新疆喀什市多来特巴格乡卫生院 844000
摘要：目的 研究糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的应用。方法 选取在我院就诊的84例糖尿病患者为研究对象，通过随机分组的方式将84例患者分为观察组和对照组，每组42例患者。在护理方面，对观察组患者采取常规的护理模式，对实验组患者成立糖尿病护理小组进行临床护理。在护理工作结束后，动态监测并记录两组患者的恢复情况，主要包括平均血糖水平、日内平均血糖波动幅度、日间血糖平均绝对差等，同时，调查两组患者对糖尿病相关知识的掌握情况，将记录的数据进行比较来得出相关结论。结果 根据记录的数据可知：在护理工作结束后，实验组患者关于糖尿病相关知识的掌握程度明显高于对照组，在平均血糖水平、日内平均血糖波动幅度、日间血糖平均绝对差方面，实验组患者所测得的数据也低于对照组患者，差异在5%置信水平下具有统计学意义，即（P<0.05）。结论 研究结果显示，成立糖尿病护理小组对于糖尿病患者的临床护理具有积极效果，可以提高患者对于糖尿病相关知识的掌握程度，并有效稳定患者的血糖波动，达到明显的护理效果。
关键词：糖尿病患者；糖尿病护理小组；血糖波动
糖尿病是一种常见的内分泌疾病，在中老年群体中更为常见。随着经济的发展和人们消费水平的提高，人们的饮食结构发生了很大的变化，不良的生活习惯和饮食结构造成了糖尿病日益增高的发病率，糖尿病已经成为了影响人们身心健康的重要疾病。在糖尿病治疗和恢复期间，护理显示出其重要的作用，在本文中，笔者将根据我院收治的84例糖尿病患者的临床护理及恢复结果，探讨糖尿病护理小组在糖尿病护理中的应用。
一、资料与方法
（一）一般资料
选择2015年1月至2015年9月在我院接受治疗的84例2型糖尿病患者为研究对象，其中男患者42例，女患者42例，患者年龄范围为30——78岁，平均年龄50.2岁，患者病程在1——5年，平均病程为1.5年左右。在研究对象选择上确保所有患者均符合规定的相关诊治标准。将84例患者随机分为两组，每组42例，分别为对照组和观察组，使两组患者的基本资料相比较在统计学意义下无显著差异。
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（二）方法
在护理过程中，对对照组患者使用常规的护理模式，主要包括基础护理，即护理过程中的健康宣教、饮食指导、血糖动态检测、运动指导等。对于观察组患者成立糖尿病护理小组进行糖尿病护理，主要措施如下：
1.成立糖尿病护理小组
通过对护理资源进行优化配置来形成护理人员结构梯队，成立糖尿病护理小组。这样可以使团队成员间优势互补、优化组合。成员间的相互搭配、科学分配可以使得护理工作的效率达到最大。最后，要对护理人员进行专业的培训，促进护理人员专业素质的提升和护理工作质量的优化。
2.实施护理干预措施
护理干预措施主要包括以下三方面：（1）需求性健康教育。即根据患者不同的病情、知识水平、生活背景等进行差别化的健康教育，以期提升健康教育效率，避免常规健康教育的盲目性。（2）专业性专科护理。对于患者除了提供基础的一般护理之外，糖尿病护理小组也应该指导患者专业的胰岛素注射方法，对注射部位、药剂量等知识进行普及讲解，指导患者常见的糖尿病并发症防治措施等以降低并发症的发生几率。（3）提升患者疾病的自我管理能力。糖尿病护理小组应该通过建立患者“一对一”档案的方式对患者进行随访、调查等，确定患者是否遵循医嘱，是否具有对疾病的自我管理能力，及时给予患者专业的意见建议，提升患者的医疗依存性。
（三）观察指标
观察指标主要包括三个方面的内容：（1）患者对糖尿病相关知识的掌握情况。这个数据的获得主要依靠问卷调查，即由医院自行设计关于糖尿病知识的调查问卷，内容应该包括致病因素、关键预防措施、胰岛素规范注射方法等，通过患者的问卷填写状况来判断其对糖尿病相关知识的掌握情况。（2）血糖指标波动监测。在护理工作结束后，对两组患者进行平均血糖水平、日内平均血糖波动幅度、日间血糖平均绝对差的动态监测，并对两组患者的数据进行详细记录。
（四）统计学处理
对于所得数据使用spss20.0统计软件进行数据处理，用t检验进行组间比较，认为5%置信水平下（p<0.05）具有显著差异为差异在统计学意义上显著。
二、结果
1.患者对糖尿病相关知识的掌握情况
42例观察组患者对于糖尿病高危因素、糖尿病关键预防措施、血糖自我检测方法、胰岛素规范注射方法、糖尿病并发症的预防措施等五项考察的合格人数分别为：25例、20例、24例、30例、26例，明显高于对照组患者的18例、16例、15例、20例、17例。
2.血糖指标波动监测
观察组患者的平均血糖水平、日内平均血糖波动幅度、日间血糖平均绝对差检测结果分别为：435.95±0.04、0.53±0.02、1.66±0.12，对照组患者的上述三个指标分别为436.92±0.04、0.9±0.03、2.01±0.10。上述数据在5%置信水平下均具有统计学意义。
三、讨论
1.糖尿病护理小组的内涵及特色
糖尿病护理小组是一种新型护理模型，能够持续改进护理的工作质量，全面提高护士的糖尿病护理专业技能、提升临床护理的质量。糖尿病护理小组的特色在于能够进行护理资源的全面优化配置以及护理流程的科学组建，是一种值得推广的糖尿病临床护理模式。
2.糖尿病护理小组在提高患者对于糖尿病相关知识的掌握程度方面具有显著效果，能够起到促进患者疾病自我管理能力提升的作用。
3.研究结果表明，糖尿病护理小组能够有效稳定患者的血糖波动，这是因为糖尿病护理小组通过提升患者的糖尿病相关知识水平，敦促患者采用健康的生活方式、饮食习惯、锻炼方式等，加强患者对疾病的自我管理能力，进行正确的血糖监测等，从而达到控制血糖波动的效果。
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论文作者:姑扎努·吐逊,申中美
论文发表刊物:《健康世界》2017年23期
论文发表时间:2018/1/19
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