罗兰
亳州学院实验小学
摘要：我校在艺术课程建设与教学改革上勇于探索及实践，通过几年的摸索取得了一些可喜的成绩，这将是我们进一步钻研课程建设和教学改革的动力，在这过程中遇到过一些问题，这将是我们今后进行教学更好改革的出发点，我们将用最大的努力，为课程改革做出贡献，为全面推进素质教育而努力。
关键词：社团；教学改革；内涵；发展
在小学学段，艺术教育作为实施美育的途径之一，其主要目的是面向全体学生，逐步提高学生的美术素养，培养学生的创造力和想象力，促进学生的全面发展。
一、在教学改革背景下建设学校社团
课程建设与教学改革是为了适应参与国际竞争的客观需要。提高国民素质的迫切需求，是基础教育深化改革的必由之路，而艺术课程改革的基本思路首先是面向每一位学生，关注每一位学生的发展。其次是全面发展，不仅学习和掌握科学文化知识，而且在智力、道德、审美等方面也获得发展，成为全面发展的人。艺术课程的设置与教学关系着美育的实施成效，合理的艺术课程设置不仅可以促进学生的德、智、体的全面发展，还可以提高学生思想高度、陶冶学生的道德情操，可以丰富学生知识，发展学生的智力，并进行创造性的劳动。
社团活动的开设是对艺术课程的补充和开发，不仅丰富了学生的学习和生活，也为开发校本课程作了铺垫。我校的社团活动大力倡导艺术教育，我个人认为这是非常好的教育理念及引导方向，艺术教育作为实施美育的途径，目的在于提高学生的艺术素养，培养学生的创造力和想象力，从而促进学生的全面发展。"授人一鱼，不如授人一渔"，立足长远，这便是教育的初衷。
二、教学改革促进社团发展
我校自2013年建校以来，创设了必修课和课外兴趣选修课并行的特色课程体系。在充分考虑学生兴趣与需要的前提下，我校已开设绘画、书法、手工制作、合唱班、舞蹈班等多个兴趣班供学生自由选择，为培养学生的特长，促进学生的全面发展提供了充足条件。
（一）社团建设的指导思想
我校以新课程理念作为艺术课程建设的基本指导思想，"以人为本"、"以学生的发展为本"是社团改革的出发点，开放性的课程观是建构现代化课程体系的必然选择。强调"知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观"的整合，树立评价促进发展的发展观。
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（二）社团建设的原则
在小学学段，我们将"为学生的终身发展奠定良好的基础"作为社团建设的原则。实现学生的全面发展是新课程理念的终极目标。因此，作为教育者，我们应为实现终极目标，培养学生向全面和谐发展的的方向发展。由于学段的基础性，不仅要着眼于当下，更要放眼未来充分发挥学生的潜能，培养学生的能力。可谓"授人一鱼，不如授人一渔"，立足长远，为学生的全面和谐发展奠定良好的基矗
学校社团发展培养的是对学生来说是可持续性、以致终身发展产生影响的基本素质教育，并不是把每个学生都培养成艺术家，而是可以使得学生拥有良好的审美观和高尚的道德情操，并完成人的可持续发展问题。我校正是基于以上一系列问题的认识基础之上，进行艺术课程建设与教学改革的。
三、以社团建设促进学校内涵发展
（一）、提高教师的教学艺术，是学生体验到过程的充实与快乐
倘若是一节绘画课，我们不是以培养出高超技艺的画家为目的，而是通过绘画使学生认识自然、学会观察生活、激发学生的想象力和创造力，为他们的学习生活增添快乐。一堂课的开始，揭示绘画主题的那一刻，学生产生非常浓厚的学习兴趣，大胆地幻想着自己在画纸上如何夸张的、自由的去表现对象，可是当他们拿起笔开始去画的时候便感受到塑造一个完整形象的不易，这时候他们的的情绪开始变得失落甚至是有些沮丧，致使绘画兴趣大大的减弱。在课上遇到这种情况时，需要美术教师根据美术课的自身特点及规律，采用灵活多变的教学方法，激发学生的绘画兴趣和积极性。
（二）举办丰富多彩的课外活动，让学生感受到学习的快乐
为了贯彻新课程理念，使得学生对艺术课程更好的吸收，我校定期举办校园文化艺术节、创办艺术长廊、设立家长开放日、组织学生参加社会公益活动等，让学生在活动中体现自己的价值，满足学生的个性发展需求。这些特色活动不仅是学校办学理念的实施载体，同时也是学校办学特色的体现。
四、社团建设对学生的发展影响
随着艺术教育在我校的全面推进，我们充分利用学校艺术教育资源开发学生的潜能，培养学生的创造力，为创办素质教育特色学校奠定了基础，办学特色逐步得到社会的认可。
我校在新课程理念的指导下，艺术课程建设与教学改革已取得一些成绩，秉着"人人参与、共同成长"的原则，突显了素质教育办学特色，未来我们将加强美育的渗透与融合，充分发挥语文等人文学科的美育功能。我们将用最大的努力，为中国教育改革做出贡献，为全面推进素质教育而努力。
论文作者:罗兰
论文发表刊物:《中国教工》2019年第8期
论文发表时间:2019/8/13
标签：学生论文; 艺术论文; 社团论文; 教学改革论文; 我校论文; 全面发展论文; 美育论文; 《中国教工》2019年第8期论文;