【摘要】目的：探讨急诊科护士规范化护理培训的方法与效果。方法：结合急诊科临床工作需要，制定护士培训计划，建立医护配合共同训练的培训方法，实施全员参与、过关考核形式，比较护士临床实际工作效果、比较培训前后医护配合等各项工作能力。结果：经过一年的培训，急诊科护士在抢救时间观念、急诊科专业知识、急救操作技能、医护配合抢救能力方面较前有大幅提高。结论：急诊科护士规范化培训可全方面提高护士能力。
【关键词】急诊科；护士；规范化培训
【中图分类号】R47 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）27-0175-01
急诊科是一个急危重症患者集中的科室，患者病情重、变化快。对急诊科护士的应急处置能力、护理技能熟练程度、医护配合抢救能力等综合素质要求较高，护士规范化培训是现代护理学科发展的要求，也是护理人才选拔和培养的基础，是保证护理质量的重要因素[1]。我科针对急救临床工作实际，制定护士规范化培训方法，全面提升护士整体素质、能力，取得满意效果。
1.资料与方法
1.1 一般资料
本院急诊科共有护理人员20名，年龄18～49岁。其中护龄10年以上护士8名，5～9年有7名，5年以下护士5名。文化程度：本科：12名，大专8名。护理职称：副主任护师1名，主管护师2名，护师13名，护士4名。
1.2 方法
1.2.1专人组织 急救护理培训由科室高年资护士担任教学组长，针对本科抢救护理技术、急危重症抢救与护理、急救设备使用等制定培训计划，指定专人制作教学课件及操作演示，要求全体护士认真对待，积极学习。请科室医生骨干参与制定针对不同急危重症患者的医护配合演练流程，实现医护明确分工，默契配合。
1.2.2培训方法
（1）培训内容选择
培训内容每月由教学组长根据科室急救设备使用、急救技能训练、急救新理论新方法、抢救中医护反应存在问题、临床危重症抢救与护理、护理质量检测发现问题等相关方面制定教学计划。
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（2）培训目标
急救护士规范化培训是希望通过培训，提高全体护士的实践技能和人文素养，适应临床急救护理发展的需要[2]。通过培训，将优质护理、人文关怀精神融入抢救护理中，能够与患者有效沟通，掌握急危重症的观察和护理重点，具备良好的急救意识、法律意识和处置突发情况的反应能力，提升患者满意度。
（3）培训实施
根据教学计划，每周抽出专门培训时间进行教学。理论与实践技能相结合，单项技能操作由高年资护士专人教学，要求统一培训方法、统一目标要求、统一考核标准，人人过关。整体合作抢救演练则由医护自由结组，分为2人抢救小组、3人抢救小组、多人抢救小组等，针对不同病种进行合作演练，明确责任分工，保证抢救过程流畅，人员分工各司其职，准确执行各项抢救操作，有效缩短患者准备时间[3]，提高抢救成功率。组织医护对发生针刺伤，突发火灾、地震、断电等多项应急预案演练，通过培训，提升急诊护士实际应急能力，使之在突发事件时，能够冷静面对，熟练操作，保护患者及自身的生命安全[4]。
（4）考核办法
在以病人为中心理念指导下，将优质护理要求融入日常操作中，制定单项操作考核办法及评价表单，将保护患者隐私，患者知情同意，人文关怀等融入考核标准内[5]，每季度进行技术操作考核，实现护理技术操作质量不断提高，满足临床抢救需要。
2.结果
经过1年的不断培训，急诊科全体护士在抢救技能上取得了很大进步，在年度操作考核中成绩优秀。在临床抢救中，医护配合默契度明显提高，心肺复苏成功率较往年有很提高。另外，在面对各种突发情况时，护士临危不乱，处置及时有效，很好的保护了患者安全。平时工作中，能够更好的理解患者，设身处地为患者着想，医患、护患、医护关系更加和谐。
3.讨论
急诊科是抢救急危重患者的重要场所，要求急诊科护士必须具备全面的理论知识和急救技能，并且还具备良好的组织协调能力和人际沟通能力，如此才能确保急诊护理质量和护理安全，提高患者抢救成功率[7]。急诊科护士规范化护理培训，可以激发护士对所在岗位的知识、技术学习的主动性和积极性[6]，培训内容与临床实践紧密结合，突出专科特点，针对性强，强调“以人为本”让护士更好的适应临床急救需求，适应临床工作发展。经过培训后，所有护士的理论水平得到拓展，所有急救操作和急救仪器使用进一步熟练，抢救分工明确，默契配合，协调应变能力大大提高，急诊科护士整体能力得到很大提升。
【参考文献】
[1]赵贵娟.规范化护理培训对提高新护士职业认同感的效果研究[J].中国当代医药，2015，22（4）：153-154.
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[3]范婷婷.优化急救护理培训模式用于急诊科护理效果探讨[J].安徽卫生职业技术学院学报2016，15（3）：89-90.
[4]黎雪燕，汤运红.分阶段式培训在急诊外科新护士临床护理培训中的应用[J].当代护士：学术版，2016（8）：165-166.
[6]蒋蓉，孙晓燕.基于岗位管理的临床护理培训实践[J].护士进修杂志，2014，29（8）691-693.
[7]吴玉梅.急诊科规范化护理培训模式的实施与效果[J].当代护士：专科版（下旬刊），2014（1）：168-169.
论文作者:孙莹艳,郭宁
论文发表刊物:《心理医生》2017年27期
论文发表时间:2017/11/24
标签：护士论文; 急诊科论文; 医护论文; 患者论文; 能力论文; 操作论文; 方法论文; 《心理医生》2017年27期论文;