摘 要：随着现代化建设的发展，我国加大了对教育事业的优化。初中班主任在班级工作践行德育教育是近年来社会关注的热点问题。随着互联网时代的到来，初中生越来越容易受到外界的影响。首先，初中生正处于青春期，情绪波动较大，容易冲动行事。因此，需要受到班主任的正确引导，为学生树立正确的世界观、人生观、价值观的形成方向，避免学生因叛逆而误入歧途。其次，德育教育是近年来响应素质教育和促进学生全面发展的重要教育内容。“立德树人”是教育的根本所在，可以说品德是学生的重要人生导师，好的品德才能让学生取得真正的成功。因此，探讨如何在初中班主任班级工作中实行德育教育是很有必要的。
关键词：提高 初中班主任 德育工作实效性 思路
初中阶段是学生发展的重要时期。在该阶段中，学生会更多地认识社会，其人生观和价值观在这一时期也更容易形成。所以，教师在这个阶段对学生进行德育教育是非常重要的。初中班主任是一个班级的组织者，也是和学生之间沟通和交流最多的教师。为此，我们想要促进学生素质的发展，必须要提高初中班主任德育工作的实效性。教师通过德育教育，一方面能促进学生思想品德的发展，另一方面也能促进学生的健康成长。针对初中德育教育的现状和班主任对德育教育的重要性，本文简单分析了如何更好地提升班主任德育工作的实效性。
一、初中班主任在班级工作中贯彻德育教育的必要性
1.从初中生的生理和心理特征来看。初中生处于青春期的年龄阶段。在这个阶段中，初中学生往往有着“迅速成长”的身体特征和“迷茫”的心理特征。一方面，身体的快速发育使学生具备了较为完备的性别意识，身高和体重也加速上升，在身体机能上逐渐成熟。一些学生会认为自己“已经长大了”，而实际上，初中生的心智还不成熟，面对一些突发情况还不能自如面对。因此，存在现实与自我认知中的迷茫。另一方面，青春期的叛逆成为了他们心理特征的代名词。试想如果没有坚定的道德品质信念和德育教育作为基础，在叛逆和冲动的青春期荷尔蒙驱使之下，学生很容易做出错误的判断和决定，严重的甚至会影响学生的一生。
2.从社会发展趋势来看。近年来，由于各种新兴科技的促进和社会经济的快速发展，互联网和大数据时代已经到了。虽然互联网时代给学生的生活和学习都带来了很多的便利，但班主任在班级工作中仍然需要警惕网络不良信息对学生的冲击。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆一方面，前文已经提到初中生的情绪波动较大，容易受到外界影响。而海量的网络信息是良莠不齐的，既有优质的学习资源，也有一些隐含淫秽色情、暴力血腥、消极颓废的不良信息。当这些信息呈现在学生面前时，初中学生还不具备足够的辨别能力，往往容易受到不良信息的腐蚀。因此，加强班主任班级工作中的德育教育，提高学生的思想道德修养和是非辨别能力是很有必要的。
二、优化措施分析
1.组织开展课外活动，进行德育渗透。比如，清明节的时候，教师可组织学生进行扫墓，在扫墓活动中让学生感受革命精神和理念，树立学生的爱国思想。不仅如此，教师还可组织学生去敬老院参加一日活动，培养学生尊敬老人的思想。另外，在平时开展的运动会中，教师也可以请家长参加，这样可培养家长和孩子之间的感情，让学生感受到父母的关爱。总之，这一系列的课外活动都很好地促进了学生的健康发展，也在潜移默化中提升了他们的思想品质。
2.优化德育教育目标。德育目标是指导德育工作开展的重要依据，所以，要想取得理想的德育教育成果，就必须要加强对德育目标的恰当调整。首先，为了给德育工作实效性的实现创造良好条件，班主任除了要重视德育知识的传授外，还要从不同层面培养学生的德育素养，为其尽可能多地创造独立分析、解决问题的能力，为其价值判断、自我教育，以及道德选择能力的进一步发展创造良好条件，以此来促进德育工作实效性的不断提升。其次，在德育工作中，班主任在培养学生道德认识、情感之后，还要将其转变成道德意识、行为，重视学生心理素质培养，以确保学生在今后的学习成长中能够形成良好的心理承受能力与风险意识，可以积极勇敢地面对各种挫折、困难，并努力战胜它，以此来促进德育工作实效性的不断提升。
3.开展丰富的德育实践活动。丰富多彩的德育实践活动不仅可以营造良好的班级氛围，还可以提升学生的参与热情。因此，学校和教师要充分发挥创新精神，组织多种形式的活动，通过活动将德育精神传达给学生，并且让学生在参与过程中明白唯有实践才能出真知。
初中班主任要重视学生的德育工作，采取正确的方法，在以身作则、提高个人道德素养和教育水平的前提下，充分发挥创造力，通过丰富的德育实践活动让学生在实践中陶冶个人道德情操，并且重视家校共育，加强与家长的沟通，在班级树立道德榜样，建立明确的班规，奖惩分明，还要充分了解学生的心理发展特点，具体问题具体分析，学会教育艺术，才能全面推进德育教育工作有效开展。
参考文献
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[2]张羽 提高初中班主任德育工作实效性的思考[J].时代教育，2016，（18），194。
[3]姚云舟 浅谈初中班主任德育工作创新[J].中华少年，2017，（23），128。
论文作者:吴锡霞
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第377期
论文发表时间:2019/10/8
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