云南省玉溪市华宁县华宁十中 652800
摘 要：初中体育能够帮助学生锻炼身体素质、塑造健康体格，对身体发育、身体机能具有重要的促进作用。现在初中教育之中，语文数学学科占主要地位，许多学校重视文化课的教育孝往往忽略了体育课的教学，甚至出现文化课占用体育课的现象，学生在这样的学习情况下难以得到均衡的、全面的素质教育。初中体育场地和器材设施的不足，也是初中体育发展缓慢的原因一，运动场地的设施不足、器材的匮乏无法满足教学要求和学生锻炼的需求。体育课作为副科，体育老师发展具有局限性，体育老师教学的积极性受到压抑。随着时代的发展，人们越来越重视体育锻炼的作用，相应的也对初中体育教学提出了新的要求。全面推进初中体育教育改革的进程，需针对初中体育教学的现状和问题进行改革，不断推进学生德、智、体、美全面发展工作的有效进行。
关键词：初中体育 现状 问题 解决措施和办法
一、初中体育教学的现状
1.学校相关部门对体育的看法无法联系到体育自身的性质。根据相关研究者的发现，他们从收集到的数据中得出了这样的结论：在学习时间与运动时间的安排上发生冲突时，学生为了自己的学习免于落下，而避开了锻炼的时间，投身到学习中去。同时，学校的课程安排不合理，往往只注重对学生学习的教导和知识的取得，没有安排时间让学生得到充分的锻炼，忽视了体育的内在性质以及它对学生的重要性，最终阻碍了学生的全方位发展。
2.教学方法比较枯燥，使得学生体会不到新鲜感。在许多体育教学中，教师的教学方案里都会涉及一项“教学生一些常规性动作”。这就使得学生在课堂上一直处于被动状态，无法促发学生对体育运动的兴趣，反而出现反感现象。可见，教学方法的单一决定了课堂气氛无法活跃起来，教学效果明显下降。在这样的情境下教学，学生无法得到充分的锻炼，更无法充分发展自己的个性。
3.学校的操场有限，相关的体育设备不齐全。体育锻炼需要充足的空间和时间，而不仅仅是一间教室就可以完成，这就是体育与其他科目的重大差别之处。然而，由于学校的资源有限，无法提供大型操场和齐全的体育器材，而且有一些体育器材由于没有定期得到维修已经有所磨损，这在一定程度上增加了安全隐患，因此即使学校具备了一些基础设施，也不会对学生开放使用。还有些学校由于没有体育馆，当遇到雨天时，学生就无法在室外完成体育锻炼。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆诸多的不利条件根本无法保证学生得到应有的锻炼。
二、体育教育改革的必要性
在社会不断进步的形式下，教育体制也在不断改革。为了适应新的教育体制，体育教育也必须随之进行改革。因此，如何对体育教育进行有效改革，使之适应社会的要求，成为有关教育部门、教育研究者以及体育教师值得深入研究和探讨的问题。同时，我国的教育目标是实现学生综合素质的全面发展，即既要培养学生各方面的学习，又要对他们进行必要的体育教育。尤其近几年，我国教育部门推出了实行九年义务教育政策，实则是为了加强对学生的教育、促进社会的发展，这也使得体育教育得到了一定的保障。总之，一个国家的发展离不开教育，更离不开增强自身身体素质的体育教育，因此，体育教学改革势在必行。
三、体育教学改革的措施
1.增强体育运动的意念。一个学生的心理是否健康与其是否进行体育锻炼有很大的关联。初中体育教育的目标就是增强学生的身体素质、完善学生的心理，从而形成一个健全的人格。而目前我国的体育教育出现的现象却是注重体育技能的培养和体育知识的获得，并没有对学生进行理念的灌输，这是对体育运动的一种误解。学校的体育管理者和教师忽视了理念灌输的重要性，只是一味地对学生的身体进行改造，而没有意识到对学生的气质培养和人格教育，这也使得初中体育教育失去了根本意义。而在当今不断发展的社会中，对人的人格和精神气质的要求却是非常严格的，因此学校应该重视体育教育，并在教学过程中努力发掘每个学生各自的优点，再通过体育活动对他们的精神气质进行培养，帮助学生实现综合素质的全面发展，从而形成健全的人格。
2.丰富教学方式，营造良好的课堂气氛。为了激发学生对体育运动的兴趣，让学生更好地接受体育教育，教学方法多样化是很重要的。在教学过程中，教师不仅要维持课堂纪律，更要重视活跃课堂气氛，从而使学生不会因为沉闷的课堂气氛而情绪低落，甚至对其产生厌恶感。如果在课堂上教师多组织一些具有趣味性的体育活动来制造活跃的课堂气氛，比如跳绳比赛、三足赛跑等，学生就可以由被动转为主动，进一步激发他们对体育的学习兴趣。实践证明，通过这种集体活动，不仅可以帮助学生达到体育运动的要求、增强团队意识，而且还能进一步提高教学质量，从而达到体育教育的最终目标。
3.修建体育馆，增加体育器材。在当今社会不断发展的情况下，社会对学生身体素质的要求不断提高。因此学校应该重视体育教育，投入大量的资金来修建体育馆和增加体育设施。只有在体育设备得到完善之后，学生才能得到更好的锻炼，从而增强学生的身体素质，促进学生的综合发展。
参考文献
[1]许鹏飞 《初中体育教学现状及其措施探析》.《都市家教》，2014年01期。
[2]谭俊云 《论初中体育教学现状及应对策略》.《新课程：中学》，2013年11期。
论文作者:何红萍
论文发表刊物:《中小学教育》2017年7月第283期
论文发表时间:2017/7/11
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