摘 要：在教育改革不断深入的背景下，广大初中政治教师也在积极探索新颖、多样化的教育理念与方式。而在新时代背景下，要想培养出能够全面适应社会高速发展需求的人才，不仅要注重丰富知识、学习方法的传授，还应重视其创新意识的培养，不断拓展其创新能力。
关键词：初中政治 课堂教学 创新能力 培养策略
初中学生创新能力的培养主要体现在学生对知识的求知欲、对问题的好奇心，以及对解决问题的独立性思维上。初中政治课程是整个学习阶段中重要的一部分，对学生思想道德建设以及综合素质的提高具有很大的意义。在初中政治教学改革中，关键需要锻炼学生的创新能力。虽然现阶段我国在这方面还存在很多问题，但创新型人才是21世纪人才的基本要素，因此需要教师和学生共同朝着这个目标努力。
一、营造一个轻松的教学环境
由于政治学科的特殊性,导致多数教师在课堂上都比较严肃,在具体的教学过程中和学生的交流也很少,学生对原本就枯燥的学习变得更加没有兴趣。因此,要激发学生的学习兴趣,首先应在课堂上营造出一种轻松愉快的教学环境,通过和学生保持良好的沟通,学生能够在心理上得到放松。这时候教师还应该充分展示其幽默生趣的一面,将学生的主动性完全调动起来,让学生积极参与到课堂中来。此外,教师更应该在教学中始终以一种平等的态度面对学生,主动和学生打成一片,做学生身边的好朋友,和学生一起讨论问题,从而营造出一种适合学生学习的良好氛围。
二、创新教学观念，注重学生创新能力与思维素质的培养
要想真正地将课程改革落到实处，教师首先就要对自身的教学观念进行更新，以突破传统教学中的思维模式。在教学实践中，除了要传授学生基础知识外，也应该注重学生学习能力与思维素质的培养，只有这样才能够对学生未来的发展与学习起到一定的促进作用。只有对教学目标与教学观念加以革新，才能为课堂教学带来更多的新思路与新构想，以对课堂形式的创新与改革起到一定的推动作用。
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三、优化课堂提问，提升学生创新思维
一直以来，课堂提问都是广大教师应用较为广泛的教学方式，而很多时候，教师也只能通过一系列提问才能够了解到学生对所讲内容具体的理解、掌握程度，已经逐渐成为课堂教学的关键部分，在激发、拓展学生创新思维上也发挥着不可忽视的积极作用。但是就目前来看，很多教师在课堂教学中提出的一些问题还比较传统，难以将学生的学习积极性全面激发出来，也在某种程度上制约着学生创新意识的增强。对此，在初中政治教育发展中，教师应在问题设计之前对学生本阶段的兴趣爱好、认知特点等方面做出综合考虑，尽可能多设计一些学生感兴趣的问题，以此来吸引更多学生积极主动地思考回答，也以此来更好地培养、拓展学生的创新思维。
四、结合教材内容，培养学生道德品行
初中政治教育主要依靠教材来开展，因此，政治教师必须紧紧围绕政治教材开展教学活动，结合其中的教学内容开展政治教育，培养学生的道德品行。对不同年级的学生，要结合不同年级的政治教材，循序渐进地培养学生优秀的道德品行。七年级要培养学生自律、个性化、守规矩的行为；八年级要培养学生法律知识，提高学生对法律的敬畏，自觉遵法和守法；九年级要培养学生社会公民意识，强化学生人生价值的实现，为学生未来步入社会实现自己的理想做准备。政治教师在结合政治教材培养学生道德品行时，可以采取多种多样的教学形式，包括给学生展示案例、组织学生参与社会实践活动、情景模拟等等。例如，政治教师在讲解“拒绝诱惑”这一教材内容时，可以通过多媒体教学设备向学生展示案例，案例既要包括政治教材上的内容，也要包括实际生活中的内容。
五、注重网络协作学习，渗透人文精神
初中思想品德教育更多的是一种基础性的社会认知教育及简单的社会主义思想教育，这就使得多数初中政治教师在教学过程中只关注学科教学内容本身而忽视了与学生的协作、互动，使得学生在学习过程中只能机械地记忆教师所教学的内容。这种教学方式虽然在一定程度上提高了学生的应试能力及成绩，却难以使学生将所学得的内容进行合理转化并应用于生活实践之中。因此，初中政治教师想要提高初中政治思想教育的教学质量与学生的实践欲望就必须注重网络协作教学，在教学过程中渗透人文精神。当然，这种协作教学不应当仅局限于师生之间，更应当拓展到生生之间，打通学生的学习脉络。这将强有力地提升学生的学习积极性，促进学科教学的发展与完善。经过观察我发现，学生在网络学习空间中，由于“匿名”选项的存在，学生更愿意“放飞自我”来表达自身的学习态度与真实情感，更愿意进行内容交流与写作。这就要求初中政治教师应当将网络技术纳入教学之中，提升初中政治的教学互动性。
总之，在新课改不断推动的时代背景下，初中政治作为教育改革中极为关键的一部分，对其进行有效的改革与调整是非常重要的。因此，初中教师在开展政治教学的过程中，一定要正视现今课堂教学中所存在的问题，并在教学实践开展的过程中，以教学内容以及学生现阶段的实际情况为基础，对其更好地进行优化与调整，从而在提升最终教学质量与教学效率的同时，也能够对学生综合素质的提升起到一定的推动作用。
论文作者:张玉涛
论文发表刊物:《中小学教育》2020年第384期
论文发表时间:2019/11/4
标签：学生论文; 政治论文; 教师论文; 初中论文; 培养学生论文; 创新能力论文; 品行论文; 《中小学教育》2020年第384期论文;