如何从网络中获取化学教学资源_邮件列表论文

如何从网络中获取化学教学资源_邮件列表论文

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在教学领域,对于因专业所限而缺乏网络知识和上网经验的化学老师来说,他们不知道网络上有些什么有用的化学教学资源,或从哪儿找到这些资源,往往是漫无边际地在互联网上漫游,既花了时间,又花了金钱,而收效甚微。

如何从网络上获取化学教学资源?在此略作介绍,希望能对广大化学教师有所帮助。

一、互联网上的化学教学资源表现形式

1.化学教研活动信息

它反映各地展开化学教研活动的消息,价值在于激起化学教师的参与意识,为他们提供学习、考察的线索,帮助他们及时掌握各地化学教研的动向。

2.化学教学参考资料

就是教师教学中所需要的各种相关资料,包括化学史、化学与社会、化学与健康、化学与科技、化学与生活、化学笑话、化学游戏、化学谜语、化学练习测试及参考答案、补充资料等等。

3.化学教学课件和课件素材

网上有现成的化学课件和课件素材供需要的人士免费下载,其中课件可以直接拿来在课堂中使用,或者稍作修改,使之更适合自己的教学,而课件素材则是制作课件所不可缺少的材料。

4.化学教学优秀教案

可作为教师备课时参考。

5.化学教学经验总结

对某些教学问题的处理,每个人的做法不尽相同,交流各自的经验,可以取长补短。

6.化学教育论坛

登载行内和行外人士的文章或意见,是社会各界(包括教育界)交流化学教育的观点和思想。行外人士的意见通常表现为随机的、零散的、抱怨式的、破坏性的各种“闲话”,但这些“闲话”通过有效地激发、高效组合和科学化管理,可以变成一种有序的、合理化的高水平建议、措施和方案,这是一股使化学教学变得更加和谐、健康、积极和充满生机活力的外在动力。

7.网上观摩课

8.网上化学图书、杂志、期刊、学报

二、要找到上述的化学教学资源

1.可以使用各种搜索引擎(search engines)

搜索引擎即查询工具,唯功能大小不一,大到专门提供全面资源查询服务的搜索引擎网站,小到站内甚至留言板、论坛自备的搜索器。这些大大不小的查询工具随时为广大用户提供免费或收费服务。以新浪搜索引擎为例(WWW.sina.com.cn),利用大型搜索引擎查询信息,通常有两种方式:

(1)采用分类(sort)检索

就是从搜索首页(WWW.search.sina.com.cn),按照树型的主题分类逐层点击查找所需信息。例如我们想看看中学化学教学参考资料,但又不是很清楚是那一篇的参考资料,就可以采用分类检索,在新浪搜索首页中的18大类目录中点击“教育就业”目录,然后依次点击进入“中等教育”、“课程”、“化学”,这时页面列出的是属于“化学”目录的网站,我们就可以选择想要看的网站浏览了。

(2)采用关键词(keyword)检索

如果我们有明确的查询对象,只想找一些具体内容的参考资料,那就可以选择“关键词(keyword)”查询。具体做法是在检索框内键入关键词,并单击旁边的搜索按钮,搜索自然会返回检索结果。这时可以按照需要点击,进入检索结果任意济览。例如想查找“金刚石”的相关信息,我们就在搜索框内键入关键词“金刚石”,并单击旁边的搜索按钮,新浪搜索会提供多个搜索结果让你选择。至于站内、留言板、论坛等自备小型搜索器的使用方法,则比较简单,只要直接输入主题(关键词),然后单击旁边的搜索按钮,即可得出搜索结果。这种检索方法会出现大量相关性很小的信息,需要逐项查看后选择,所以检索效率常常较低。

2.可以直接输入Web站点的网址

化学信息资源是以页面(也称网页或Web页)的形式存储在服务器中,用户只要知道某化学信息站点的网址,即可启动Internet Explorer后直接在“地址”栏内输入要访问的Web站点网址。如在地址栏输入http://china.chemistrymag.org(《化学通报》主页)按回车键,则《化学通报》主页的内容就会显示在浏览器的窗口中。此外,经常光顾化学教学专业类网站,也是搜寻资料的途径。这类网站的开发者一般是网络教育公司、科研机构或教师个人。网络教育公司由于资金雄厚、人才聚集,开发的网站资源比较全面,更新也比较快,但因为开发者缺乏教学实感,有时候也捉摸不到化学教师的品味;科研机构资源则往往比较专业,指导性比较强;而教师的个人主页内容则多反映自己的经验和体会,有着鲜明的特色。

