滕学美 山东省潍坊滨海中学 262737
摘 要：“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”习近平总书记在党的十九大报告中对于青年一代寄予了厚望，这反映出党中央对当代中国青年的重视和嘱托。
关键词：不忘初心 学习十九大 新时代 政治思想
为推进学生学习宣传贯彻党的十九大精神，集群体智慧，我们班全体教师围绕“十九大精神进课堂”这一主题进行了集中研讨，重点研讨“十九大精神进课堂”的有效途径和方法，从教学总目标出发，聚焦到每个章节，确保党的十九大精神全面有机地融入思想政治理论课教学体系。为促进十九大精神真正入耳、入脑、入心，使学生学有所思、学有所获，提高认识、统一思想，把十九大精神内化为勤奋学习、刻苦钻研的动力，为实现十九大确立的奋斗目标贡献力量，结合高三学生的实际，开展了这次活动。
这次十九大进课堂的实践，整个班全体学生都要参与，这对课堂教学要求很高，组织管理难度很大。以生为本，为确保这次实践的效果，老师与学生在主题班会上热烈讨论如何将十九大精神与教学重点、热点和难点相结合，分别就不同的模块谈了自己的看法。大家一致认为，十九大精神进思政课堂主题活动，应做好四个方面的工作：一是让学生观看开幕式，通读报告；二是将十九大精神融入教案，考点对接；三是讲透专题，深化认识；四是多方式引导学生参与弘扬十九大精神，从我做起。
一、组织学生集中收看党的十九大开幕式，通读报告
组织学生党员骨干、党员代表集中观看开幕式，号召学生通过广播、电视、网络、报纸、手机等形式收听收看十九大的有关信息。第一时间了解党和国家事业的各项部署，第一视角感受全党意志、人民意愿，切实感触党的执政理念。给合近五年我国发展的专题纪录片等，感受党如何以人为本，将人民利益放在首位。观看后，组织学生细细品味原汁原味的十九大报告，分小组倾情朗读十九大报告。通过系列活动，学生深受鼓舞，对于下阶段国家的总目标、两步走计划的了解热情高涨。结合政治必修二的内容，党的领导地位在新时代的巩固与发展，鼓励学生就报告阐发感受，更深刻地领会党和国家未来工作安排，在新的时代更加自觉自信，高举中国特色社会主义新思想的伟大旗帜。
青年学生为什么这么关注十九大？通过学生的讨论我们发现，他们对十九大报告总结的历史性成就和历史性变革感同身受，对十九大报告指出的中国特色社会主义进入新时代的重大判断高度共鸣，对下一阶段的历史性任务有着强烈的责任感。
二、通过教案、课件等载体，将十九大精神与教学内容进行无缝对接
通过精选十九大考点，引导学生深刻把握新时期我国主要社会矛盾转变的原因及表现，要与时俱进看待新时代中国特色社会主义思想，准确把握经济发展新常态。
为督促学生学习十九大，老师精心准备了“十九大知识测试”。此次测试是对学生学习成果的一种检验。在今后的教育教学过程中，自己还将继续探讨新的教学载体，让十九大精神深入人心、融入课堂。
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通过教案，学生全面领会习近平总书记讲话的核心要义和精神实质，始终坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景、历史地位、科学体系、实践要求，深入领会贯彻其中的坚定理想信念、鲜明人民立场、强烈历史担当、求真务实作风、勇于创新精神，真正用马克思主义中国化最新理论成果武装头脑、指导实践，学以致用，学以促用。
三、多方式，齐发力，结合时政热点，讲透主题，以德树人
以教学专题为主线，深挖十九大报告中的精神实质，紧扣社会现实，给学生讲透彻新时代我国社会主义事业的五位一体的总布局，确定马克思主义理论、国家重大发展战略、新时代我国主要矛盾的转变、四个自信、四个意识等六大主题。
利用PPT、视频、网络等资源，老师结合学生身边的事例，深入浅出地把十九大精神通过专题的形式讲清楚、讲明白，让学生听得懂、能领会、可落实，用新时代中国特色社会主义思想的理论魅力和真诚信仰涤荡学生的灵魂，真正让十九大精神成为学生思想的指引，在新征程上谱写学生政治思想建设跨越发展的新篇章。
贯彻教育理念，以德树人，积极对学生进行价值观指引，引导学生积极参与积极向上的校园活动，提升辨别不同性质文化的能力。注重对社会热点的深反思，积极传播社会正能量，辩证看待社会现象，理性对待错综复杂的网络文化环境。
不忘初心，真诚待生。“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”是党全心全意为人民服务的体现。拥有公平而有质量的教育，更多孩子将共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有与祖国和时代一起成长与进步的机会。
四、从我做起，充分发挥学生的主体作用，人人参与
放手让学生自选主题，从十九大报告中抽取相关内容，结合教学知识点及社会现实案例，在课堂中展开充分的讨论，交流学习心得，力求学深学透、融会贯通，极大地激发了学生弘扬十九大精神的热情。
组织学生动手构建弘扬十九大精神的学习环境，举办教室红色文化节。通过张贴十九大相关的宣传标语，促进学生提高党的理论知识水平，引导学生关注时事政治、提升政治素养和参与政治生活的能力，展示学生风采。通过教室文化氛围的营造，将十九大精神潜移默化地融入学生教材、融入生活。
开展主题演讲活动，做弘扬十九大精神的践行者。“不忘初心，牢记使命，高举中国特色社会主义伟大旗帜，决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利，为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。”通过演讲这种仪式，新时代的使命激励学生奋发向上，勇担时代赋予的责任。
通过系列内容，这次实践取得了良好的效果。学生激情演讲时，深切感受到他们深受十九大报告的鼓舞和激励。“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”“全党要关心和爱护青年，为他们实现人生出彩搭建舞台。”习近平总书记的讲话催人奋进，成为大家争相引用的热门话语。学生们一致表态，要自觉把个人的理想追求融入国家和民族的伟大事业中，为中国梦的实现不懈努力。
对于一名教师来说，心有学生、心怀国家就是最大的担当。三尺讲台，就是一个思想阵地，作为学校的一线教育工作人员，要立德树人、言传身教，积极积累这次实践活动的经验与不足，充分发挥学生的主体主动性，在学习知识的同时提升素质。要把教书育人放在第一位，通过系列主题活动，将十九大精神融入学生的生活全部，为学生扣好人生第一粒扣子，让梦想照亮未来。
个人简历
滕学美，女，1987年6月，中共党员，法学硕士，2013年9月毕业于山东理工大学思想政治教育专业。
2013年9月至今在潍坊滨海中学任职，2016年12月获得一级教师资格证，四年来一直任教2～3个文科班的思想政治课，积极参与新课改的实践，充分发挥学生的主体性与主动性，学生成绩突出，个人成绩优异，育人方面一直获得学生和家长的一致好评。
任教期间积极参与学校校本课程的开发，继续教育合格完成，专心钻研业务，虚心向老教师学习，充分利用学校培训机会，积极参与市、县级听课、备课与研讨培训。四年间的教学经历，积累了丰富的教学经验，个人能力和业务素质有很大提升，在教学和育人方面深受领导、教师和学生家长的好评。
论文作者:滕学美
论文发表刊物:《中小学教育》2018年第310期
论文发表时间:2018/1/31
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