湖北省荆门市第一人民医院 448000
摘要：目的 对老年牙周炎患者应用心理护理联合口腔健康教育护理干预后患者牙周恢复情况进行探讨。方法 选取2017年4月至2018年4月进入本院接受治疗的老年牙周炎患者共90例，将其随机分组，给予心理护理联合口腔健康教育护理干预者设定为实验组，给予常规护理干预者设定为对照组，每组45例患者。结果 护理干预后，实验组牙周恢复情况显著优于对照组，（P＜0.05）。结论 与常规护理干预相比，在老年牙周炎患者的治疗中应用心理护理联合口腔健康教育护理干预的效果更显著，可明显改善患者牙周状况，故方案推广意义大。
关键词：心理护理联合口腔健康教育护理干预；老年牙周炎患者；应用价值
医学研究表明，牙周炎常见于老年患者，主要由于老年患者对于牙周认知的缺失使老年患者罹患的几率增大，在这种情况下临床上需要做好老年牙周炎患者的护理工作。本文通过选取2017年3月～2018年3月90例老年牙周炎患者并分别对其实施常规护理和心理护理联合口腔健康教育护理干预对心理护理联合口腔健康教育护理干预的优势进行了深入探究，现将研究结果报告如下。
1资料与方法
1.1一般资料
选取2017年4月至2018年4月进入本院接受治疗的老年牙周炎患者共90例，将其随机分组，给予心理护理联合口腔健康教育护理干预者设定为实验组，该组45例患者中，女性20例（44.44%），男性25例（55.56%），患者年龄分布范围在39~71岁，平均（57.26±0.97）岁，给予常规护理干预者设定为对照组，该组45例患者中，女性19例（42.22%），男性26例（57.78%），患者年龄分布范围在37~70岁，平均（59.59±0.86）岁，对照组和实验组的性别和年龄等基本资料对比，差异无统计学意义（P＞0.05）。
1.2纳入与排除标准
纳入标准：患者年龄均在45岁以上。患者及其家属均积极配合实验，并签署知情同意书；均经医院伦理委员会批准；
排除标准：血液系统疾病者、精神疾病者、进行抗病毒治疗者；其他严重合并症者。
1.3方法
对照组 对对照组患者实施常规护理。
实验组 对实验组患者实施心理护理联合口腔健康教育，在心理护理方面护理人员首先要对患者的错误理念进行纠正，牙周炎的治疗过程较为繁复，包括消除局部刺激性因素药物辅助治疗，松动牙齿固定、牙周脓肿引流治疗和牙周翻瓣手术治疗等，且治疗时间跨度大，部分患者认为只需要通过药物消除牙周炎即可，也有部分患者认为治疗程序过于复杂，在治疗时没有很好地配合治疗，导致后续治疗效果不佳，护理人员针对患者的上述情况要对患者进行正确的引导，让患者认识到治疗的重要性，积极配合展开治疗。同时护理人员要向患者宣讲术后维护的重要性，叮嘱患者定期复查，预防疾病复发。对于部分患者存在的不重视心理，护理人员也要加以引导，牙周炎在早期没有显著的不适感，不时的牙龈出血很难被患者重视起来，许多患者在接受治疗时已经出现了功能性的障碍，对患者的生活造成了严重的影响，因此护理人员应当做好健康宣教工作，及早让患者意识到这一问题。由于慢性牙周炎早期无明显症状，患者不能及早发现，且此类疾病进展迅速，患者一旦意识到牙齿出现松动时会产生恐惧心理，同时牙齿脱落极大地影响了患者的美观，严重影响了患者的日常生活，护理人员要及时排解患者的消极情绪，同时叮嘱患者家属对患者进行鼓励支持，以提高患者治疗的配合度。
1.4观察指标
对2组患者的牙周恢复情况进行比较分析。
1.5统计学分析
应用（SPSS21.0）专用统计学软件分析实验检测及涉及到的数据，计量资料描述过程中用t检验，计数资料描述过程中用X2检验，分别用均值标准差和百分比表示，组间差异显著性水平均为：P＜0.05。
2结果
2.1对比两组护理干预后的牙周恢复情况
护理干预后，实验组的牙周恢复情况显著优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。详细见下表1：
表1 两组护理干预后的各项牙周恢复指标对比
3讨论
牙周炎是局部因素引发的牙周组织慢性炎症，常见于老年人群，由于大部分患者对于口腔卫生的不重视，牙齿缺失，身体免疫力下降，使得牙周炎的治疗有一定难度。医学研究证明，慢性牙周患者在接受临床治疗时辅之以心理护理联合口腔健康教育干预可以显著提高患者治疗的效果。患者在临床治疗时辅之以心理护理联合口腔健康教育干预可以更主动地参与到治疗的整个过程，同时培植了患者自我护理的能力，同时对于牙周带来的系列并发症有更好的控制效果，并使得患者治疗过程中同时保持生理和心理的健康。结合研究结果显示：护理干预后，实验组牙周恢复情况显著优于对照组，（P＜0.05）。结果与吴涵，王阔[5]文献研究结果具有一定的相似性，说明：在老年牙周炎患者的治疗中应用心理护理联合口腔健康教育护理干预的效果比较理想，有益于患者的预后。该护理方式可作为首选护理方式，为后期广大患者推广。
综上，与常规护理干预相比，在老年牙周炎患者的治疗中应用心理护理联合口腔健康教育护理干预的效果更显著，可明显改善患者牙周状况，故方案推广意义大。
参考文献：
[1]王钰. 系统护理干预对老年牙周炎患者治疗效果的影响分析[J].全科口腔医学电子杂志，2018，20（27）：381-387.
[2]董敏杰. 综合护理方式对老年牙周炎患者治疗效果的影响[J].国际护理杂志，2015，14（3）：35-39.
[3]肖炜. 老年牙周炎患者的护理干预观察[J].中国现代药物应用，2015，5（2）：208-210.
[4]惠莹，王潇，李维弟. 护理干预对老年牙周炎患者治疗效果的影响分析[J].成都医学院学报，2016，9（3）：37-39.
[5]吴涵，王阔. 心理护理结合口腔健康教育护理干预对老年牙周炎患者临床疗效的影响[J].全科口腔医学电子杂志，2018，17（5）：56-59.
论文作者:黄红莲,张朝霞通讯作者
论文发表刊物:《健康世界》2018年24期
论文发表时间:2018/12/24
标签：患者论文; 牙周炎论文; 老年论文; 实验组论文; 健康教育论文; 口腔论文; 心理论文; 《健康世界》2018年24期论文;