摘 要：自媒体为大学生思想政治教育带来了新的发展机遇，同时其所带来的多元信息也给高校思想政治教育工作带来了新的挑战。因此，在自媒体的环境下不断创新大学生思想政治教育的路径已经成为新时期高校思想政治教育工作的一项重要的研究课题。
关键词：自媒体 思想政治教育 策略
大学生是自媒体的主要使用群体，学生可以在自媒体上随时随地发布信息并与他人互动，如今智能手机的功能在不断革新，使用人群也在不断扩大，这也为自媒体在学生群体中的发展提供了相对有利的客观环境。由于传播的即时性，并且不受时间、空间的限制，让大学生可以随时了解社会上的最新信息，满足大学生求新求变的心理需求。因此，高校在对大学生进行思想政治教育时一定要充分地意识到自媒体的重要性，通过自媒体平台真正地了解大学生的思想动态，从而有效地开展大学生思想政治教育工作。
一、利用自媒体，树立网络思想政治教育理念
网络平台是自媒体时代发展的基础，也是高校进行思想政治教育工作的载体，因此高校应该在互联网的作用下，转变教学思路，树立网络思想政治教育理念以指导教学实践。网络思想政治教育理念是指高校根据互联网的发展特点，以及大学生在网络虚拟空间内的思想行为特点，确定网络思想传播的内容，并通过具体的网络手段实现网络思想传播的目标。教师在树立网络思想教育理念时要坚持以马克思主义理论为指导，利用唯物辩证法中联系、发展、矛盾的思想分析当前自媒体的优势以及弊端，并认真分析自媒体对大学生学习、生活的影响，以及大学生在自媒体中所扮演的角色，针对大学生整体思想状况进行有效的网络思想政治教育。
二、提升课程质量，扩大网络思想政治教育的影响力
思想政治教育课程质量直接关系着大学生上课的积极性以及思想政治教育课程的影响力，而在“内容为王”的自媒体时代，高校应该本着对学生负责的态度，积极地为其提供优质的网络思想政治教育资源。在内容制作的过程中，高校可以利用转载和原创相结合的方式，实现对课程内容的提升。在转载的过程中，学校应该立足于思想政治教育课程的基本思想，对转载内容进行严格的筛选，以便为大学生提供有利于其世界观、人生观、价值观发展的文章；而在原创的过程中，高校要积极吸引那些有文采、有思想深度的师生进行撰稿，以扩大网络思想政治教育的影响力。
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三、变革教学结构，发挥学生的主体性作用
教师必须要在教育过程中抛弃教师的权威身份，要注意对教师的自身定位，通过法定制度、文化习俗等物化的东西来保证教师具有一定的权利，进而确定教师在教育过程中的影响力。而传统的教育模式中，多依靠预设的教育价值目标，以及所具有的权利来对学生的学习进行强迫性质的推动，严重忽略了学生的个性特质，不利于学生创新精神以及实践能力的培养。在自媒体时代，信息的多元化以及便捷性交流，为教学结构带来了根本性转变，从以教为主的教学结构转变为以学为主的教学结构，充分体现了学生的主体地位。在整个过程中，为学生的自主学习以及个性化学习提供了平台，有助于培养学生的创新精神和实践能力。
四、采用创新型教育方式，提高新媒体的应用水平
自媒体环境下，网络对高校的思想政治教育具有很大的作用，教育者必须要顺应时代变化，探究自媒体时代的新型教学模式，不断提高教育质量。新媒体的应用，可以有效提高教育的效率，能够以多种存储形式促进知识的传递。信息技术发展过程中，教师必须要具备良好的媒体应用能力，必须要掌握新媒体的特点，有效把握新时代网络的特点，创建出新型的思想政治教育环境。教师可以利用微博等新型媒体，与学生形成良好的交互模式，在教学过程中不断发挥学生的作用力，不断促进学生思想品德的提高。另外，可以引导学生通过班团干部，建立班群，将思想政治教育工作与学生的日常生活挂钩，促进教师对学生的全程教育指导，进而提高思想政治教育工作的效果。
五、挖掘高校隐形资源，创新大学生思想政治教育途径
在自媒体的时代，要使大学生思想政治教育有一个良好的效果，隐形资源的重要性就不容忽视。从自媒体的平台的角度来说，首先要重视微博、微信等平台的作用，各大高校应该展开关于思想政治教育的官方微博和微信做日常的知识推送，成立相关的社团去进行专门的经营。这样，进行经营的大学生首先受到了其中的知识熏陶，其他大学生也会因为需求而开始懂得关注相关的信息。如果学校本身没有相关的管理政策促使大学生有学习思想政治教育的动机，大学生自然没有机会感受到思想政治教育的魅力，也就不能做好相关的学术。与此同时，高校的思想政治工作者应该有意识地去挖掘一些有影响力的同学，推出一些“校园明星”，以他们为代表来形成一个平台，由他们来发表一些健康向上的、有利于思想政治教育内容的信息，让大学生们在推崇中学习，在互动中成长，从而不知不觉中受到了好的学术环境的感染，也充分受到了思想政治教育的熏陶。
参考文献
[1]孙凯鹏 网络化和大数据时代大学生思政教育路径研究[J].教育论坛，2016，（08）。
[2]齐月祥 移动互联网时代大学生思政教育实效性研究[J].改革与开放，2016，（08）。
[3]鲁瑞丽 新媒体视域下大学生思政教育有效途径分析[J].现代交际，2016，（08）。
论文作者:周玉军
论文发表刊物:《素质教育》2017年4月总第232期
论文发表时间:2017/5/22
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