黄文俊 广东省惠东县白盆珠新庵学校 516300
【摘要】初中阶段，体育作为一门重要课程，对于学生综合素养的提高有着很好的促进作用，能够给学生带来了健康的身体素质。良好的体育教学能够有效的培养学生的运动能力，引导学生正确的认识体育运动，随着素质教育的到来，体育更应该受到教师和学生的重视，以学生为主体，丰富教学模式，构建学生喜爱的初中体育课堂。
【关键词】初中体育；高效课堂；教学探讨
中图分类号：G628.2文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）04-194-01
前言
初中阶段不仅是学生学习的关键时期，更是学生身体发展的关键时期，身体是学习的本钱，在初中阶段教学中，教师应该注重学生多方面发展，重视体育教育，给学生营造一个良好的体育学习环境。从多方面、多角度入手，完善初中体育课堂。
一、初中体育教学中存在的主要问题
1、教师教学理念落后，忽视体育教学。
初中阶段是学生运动能力培养的最佳时期，良好的体育运动可以让学生的校园生活更加丰富，提高学生的身体素质，为学生的学习打下良好的身体基础。但是，由于当前的社会竞争压力和应试教育的影响，导致教师和学生都较为重视文化学科的学习，忽视了体育学科的重要作用，而且教师的教学理念过于落后，不能与时俱进，使学生对体育运动的认识不足，影响了学生的体育运动效率。
2、体育教学模式单一，影响整体的学习氛围。
教学模式对于学生的学习效率有着直接的影响，只有良好的教学模式才能给学生营造一个良好的学习环境。然而，在当前的初中体育教学中，部分教师的教学方法单一、固化，导致教学模式过于枯燥，而且很多学生本身就不喜欢体育学习。在单一的教学模式下更加厌倦体育运动，不利于学生体育学习兴趣的培养，降低了学生的体育学习效率。
二、构建高效的初中体育教学建议
1、提高教师和学生对体育教学的重视程度。
体育教学是提升学生身体素质的重要学科，而且在运动过程中学生的思想和精神都会有所提升，初中阶段为了提高体育教学的效率，教师需要从自身的思想认识入手，提高对体育教学的重视程度。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆在日常的学习生活中，教师应该通过自我学习提升自己的教学理念，完善教学方法，并且在教学中向学生渗透体育学习的意义，引导学生正确的看待体育教学。体育运动不仅仅体现在技术上，更体现在竞赛精神上，教师可以选取几节课，让学生观看一些奥运会比赛的视频，让学生学习竞赛精神，提升自身的个人素养。教师和学生对体育的正确认识有助于提升教学质量，从而提高学生的学习效率。
2、丰富初中体育教学模式，提高学生的学习积极性。
对于爱运动的学生来说，体育课程是他们非常喜爱的，因为学生能够在体育课堂上表现自我，兴趣对于提升学生的学习效率是非常重要的。为了提升初中体育教学效率，提高学生的学习兴趣，教师需要丰富初中体育教学模式，构建学生喜爱的体育课堂。很多学生不喜欢体育课程是因为学生缺乏兴趣，对于整个班级来说，每一个学生的兴趣爱好是不同的，为了满足绝大部分学生的需求，教师应该根据学生的差异合理的进行体育课程安排。可以让学生根据兴趣爱好自由分组，比如：篮球组、足球组和排球组，教师在有限的时间内分别对学生进行指导，提高运动技巧，让学生们组内进行练习，这样的教学能够让学生去做自己热爱的运动，有利于提高学生的学习效率。而且，在课堂上教师可以组织学生进行小比赛，让学生去感受竞赛带给自己的体验，提高学生的运动综合素养。
3、建立合理的体育考核机制，提高学生的体育运动积极性。
在部分学校中，体育课程总是容易被教师和学生所忽视，这是由于学校和教师对体育课程忽视导致的。为了提高学生的体育学习效率，教师应该建立合理的体育考核机制，强化学生和教师对体育课程的重视。在体育考核中，教师要改变以往考试分数的评价标准，可以综合学生平时的课堂表现，科学对学生实施评价，或者组织学生进行互评，了解别人眼中的自己，让评价方式多元化，提高学生对体育的重视程度。
结束语
随着素质教育的不断深化改革，教师对体育教学也有了新的认识，体育不仅仅是娱乐运动，更是锻炼学生身心的最佳学习途径。为了提高学生的体育运动效率，首先教师应该从学生的角度出发，了解学生对体育运动的看法，这样才能从根本上解决体育课程效率低下的问题。同时，教学方法的完善对于学生学习兴趣的提高也有着很好的促进作用。丰富的体育活动能够让学生感受体育学习的乐趣，展现出体育运动的魅力，这样学生的体育素养才会逐渐提高。体育运动不仅局限在课堂上，良好的体育运动习惯对于学生的成长有着很大的帮助，因此，教师在教学中同样需要注重学生体育兴趣和习惯的培养，提高学生的体育综合素养。
参考文献
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论文作者:黄文俊
论文发表刊物:《中小学教育》2019年4月3期
论文发表时间:2019/2/18
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