化学教学类专业网站出现的历史还不长,其内容尚在不断丰富之中,经常光顾这类网站,会发现对自己有用的东西。以下为几个可供参考且具代表性的化学教学类网站的网址:

表1 国内网站

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网 名

网 址

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K21化学栏目 http://www.k12.com.cn/teacher/sub edu/chemi/

网上化学课堂 http://www.teaghu.net/classroom/

中基网化学栏目

http://www.cbe21.com/subject/chemistry/

中学化学教学资源网

http://www.yeschool.net/phd/

人教社中学化学

http://www.pep.com.cn/huaxue/index.htm

化学天地 http://www.personal.stc.sh.cn/yuan/yaohua.htm

化学世界 http://www. chemiworld.163.net

化学俱乐部

http://www.chem.easthome.net

化学与软件

http://www.chemsoft.163.net

化学教师手记 http://www.grwy.online.ha.cn/quant/index.htm

化学之约 http://www.dwli.126.com

中学网络化学 http://www.nbwjm.at.china.com

化学在线 http://www. zhengxing.com.cn/tuotuo/ChemistryOnline/Index.html

中学综合学科网

http://www.hx.yeschool.net/hxlm/hubo/index.htm

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表2 国外网站

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网 名网 址

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美国化学会教师资源中心http://www.lapeer.lib.mi.us/chemcom/index.html

美国中学化学教育资源网http://www.acs.org/ecucation/student/hscars.html

英国Internet化学资源指南 http://www.chemdex.org

澳大利亚化学竞赛辅导站http://www.apamac.ch.adfa.oz.au/aso/acho/defualt.html

瑞士分析化学网站 http://www. anachem.umu.se/eks/pointers.htm

网上元素周期表http://www.shef.ac.uk/chemistry/web-elements/

基础理化学知识网 http://www. chem4kids.com

化学教育资源 http://www.chemsoc.org/gateway/edarcade.htm

网上教师资源 http://www.lynx-ltd.org/chemistry/index.html

有机化学真实模拟 http://www.ourworld.cs.com/rudiehrler

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表3 港澳网站

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网 名网 址

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香港网上化学课件 http://www.atextbook/education/demo/new-chem/cindex.php

香港科大教育资源 http://www.edp.ust.hk/chemistry

台湾师大化学教学研究 http://www.ntnu.edu.tw/tcsl

香港教育学院 http://www.ied.edu.hk/has/chem/index.htm

资讯教育与教材资源中心http://www.content.edu.tw

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3.可以通过邮件列表获取所需资源

订阅化学教学资源邮件列表(mailinglist),也是套取资料的方法。邮件列表是把具有相同需求的人们组成一个电子团体,用户通过加入邮件列表的形式获得列表管理者提供的服务。邮件列表有两个优点:一是邮件列表是通过互联网在线订阅,方便快捷,用户只要将自己的电子邮件地址填入即可;二是用户获得信息简单迅速,邮件列表管理员只需在列表程序中发送一封邮件,所有成员都可以收到。用户尽管是被动阅览邮件,但阅览的却是用户们共同关心的问题,所以非常省时。网络上的化学教学资源邮件列表目前为数不多,规模比较大的邮件列表是中学化学教学资源网的希络邮件列表(http://huaxue.org/),目前国内用户不多。当然,用户也可以选择向个别网友发电子邮件求助。

4.可以通过网上新闻讨论组(Newsgroup)获取信息

新闻讨论组是获取信息的非常直接有效的工具。它是一个全交互式电子论坛。不同时间、不同地点上网的任何人都可以通过它进行非常直接的交流。而且,这种交流不限于几个人之间,同时可能有成千上万的人在和你讨论一个你所关心的问题。你可以随意发表自己的意见、补充修改别人的观点,甚至组织一次讨论、主持一个论坛。你的任何问题都会有人回答,使你尽快解决自己的难题。目前与化学教学资源相关的新闻组织在中学化学教学资源网(http://hx.yeschool.net/DZKW/News.btm)上有。随着互联网在化学教学界中的普及,现在化学教学界已不乏“网上大侠”了!“大侠”们大多观念新颖、信息灵通、资料丰富,而且电脑操作娴熟,几乎都有自己的个人主页或专业论坛。向他们求助,一般都会得到热情的回应。唯先决条件是,求助者一定要向求助对象公开自己的真实姓名和个人简历,以诚信与网上化学教学的同行交往。

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