以自身已掌握的知识作为基础了解到文章的基本内容，则可以以自身的既有知识作为基础开展推测。
整体而言，阅读素养的提升是不断成长的历程，所有人都无法一跃而进掌握顶尖的英语能力。阅读能力取决于多方面，如词汇量、语言知识积累程度、语法及句子结构分析的能力等，有时甚至一个人当时的情绪也在一定程度上左右着阅读水平的发挥。科学、充足的阅读有助于提升你的英语素养和阅读能力，解决原有的各种问题。
参考文献
[1]中学生英语（高中）教师版，2011.第1-2期.
[2]2016云南中考《试题研究》.
[3]李伟伦，浅谈中学英语阅读的教学方法，学科网，2012年第7期.
[4]但淑美，初中英语阅读之我见，英语教育，2012年12月.
论文作者:张玉美
论文发表刊物:《基础教育课程》2019年8月15期
论文发表时间:2019/8/22
标签：文章论文; 素养论文; 阅读理解论文; 题型论文; 认知论文; 英语论文; 文中论文; 《基础教育课程》2019年8月15期论文;