教育主流媒体在新时代当有新作为
文/ 徐功明
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“坚持与真理同行、与时代同步，团结、联系、引导、服务知识界”“把广大知识分子紧紧团结在党中央周围”——这是习近平总书记在光明日报创刊70周年时，致信光明日报提出的要求。
为贯彻落实习近平总书记的重要指示精神，《教育家》杂志近日携手基层教育一线工作者，与部分中小学校长举行座谈会，倾听来自基础教育界的心声，就基础教育改革的热点难点问题及校长们对教育宣传工作的需求开展交流探讨。
光明日报社总编辑张政在会上强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。中共中央、国务院近日发布的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，吹响了全面提高义务教育质量的号角。基础教育的改革，直接影响基础教育质量的提升和教育现代化建设的进程。
2.2.1 液料比对树舌灵芝多糖提取率的影响。由图1可知，液料比在15∶1～35∶1范围内，GASP提取率与液料比呈正相关；在35∶1时最大，提取率可达2.18%；而液料比超过35∶1以后，随着液料比的增大GASP提取率呈下降趋势。这可能是因为在一定范围内，随着液料比的增大可以提高植物细胞内外溶剂的浓度差，从而使水溶性多糖迅速溶出从而提高多糖提取率[16]，但液料比达到一定值后，液料比太大，浓缩时间延长，导致多糖损失[17]。综合考虑，选择35∶1为BBD(Box-Behnken Design)试验液料比的中心点。
教育关乎每一个孩子的健康成长，关乎千家万户的幸福，更关乎国家与民族的未来。如何让孩子们享受到更优质的教育，是每位家长、教师的期待，也是政府部门的期望与责任。《教育家》杂志作为广大教育工作者关注与信赖的教育主流媒体，践行习近平总书记讲话精神，以“传播知识，传播思想，传播真理”为己任，推动教育的改革与发展，责无旁贷！
当下，教育还有许多问题需要破解：如何摒弃“一把尺子”测量不同禀性的孩子，如何发现每一个孩子的“不同”，如何帮孩子建立独特价值的自我认定——教育不仅要传授知识，更要滋养本性，提高修为。让每一个孩子独立绽放，首先得让每个孩子都能抬起头来走路。唯有家长、学校、社会的共同努力，才能寻找到适合的教育，适合的教育就是最好的教育。倘若教育不能帮助孩子认知自己、改造自己、壮大自己，教育的意义何在？
1987年日本明尼苏达大学的Kazerooni等人设计了一种直驱式主动柔顺末端操作器，由直流无刷电机带动连杆机构实现平面内二自由度的运动，并通过末端力传感器进行力闭环控制，被动RCC弹簧结构使气动研磨头实现竖直方向的柔顺补偿，如图29所示。为进一步提升末端操作器的柔顺性，Kazerooni联合麻省理工学院开发了被动可调柔顺装置PVCEE(passive variable compliance end-effector)，如图30所示[42]。
国运兴衰在教育，教育兴衰看教师。《教育家》杂志愿成为广大教师涵养思想的沃土，哺育精神的家园，愿与中国教育工作者一同努力，唤醒更多师者的内在激情，促进教师的专业发展。
装配路径反映了零组件在安装过程中的运动路径，在虚拟装配过程中依据装配技术要求，考虑装配工艺性、可装配性分层逐级生成零组件的装配顺序和装配路径，依据设计好的工艺流程、装配顺序和装配路径对零组件、资源在装配过程中与其他零组件、资源的干涉等进行仿真。当存在干涉情况时，给出干涉报警同时给出干涉量和干涉区域[3]。装配路径规划和干涉分析如图5和图6所示。
前进的每一步，岁月都将记载。我们将以正面宣传凝聚广大教师群体，以专业精神引导教育舆论方向，以深入思考激发教育创新潜能，为迎接中国教育事业更加美好的明天砥砺奋进。
（作者系《教育家》杂志社执行社长兼总裁）
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