关键词：教育游戏；小学英语；教学模式
教育游戏属于一种新型的教学方式，这种教学方式是以游戏模式为基础开展的教学方式，可以帮助学生进行实践，激发学生的学习积极性，使学生具有较为明确的教育目的。同时教育游戏还可以适当的为学生提供放松和娱乐，避免学生产生学习枯燥性，将教育游戏和英语教学相结合可以提升教学质量。
1.教育游戏
教育游戏是一种较为严肃的游戏，也是专门针对特定教育方式而出现的游戏，这种游戏有一定的娱乐性和教育性。在课堂教学中以教育为主要形式，设计相应的游戏内容，从而取得教育平衡，借助游戏方式实现教育过程，这也是教育游戏的分支。教育游戏指的是以一些知识技巧，提供相应的专业训练模拟，这种教育游戏在诞生以来已经在很多领域内有着应用。
2.教育游戏在小学英语中应用的重要性
传统小学英语教学中，教师在实际教学的过程中主要使用的是讲授式教学，这种教学方式的灌输性较强，同时这种教学方式会降低学生的学习兴趣，使其感到枯燥乏味。教师让学生枯燥性的记忆也无法提升其积极性，而教育游戏的开展方式是让学生在游戏中学习知识，实现有效的探索，激发学生对英语的学习兴趣，提升英语教学质量。另外，在英语教学中，教育游戏也可以活跃学生思维，使学生的综合素质得到提高。英语教师在开展英语教学的时候经常会受到传统教学观念的影响，降低学生在课堂中的主体地位，阻碍学生自主发挥，影响学生的学习质量。而教育游戏的使用可以改变教师的教学观念，教育游戏需要学生和教师共同参与，在游戏中不断完善英语知识，并给予学生充分的自主权利，不但锻炼了学生的自主能力也拉近了学生和教师之间的关系，改善了教师的教学观念[1]。
3.小学英语教学中教育游戏融入的策略
3.1辅助学生进行单词记忆
在英语学习中英语单词是英语学习的主要基础，也是学生最初接触英语的起点。在小学阶段，学生刚刚接触英语学习，对英语不够了解，也比较陌生。学生在学习英语单词的时候会遇到困难，还会感到枯燥，这也会降低学生的英语学习兴趣。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆所以这时教师可以使用教育游戏方式拉近自己和学生之间的距离，将背单词的环节转化为生动的游戏环节，在游戏中添加单词记忆，让学生可以在不排斥的前提下，实现有效的单词记忆。比如，英语教师在教学Is this your pen？一课的时候，需要学生学习的新单词eraser，ruler，teacher，desk。这时英语教师可以让学生先自己熟读一些对话，带领学生熟悉发音，之后英语教师可以拿出相应的卡片，进行教育游戏。英语教师可以将卡片随机抽取一张，停留数秒并倒放在桌面，让学生回忆卡片内容，加深学生对单词的记忆程度。让学生能够在停留的数秒内读出单词的正确发音，还可以以小组形式比赛，单词发音最正确的一组可以获得奖励。教育游戏不但能够激发学生的学习兴趣，还可以提升学生的学习质量，活跃课堂氛围[2]。
3.2辅助学生进行听力练习
英语教师想要提升学生的英语表达能力，就需要先提升学生的听力能力，在小学英语教学中听力教学是其中较为重要的部分。听力教学不但能够让学生准确把握句式的发音，还可以让英语学习效率得到提升，提高英语课堂教学质量。但是目前小学英语听力教学中还存在一定的弊端，英语教师在课堂教学中只是为学生播放录音，而没有激发学生的学习积极性。教育游戏在英语听力教学中其灵活性较强，可以让学生全身心投入并参与到听力中来。所以在英语教师开展听力教学的时候，需要结合学生的特点使用教育游戏，提升学生的英语听力水平。比如，在进行This is my fish 一课听力教学的时候，教师可以针对目前小学阶段学生特点实施教育游戏。英语教师可以先带领一位学生朗读，并让其他学生纠正其读音，这时其他学生也会注意此问题。让学生在教育游戏中锻炼自身的发音能力，强化学生对于英语单词读音的记忆[3]。
结语
综上所述，在小学阶段，学生年龄较小注意力不够集中，这时教师使用教育游戏在英语教学中不但可以吸引学生的学习兴趣，还可以让学生在愉悦的课堂氛围中学习。而英语教师在使用教育游戏教学的时候还应该注意开展的灵活性，采取不同的教育游戏方式，将英语教学融入教育游戏中去，实现合理教学。
参考文献
[1] 刘丹. 教育游戏融入小学英语教学的模式构建探析[J]. 好家长, 2018,6(58):71-71.
[2] 彭玲. 游戏融入小学英语教学的模式探究[J]. 英语广场, 2017,21(9):146-147.
[3] 王兰. 教育游戏融入小学英语教学的模式构建[J]. 校园英语, 2017,23(11):175-175.
论文作者:张殊姝
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年8月第15期
论文发表时间:2020/1/15
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