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家庭教育
父母对孩子的好思想、好行为作出肯定的评价，这是表扬。这种正面教育方法能对孩子们起鼓舞和激励作用，能激发他们的自信心。但是家长对孩子的表扬必须公正、谨慎，运用得恰到好处。
一、表扬要及时
对儿童的好行为要及时予以表扬，使这一行为在孩子的思想中得到强化，如果时过境迁，孩子对自己曾经做过的事已经模糊甚至忘记，这时再表扬孩子，效果就会减弱。
二、表扬要具体
常听见一些老师和家长说：“小明很能干，”“岚岚很听话，”但究竟能干、听话在哪里，大人没有具体讲，孩子就只有一个笼统的、模糊的概念，认为大人夸自己能干，我就什么都能干。这样的强化教育就不能收到良好效果。
三、表扬要适度
过分的表扬易使孩子骄傲自满；过少的表扬也不利于儿童身心健康发展。儿童的成长需要家长的鼓励和爱抚。有一个5岁小男孩不管有病无病都向妈妈要药吃，原来这位妈妈认为对孩子不能轻易表扬，只有当孩子有病吃药时才说一句“能干”，致使孩子认为自己什么都做不好，只有吃了药才算能干，所以他经常以吃药来换取表扬，求得心理上的满足。这不能不说是这个家长在育儿中的一个失误。
四、表扬要有针对性
有些家长和教师常对孩子许愿：“你做了这件事我就表扬你。”“你考试达到90分我就奖励你。”这就容易使孩子为表扬和奖励才做某件事，哪怕这件事是他应该做的，没有表扬奖励他就不做，这将有悖于培养孩子良好的道德行为。
五、表扬要注意个性
对性格内向、个性懦弱、能力较差的孩子就要多肯定他们的成绩，增强他们的自信心。反之，对虚荣心理、态度傲慢的孩子则要有节制地运用表扬，否则将会助长他们的不良性格，影响他们的进步。