四川省资阳市安岳县岳阳镇安农九年义务教育学校 覃世忠
摘要：《天气与气候》是初中七年级地理教学中的重要内容，在学生整个初中地理学习以及今后的工作和生活当中有着非常重要的作用，包括在学生的日常生活生产以及构建地理基础知识的核心都是非常重要的。在新课程改革背景下，对初中地理教学提出了更高的要求，这就需要相关教育工作者在实际教学过程中要不断的转变教学方法，优化教学设计，能够挖掘出教学当中的重点和难点，进行针对性的、科学的教学，不断的提高教学的有效性。所以本篇文章主要针对《天气与气候》重难点知识教学策略进行相应的探究，以期通过把握《天气与气候》当中的重点和难点知识，从而针对学生的学习需求和目标制定有效的措施，不断优化《天气与气候》重点难点知识的教学效果。
关键词：天气与气候；重难点知识；教学策略
根据新课标教学内容中的课程性质、课程目标、内容以及实施建议进行了一定的规定，对于《天气与气候》这一教学内容来说，教师要着重把握其中的重点和难点知识，明确教学设计以及将要达到的预期教学效果，让学生能够在学习的过程当中掌握《天气与气候》这一内容当中的重点和难点知识，提高学生学习的有效性，以进一步增强教学质量。
一、《天气与气候》中重点和难点知识的分析
《天气与气候》作为初中地理教学的重要组成部分，在该内容当中也存在着许多重点和难点知识，这些地理知识体系的知识要点对学生今后的学习发展有非常重要的作用，所以教师必须要找出这些重点和知识点对其进行科学、合理的规划设计措施，不断的优化教学[1]。
就《天气与气候》这一节的内容来说，重难点知识主要分布在以下几个方面：包括地理演变、地理分布、地理特征、地理特征。
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其中地理演变包括气温的日、年变化，山地气温的垂直变化以及降水的季节变化和全球气候变暖、降水的季节变化和全球气候变暖；
地理分布中的相关重难点知识包括世界气温的分布、世界气候的分布，如：热带雨林气候、热带草原气候等等都是学生在该章节当中必须要掌握的重难点知识；
地理特征主要是天气特征包括等温线特征以及气候特征；
地理成因主要是影响气候分布的原因分析，包括影响降水分布的原因、影响气候分布的原因以及全球气候变暖的人为原因等；
地理概念是学生在学习该内容当中必须要掌握的重点知识，即包括天气、气候、风向、风力、等温线、降水、气温等等地理概念，只有学生掌握这些地理概念，才能够在天气与气候只有学生掌握这些地理概念；
最后是地理规律，这一知识点是一重点知识，但同时也是一个难点。在一定程度上来说，学生掌握了地理规律，就能够很好的学习地理知识。包括海洋气温的年变化规律、陆地气温的年变化规律、受海陆因素影响气温、降水分布规律以及受经纬度因素影响气温的分布规律因素影响气温的分布规律。
二、《天气与气候》中重难点知识教学策略分析
在对天气与气候当中重难点知识的提取和掌握之后，教师必须要针对学生的学习要求和该节内容的教学目标制定有效的科学的措施，不断加强教学，提高《天气与气候》的教学效果。
（一）从学生的生活入手，实现教学知识的生活化
由于《天气与气》候是一种自然现象，和学生的生活密切相关，因此教师在教学的时候就要摒弃传统的一言堂、满堂灌等理论知识的教学方法，而是要采取立足于学生生活，从学生生活出发，将这些重难点知识进行从学生生活出发进行重难点知识是教学。教师要充分调动学生的感官以及思维，在生活当中善于思考和发现。比如在教学“世界气候分布特点”这一内容时，教师就可以先让学生把握上文提到的几种世界气候，然后让学生结合世界气候的特点，分析自己所在位置属于什么气候，在学生的生活当中具体表现在什么地方。比如亚热带季风气候地区的温度，降雨和植被状况等等进行分析，让学生和自己的生活进行对比，发现自己正是处于亚热带季风气候，从而增强学生知识的接受能力，增强教学效果。
（二）利用多媒体突破重难点知识
重难点知识对学生的学习能力要求较高，为了能够简化重难点知识，教师可以利用多媒体技术对一些生涩难懂的知识点进行教学[2]。比如教师可以利用多媒体配合flash动画，让知识变得更加生动形象，同时还可以利用多媒体补充许多课外地理资料，开拓学生的眼界和思维，为学生的学习奠定了基础。比如在教学“地理成因中影响降水分布的原因”这一内容时，教师就可以在网络上收集一些影响降水分布的视频，或者是利用flash动画设计一个影响降水分布的因素示意图，让学生能够对这一知识点有一个客观形象的了解，增强学生的理解能力和知识的接受能力增强学生的理解能力和知识的吸收能力，进一步优化天气与气候中重难点知识的教学。
结语
总的来说，《天气与气候》是初中地理教学中的重要内容，教学工作者必须要在实际教学当中把握重难点知识，并且设置有效的教学方法，比如深入学生的生活，利用多媒体等提高教学效果。
参考文献：
[1]贾燕.图表在初中地理教学中的高效运用——以人教版七年级第三章《天气与气候》为例[J].华夏教师,2016
[2]季萍萍.七年级《地理》(人教版·上册)第三章《天气与气候》 第三节 “降水和降水分布”教学设计[J].中学地理教学参考,2011
论文作者:覃世忠
论文发表刊物:《创新人才教育》2018年第9期
论文发表时间:2018/10/11
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