陕西省汉中市西乡县峡口镇中心学校 723509
摘 要：塑造高素质教师队伍就离不开教师成长，我认为教师成长需要从以下几个方面来进行：首先，每个教师都应该树立远大的职业理想，立志成为一名适应现代教育事业发展的优秀教师；其次，教师要善于学习；再次，教师要善于通过教育教学研究在教育教学工作实践中不断提升自己的职业素养。
关键词：教师成长 学习 教育教学研究
一、教师的成长主要是依靠自身能力的不断提高和业务素质的不断增强来完成的，我认为教师成长需要从以下几个方面来进行
1.每个教师都应该树立远大的职业理想，立志成为一名适应现代教育事业发展的优秀教师。当今社会对教师提出了越来越高的要求，但简而言之还是要求教师“德才兼备”，教师首先要热爱自己所从事的教育事业，热爱自己的学生；其次还要具备渊博的知识和专业的教育教学技能。在当今社会，能够甘于清贫、终身奉献三尺讲台需要莫大的毅力，这背后最强大的支撑只能是教师的职业理想，有了这个强大的动力，才能时刻不忘初心，克服各种干扰和诱惑，战胜职业倦怠，出色地完成教育工作，并在这个过程中把自己锤炼成为一名优秀的教师。
2.教师要善于学习。“学高为师，身正为范。”教师必须具备渊博的学识和高尚的道德情操，而这两者都需要通过不断的学习才能获得。每个教师只有通过不断学习，用最新的教育教学理论武装自己的头脑，具备多方面的知识和技能，才能适应教育新形势对教师的要求。今天的教师需要学习自己所教专业相关的知识、教师职业道德、最新教育教学理论、教学方法、现代教学技术（信息化教学手段），如果不努力学习好这些基本知识和技能，是不可能胜任教师工作的。
3.教师要善于通过教育教学研究在教育教学工作实践中不断提升自己的职业素养。通过理论学习得来的知识只有和教育教学工作实践相结合才能形成适合自身和工作实际的有效的教育教学能力。
二、为达到这一目标，教师应该从以下方面努力
1.认真做好看课、评课。看课是提高教师教育教学水平的一种常规手段。通过看课，教师之间可以互相学习，取长补短。尤其是年轻教师要多听那些教育教学经验丰富的教师的课，从中吸取上课的一些宝贵经验，包括课堂管理、教学方法等。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆并将其与自己的课堂教学过程作比较，达到取长补短，以此来提高自己的教学水平。除了看课，教师还应该积极参加教研组的评课活动，听一听同时听课的其他教师对同一节课的看法和自己的看法有何不同，达到相互交流、共同提高的效果。同时青年教师还应主动邀请尽可能多的教师来听自己的课，让他人来评估自己的课堂教学实施情况是否合理科学，通过课后互相交流，征求听课教师对自己本节课教学过程的意见和建议，“有则改之，无则加勉”，以利于自己在今后的教学过程中加以改进，从而尽快提高自身的教育教学水平。
2.教学反思。教学反思是教师对自己教的行为和学生学的行为进行的一番思考。当今非常流行的一种理论是“教师成长＝经验＋反思”。也就是说教师只有经过反思才能使自己的教育教学水平上升到一定的高度，教师的教学水准才能上升，并对后继教学行为产生影响。教师反思一般应该从以下几个方面进行:
（1）反思上课之前的备课是否扎实；（2）反思课堂教学过程是否合理；（3）反思教学任务是否完成。
3.要善于进行教育教学研究，做研究型的教师。教师要提高自身的教育教学水平，必须积极进行教育教学研究。教育教学研究首先要研究教材，作为教师，应该认真钻研教材，深刻把握教材的脉络，提纲契领，做到在教学前胸有成竹；教师应该通过钻研熟练掌握教学内容的知识体系，使之烂熟于心。其次要研究学生，只有认真研究自己所教的学生的认知水平、学习习惯，才能真正做到因材施教，提高教学效率。促使教学与教研相结合，用教研来促进教学，争做一名研究型教师。
4.教师应该及时总结和分析自己在教师成长过程中取得的成绩和存在的问题，对于已经做得好的方面，及时归纳总结并且坚持下去，从而形成自己的教育教学特色。对于存在的不足之处则要及时认清其危害并且尽快改进，真正做到扬长补短，从而在自身职业生涯中不断提升自己的教育教学水平，直至成长为一名优秀的教师。
当然，由于每位教师所处的具体工作环境不同，自身在教师成长过程中面临的问题也不尽相同，但是只要教师自身能够树立积极的职业理想立志成为一名优秀教师，并且努力为实现自己的目标而奋斗，就一定能够实现自己教师成长的目标，使自己成长为适应现代社会教育事业发展所需的优秀的人民教师！
参考文献
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[5]余丽 反思性学习在教师专业发展中作用的研究[D].华南师范大学，2003。
论文作者:刘光琴
论文发表刊物:《素质教育》2017年4月总第232期
论文发表时间:2017/5/22
标签：教师论文; 自己的论文; 教学研究论文; 教育教学论文; 职业论文; 教学水平论文; 要善于论文; 《素质教育》2017年4月总第232期论文;