蒙城县建筑工业学校
班级管理对每一位班主任来说都是一项极为复杂的工作，班主任不但要教好所任教的学科，还要培养出一个健康向上的班集体，在这个过程中不付出艰辛的劳动是无法完成的。那么，有什么方法能帮助班主任更好的完成这一工作呢？通过学校近期的广播操比赛和多数班主任的具体做法。我认为，广播操可以成为班级管理的助推器，对班主任管理班级有如下影响：
一、对班干部责任心的影响
班级管理完全靠班主任去管理，尤其是班人数达80人以上，几乎是一件不可能完成的任务。那么要管理好班级，班主任对班干部责任心的培养不可忽视。
每个班干部并不是天生就是责任心强，善于管理的。通过学练广播操，分组由班干部负责广播操练习，对培养班干部的责任心有莫大的帮助。
二、对学生间友情的影响
面对新的知识、新的技能，学生与学生间接受能力是有差距的。掌握较熟练、较规范的学生帮助不熟练、不规范的学生纠正问题动作，不仅易于学生接受，提高课堂效率，而且也增加学生间的深度接触，加快学生动作技能的掌握。培养他们互相帮助、互相学习、互相合作，共同完成学习任务。锻炼他们与人交往、合作的能力，有助于学生情感的建立。
三、对师生情的影响
学生做操不管是在课堂上还是课余时间。如果班主任能抽出一点点时间去欣赏他们练操情况。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆别小瞧这样的行动，能让学生感触到班主任的重视，同时也给学生一定的动力。促使他们认真起来，规范完整的把操学练好。班主任一个肯定的眼神，一句鼓励的话语，均能潜移默化的影响学生的心灵。让学生在体会成功的喜悦时也感受到班主任对他们的关怀和鼓励。这样做有助于学生与班主任感情的联络。
四、对学生主人翁意识的培养
班级是一个大家庭。广播操比赛是集体活动，要求全体学生参加。光靠某个人或几个班干部参加是不行的，这就要求每一位学生要行动起来。把每一节、每一拍的动作完完整整、规规矩矩做出来。通过我们的肢体语言把广播操的外在美与内在美展现出来，把我们学校形象、班级面貌、学生精神风貌展现出来，给观众、裁判以美的享受。这就要求班级内的每一位同学端正态度、认真学练，把每节操的动作轨迹、路线完整的做出来。当然班级内的每一份子，有责任有义务，靠大家的力量使懒散的学生也要行动起来，让每一位同学感受到班集体的力量和温暖。
五、对学生集体荣誉感的影响
恰当的激励机制，使学生明白学操、做操不仅是为了加强自身锻炼，同时也是班风班貌的体现。
通过比赛机制，能够加强学生的组织纪律性。培养学生团结协作的精神，增强学生的集体荣誉感，提高学生做操质量，教学效果也就明显了。对增强班级凝聚力有着强大的作用。
总之，通过广播操比赛，作为班集体活动的载体和形式。对班主任加强班级管理的作用是值得大家借鉴的。
作者简介，王辉（1979——）男，汉族，安徽蒙城人，讲师，教育学学士，单位，蒙城县建筑工业学校，研究方向体育教育教学理论与实践！
论文作者:王辉
论文发表刊物:《品读》2018年1月下
论文发表时间:2018/8/20
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