广西钦州市灵山县第二中学 535400
摘 要：高考体育生是一个数量非常庞大的群体，教师既需要指导体育生进行科学有效的训练，又需要从思想层面给予学生正确的引导，明确学习训练目标、实现技能与德育的全面发展。应本着目标明确的原则展开训练，训练进度要循序渐进，真正实现训练手段的多样化。尤其对农村特色高中体育高考生，更应该强化思想层面的引导，端正其训练态度，使其能够放下心理压力。
关键词：农村特色高中 体育高考生 管理策略
高考体育生是一个特殊的群体，他和其他考生最大的区别是体育特长生除了要在体育训练中提高专业技术之外，还必须学好各学科的文化知识，只有两项都合格才具备进入大学接受教育的机会。
一、入学前对体育生的选拔
每年中考结束后的一个星期左右，开始组织准备升上高中并且具有一定体育基础的学生进行基本的身体素质考试，考试的项目根据高考的项目进行测试。根据学校的具体情况选择适量的学生入校训练。对成绩比较好的学生学校采取优先、优惠录取原则，这样可以确保招到部分比较好的学生进入训练队。
二、对高一体育生进行早期的全方位教育，是迈向成功的第一步
对高一年级新生的教育把对学生的目标教育、人生价值观教育及养成教育作为工作的重点。同时要求学生规划制定自己的专业发展及奋斗目标。要在学校的统一教育管理下，要求体育生不仅要具备和培养刻苦认真的学习态度，还必须磨练吃苦耐劳、顽强拼搏的坚强意志品质。让学生在这个特殊的群体充分感受成长的快乐，丰富自己高中时代的生活，同时能够接受体育术科的专门培训，从而去实现自己的人生目标。目标教育的关键还在于要求学生要明白，练体育是对自己未来人生目标的一个选择，其最终目标是：通过刻苦训练三年后参加体育术科和文化高考选拔，若能考上体育院校，则能在大学学成毕业后服务于社会，做终身体育人，若落榜，则把自己练就的坚强意志品质和强健体魄投身于建设祖国的大潮中。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆农村地区高中体育高考生的管理尤其需要重视这部分工作，真正在思想层面给予学生正确的引导，让其全身心地投入到训练之中，才能够提高训练效果。
高一年级因身体训练会带来暂时不适应，这一现象即是身体的不应期。在这个时期学生因体能消耗及学习时间被占用，会导致学习成绩的下降，有些学生会有厌学、弃学的思想苗头，针对可能会出现的问题，我们充分依靠年级、班主任、家长的合力向学生说明学习文化的重要性，同时运用人体结构等方面知识让学生了解身体暂时不适应的自然现象规律，从而要求尽快调整好自己的生物钟以适应训练和学习顺利渡过身体的不应期。针对学生中会出现的懒散，我们制定了相关的管理及自律条例，让学生自觉用制度来约束自己的日常训练学习和生活。为了弥补因训练而欠缺的学习时间，我们试行了加1节晚自修让学生消化学过的知识，延长一节晚自修由带队教练组织监管。对高一年级的训练，着重夯实基础，另外，为了今后就业更具竞争力，还选择一些公众体育项目进行训练，以便今后向一专多能发展。
三、高二年级的训练体现出重中之重
经过一年级的学习和训练，学生从思想认识及学习训练成绩上都有了较大的上升。带队教练应该把握这一时机，制订出科学高效的训练计划并实施行之有效的手段和方法，以保证取得最佳的训练效果。在文化学习上，带队教练要加强对学生学习的监管，并尽己所能给予辅导。具体采用巡查课堂，警示上课睡觉和开小差的学生，抽查学习笔记和作业，组织基础知识的测试等。同时加强与各科任老师联系了解学生的学习动态，针对存在的问题，采取相应的措施。在训练上，特别强调提高教练员的训练思路及加强能力水平。教练员要研究学生，要依据动作形成的规律，循序渐进地开展训练工作。高二年级是体育术科项目成绩成败的关键。在对项目训练时，教练员首先应该深入研究项目的特点、难点、重点，并且通过自己重复多次的实践形成行之有效的训练手段和方法，争取以少的身体付出换得成绩的提高。高二年级的训练应该是运动量、强度都是最大，尽最大努力提高速度、速度耐力、爆发力。教练员还要充分考虑学生年龄及生理心理特点，选择“量”和“强度”，注意热身，准备要充分，避免盲目急进而导致运动损伤。
四、高三年级是一个稳定和心理培养阶段
高三年级的术科训练侧重于巩固提高，坚持月测制度，积极参加市县术科模拟考试，训练过程中增加考试细节及技巧的训练让学生充分感受考试气氛锻炼考试心理。距离高考前一个月安排一周时间大重量、大强度的训练。这个阶段学生的竞技状态等方面应该处于低潮，一定要避免提前进入兴奋期。离考试还有10天左右开始减量调整恢复，但一定要杜绝消极休息或完全停止训练，提前三天到考点适应环境、场地。在考点待考时间，不能 打乱正常的学习、 训练和生活规律，做到按时起床、就餐、训练、学习、休息。待考期间，还安排1次感恩或励志座谈，以此激发考生努力拼搏的干劲和热情。待考和考试期间，严格把握学生的饮 食营养安全及交通安全，一律不批假外出或探亲访友。 保证精力高度集中，精力充沛，竞技状态最佳。
参考文献
赵三民 浅谈体育高考生的综合教育管理[J].亚太教育，2016，（24），252。
论文作者:黄景威
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第320期
论文发表时间:2018/5/14
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