陕西省清涧县第二幼儿园 718399
摘 要：独生子女的任性行为在生活中、学习中随处可见，令家长和老师感到大伤脑筋。怎么来认识幼儿任性行为的形成，以及针对这种现象因材施教地帮助孩子纠正呢？本文用晓知以理、动之以情的感染，借助榜样的力量为实例，了解幼儿，因人而异的措施，家园合作的方法，对纠正幼儿任性行为提出了一些建议。
关键词：幼儿 任性行为 形成和矫正
任性其实是一种心理反映。幼儿的任性心理表现，就是幼儿的自我意愿不受制约，一味地从心理上、行动上求得满足。幼儿在幼儿园同样发生类似的现象，当他们不想来园时便会以哭闹、拒绝、打滚等行为来达到自己的目的，甚至在老师面前，当自己的要求没有得到满足时也会用同样的行为来达到自己的目的。这些不良行为正是人们经常提到的任性。放任幼儿任性，将会影响他们的人际交往，因为任性的幼儿很难与同伴友好合作、分享、协商，他们往往随心所欲，很难做出利他（如关心、谦让、助人、同情等）的行为。幼儿任性还会影响成人、同伴对他们的评价，并由此影响他们自我意识的发展。如果这些消极行为经常发生，就会强化他们的不良个性品质。同时，幼儿任性时通常会伴随着烦躁、愤怒的情绪。一次情绪失控对身心影响不大，经常性的情绪失控，就会对健康产生较大的负面影响。
幼儿的任性心理表现，是与幼儿的知识缺乏和理智能力弱有关。他们的任性心理一旦受到家长或者老师的阻止，幼儿就可能引起行为冲动，以哭闹为手段换取任性心理和行为的继续满足。幼儿的任性心理和行为如果不注意纠正，将对孩子良好品格的形成造成影响，为我独尊、为所欲为、不接受批评等缺点就会产生，这对孩子的成长是不利的。
一、根据雅妮和倩倩两个孩子的表现，我认为孩子形成任性心理和行为主要有两个原因
1.家长的过分溺爱是孩子养成任性的有力武器。雅妮生活在爷爷、奶奶、爸爸、妈妈四个人的全方位疼爱中。平日里，爷爷、奶奶从来不对雅妮大声说话，偶尔爸爸、妈妈声音大了，爷爷、奶奶会对爸爸、妈妈发火。由此一来，雅妮在家里俨然就是一个公主，她说要什么没有得不到的。只要开口，大人们会尽全力满足。就因为家长的百依百顺，促使雅妮得寸进尺，任性心理和行为日益膨胀。以致于每日入园哭闹不休。
2.家长的“空头支票”也是促使孩子任性的理由。倩倩的妈妈是个家庭主妇，没事的时候总是和朋友一起娱乐。于是，每次送孩子来园时就和孩子说：“倩倩乖，妈妈下午来接你。”可是到了离园时间，倩倩怎么也不见妈妈的身影。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆就这样时间一长，孩子不能接受妈妈的“空头支票”，就用哭闹来表示自己的抗议。从而养长了孩子的任性心理表现。
二、根据孩子的任性形成原因，防止和纠正幼儿的任性心理和行为应该从以下几个方面进行
1.家长要学会说“不”。作为家长谁都有舐犊之情。生活水平提高了，口袋里的钱多了，谁不想把钱往孩子身上花让他们从小就感受到家庭的温暖和父母的疼爱，大概天下父母一个样，这是不难理解的。但是，父母若一味满足孩子的物欲，有求必应，就容易把他们的注意力引导到对物欲的追求上来，使孩子从小养成大手大脚的坏习惯。一旦家庭难以满足其膨胀的物欲时，他们就可能想入非非，步入歧途。因此，家长要在孩子提出不合理要求的时候学会说“不”。
2.“冷处理”对待哭闹严重的孩子。孩子有差异，他们的任性也有天性。对于天性任性的孩子，他们有时候哭闹现象很严重，许多家长拗不过孩子的无理取闹，只好唯命是从。由此孩子得寸进尺，任性行为越来越严重。对于这样的孩子，我认为“冷处理”是一个不错的方法。家长可以不必理会孩子，自顾自工作，为了安全当然不要让孩子长时间离开你的视线，孩子如果发现没人理会，他会觉得无趣而放弃他的任性。因为孩子的哭闹就是给成人看的，就是要引起成人的注意。一旦他发现成人不再注意他，他自然会放弃。
3.转移注意力法。有些孩子哭闹现象很严重，但是他们年龄小，专注时间短，因此我们可以采取转移注意力法。比如说，当孩子哭闹着要买玩具的时候，我们带着孩子去游戏，让他忘却。
4.家长要加强自身修养。因为孩子年龄小，父母的每一句话他都是认真对待的。如果父母不能确定自己能否办到的事情，最好不要轻易地在孩子面前许诺。比如倩倩的妈妈，既然自己无法确定孩子离园时自己是否有时间，那么就不要让孩子抱着等待妈妈的希望，这样孩子就不会有失望，也就不会发生任性行为了。如果不经意间已经许下诺言，那么再困难也要去实现，这样家长才能在孩子面前有个模范作用。想要有效矫正幼儿的任性行为，不仅仅需要家长及时矫正幼儿的不正确行为，还要求每一位家长都能够约束好自身行为，为自己的孩子做好表率。只有家长的行为规范了，才能给孩子规范模板加以学习，才能从根本上彻底改变幼儿的任性行为。
5.培养幼儿的理智。幼儿任性心理、行为的产生,是由于理智能力弱、行为受感情支配。幼儿随着年龄增长、知识的增加，理智对心理和行为的约束能力也会增强。当然幼儿的这种理智自我约束能力不是自然形成的，需要成人的教育培养。因此，我们要针对孩子的任性心理和行为，晓之以理给予可接受的是非观、行为准则、道德规范的教育，并注重表扬鼓励，助其增长自尊心、进取心。当然，孩子的任性心理和行为的形成不是一朝一夕形成的也就是说对孩子进行教育不是短时间内有效的。作为成人，我们要坚持对的,努力帮助孩子养成良好的品格，使孩子能够健康成长。
论文作者:肖芳芳
论文发表刊物:《教育学》2016年11月总第109期
论文发表时间:2017/1/11
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