四川省广元市苍溪县陵江镇六槐中心小学校 628400
摘 要：让学生读书，读好书，好读书，让阅读陪伴着学生度过快乐的童年，让知识的阳光雨露滋润着幼小的心灵茁壮成长！
关键词：激发读书的兴趣 推荐宜读的书籍 探索读书的方法 定期举行书赛会
一、激发读书的兴趣
1.“近朱者赤”。从入小学开始，老师在充分准备的前提下，声情并茂地给学生演讲、表演一些趣味性很强的故事，学生应是兴致盎然。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆老师趁机向意犹未尽的小朋友们发问：你们想知道老师为什么有讲不完的故事吗？你们想把这些故事分享给别人听吗？答案是肯定的，于是老师就告诉学生：书中有着许许多多好听的故事，只要爱看书就会拥有无数动听的故事陪伴着你，就像拥有了一件装满丰富多彩的故事的魔闸，取之不尽，奇妙无穷！然后把这些带光碟的书发到学生手中，让他们聚在一块儿饶有兴致地边观看光碟边看书，之后小朋友们经常津津乐道，有的还经常会手舞足蹈，体验因读书而获得的美妙感受。老师常常让学生带上自己最喜爱的课外书和同学们一起阅读，分享故事的精彩，也分享着童年的快乐。
2.营造读书氛围。如把教室环境布置得富有书香气息；建立班级图书角，及时增添新的图书；成立课外阅读兴趣小组，开展课外阅读成果展览。在这样一个具有浓厚书香味的环境中，学生的“阅读渴望”更容易被激起，久而久之，学生们会一有时间就聚在一起读书，在浓浓的读书氛围中，即使不大爱读书的学生，也会受到这种集体氛围的薰陶，培养兴趣，养成习惯，水到渠成地跟着伙伴们一起看书，一起探讨，一起分享。你读，我读，大家读，其他同学自然也会不由自主地加入这读书的行列，养成读书的好习惯。
3.以榜样激发学生读书。以名人及身边的成才学生的事例，激励学生读书。平时，我有意识地向学生介绍毛主席、鲁迅、冰心等名人热爱读书的一些故事；充分利用教材中人物好读书的例子把读书的好处展示给学生。学生明白了古往今来，但凡有所作为的人，都是博览群书、勤奋好学的榜样。
4.课前查阅资料读书。我们所教的课文，大多数课文需要查阅资料，才能更深刻地理解课文，拓宽知识面，老师可以利用查阅资料这一环节，培养学生读书的兴趣。可以上网查阅资料，也可以到图书馆查阅，在自己家或亲戚朋友家翻阅查询。在查阅的过程中要认真阅读资料，理解意思，领会精神，才能进行筛选；课堂上进行资料展示，对做得好的同学进行表扬，学生查阅资料的积极性得到加强，引导全班同学善于查阅，乐于查阅，渐渐地也就爱上读书。学生会逐步体会到：书籍里有着太多新鲜的知识，有着许多从未体验过的乐趣，原来读书是这般的美好。
二、推荐宜读的书籍
1.课后读老师推荐的书。学完一课或一单元，就推荐相应的书目供学生选读，如：学习“我的发现”单元，可以推荐阅读《十万个为什么》;学习了《盘古开天地》，可以推荐阅读神话故事；学习了《孔子拜师》，可以推荐阅读《论语》或传统文化篇目等。每年暑寒假老师推荐适合学生读的课内外书，并进行交流。
2.根据年龄特点推荐书。低年级孩子的具体形象思维占主导，因此，应多推荐阅读图文并茂的儿歌、童话故事。学完拼音后，看一些带有拼音的图书，引导他们边看图画边读拼音和汉字。中高年级孩子选择课外读物时，选择的内容应丰富，涉及面广，有益于儿童身心健康的，都可以推荐给孩子阅读。
三、探索读书的方法
1.分年级读书。一年级时，我对学生读书不提任何知识上的要求，让学生无拘无束地读书，培养一些好的习惯，让学生慢慢地享受读书的乐趣。到二年级时，我对学生读书有了一定的要求:每个学生根据自身情况制定一月的读书计划，然后把自己的读书计划分组张贴在教室。这样做的好处有：一是帮助每个学生都养成有计划地读书的习惯；二是利用孩子的自尊心和学生的相互督促机制，顺利完成读书计划。
2.教读书方法。读书的方法有三种：精读、略读、浏览。小学生背诵的 80 首古诗词、名人名言之类可用精读，童话故事一类可用略读，报纸、搜集信息资料可用浏览。拿到一本书时，先阅读主要内容或看书目录，感知文章大意，然后精读品析，让学生养成“不动笔墨不读书”的习惯。我让学生每人准备了一个摘抄本，随时把读书中遇到的好词佳句摘抄下来，做批注，写感想。写作文的时候，学生用上一个恰当的成语或句子，我都会及时表扬他会读书，会运用，受表扬的孩子读书的信心倍增，其他的孩子也在羡慕别人知识丰富的同时开始读书积累。
四、定期举行书赛会
一个季度评比一次，开展猜字谜、猜歇后语、讲故事、诗歌朗诵比赛、国旗下演讲、我爱读书等活动，评出“识字大王”“读书之星”“故事大王”“进步之星”“书香家庭”等，颁发奖状及奖品，激励孩子们爱读书、读好书。通过这些读书活动和激励措施，学生把读书当成了一种乐趣，可以体验到全新的感受，那里有一个多彩的世界，那里有好多好多的人物和故事，在那里可以自由地和书中的人物同悲伤、共欢乐，扬善弃恶、净化心灵。让学生爱上读书需要老师的循循善诱，持之以恒。只要坚持不懈地激发学生的读书兴趣，掌握正确的读书方法，培养良好的读书习惯，就会让他们读有所乐，读有所为，就会让孩子们在知识的海洋中自在地遨游，在广阔的蓝天上展翅飞翔！
论文作者:赵丽
论文发表刊物:《素质教育》2017年1月总第226期
论文发表时间:2017/3/15
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