四川省成都高新三岔镇兴隆九年义务教育学校 卢德彬
摘 要：近年来，新课程改革正在如火如荼地进行着，新课程改革的深入发展对我国当前的教育带来很大的变革。初中化学作为初中教学的重要课程，是培养学生化学知识的重要学科，对学生今后的成长和基础化学知识的构建是非常重要的。但是，在传统的教学过程中，由于受到教学方式以及教学理念的影响，导致在新课程改革背景下初中化学存在着一些问题，不仅严重影响了初中化学教学的有效开展，而且还限制了新课程改革的发展。因此，本篇文章主要针对新时期背景下初中化学教学存在的问题进行相应的探究，以期立足于新课程改革，通过教学方式以及教学理念的创新、更新，不断优化初中化学教学，增强化学教学的有效性，促进初中化学教学工作的开展。
关键词：初中化学；教学问题；教学措施
一直以来，初中化学教学过程中就存在着很多问题，在很大程度上不仅限制了初中化学课程的有效开展，而且还在一定程度上影响了学生化学知识的有效掌握和学习。在新时期背景下，就要全面转变和优化这一状况，让初中化学教学变得更为有效，这就需要相关教学工作者在实际教学过程中能够准确地找到当前初中化学教学存在的问题，针对问题提出建设性的意见和教学创新，从而不断优化初中化学教学。
一、当前初中化学教学存在的问题探究
当前初中化学教学存在着多种多样的问题，包括新时期背景下的教学理念以及教学方式，都影响着新时期背景下初中化学教学的有效开展，因此，着重探究初中化学教学中存在的问题是非常必要的。
1.学生的化学持续性学习兴趣欠佳
学习兴趣一直都是教学改革老生常谈的问题，很多教师也都深深地理解，只有学生的兴趣得以提高，学生学习的氛围才会更加浓厚。但是就目前来说，化学作为初中的一门新课程，学生在此之前并没有相关的知识结构，在刚开始接触化学科目的时候，由于这门课程的新鲜的，学生由于好奇而参与到学习中，但是时间一长，由于教学方式的陈旧以及化学知识的越来越难懂，导致学生逐渐丧失了对初中化学学习的兴趣，进而导致化学课程的教学效率不高[1]。
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2.化学实验实施不完善
由于初中阶段的化学教学课程只有初三一个学年，教学时间相对较短，因此很多学校都不具备完备的实验器材。而化学科目又是实践性和实验性较强的学科，很多时候都需要依靠试验来完成。由于很多学校都不具备较为全面的化学试验器材的条件，导致初中的化学教学都是口授，不能够突出化学的重点，很多重要的化学反应和知识的重点不能够让学生很好地解决，因此就限制了初中化学教学的有效开展。
二、新时期背景下优化初中化学教学的有效措施探究
在明确了当前初中化学教学存在的问题之后，相关教学工作者就应该针对问题，立足于新课程改革的要求，全面把握，创新教学方式，更新教学理念，进而不断加强初中化学教学，满足学生化学学习的需要。
1.创新教学方式，持续激发学生的化学学习兴趣
学生刚开始对化学有一定的学习兴趣，主要的原因就是这是学生整个初中学习中的新知识，学生会感到很新颖，具有一定的新鲜感。因此，教师在抓住学生的兴趣心理之后，在实际教学过程中就应该通过更新教学理念，创新教学方式，将化学教学课堂和教学内容更加新颖地展现在学生面前，进而让学生持续对化学学习产生兴趣。比如在教学《自然界的水》这单元的内容时，如果教师用传统的、说教的方式进行教学，尽管水对于学生来说很是熟悉，但是在实际教学中，由于相关知识点的生涩难懂，水这一物质在学生面前又会显得陌生。比如水的化学式和化合价等。这时，教师就可以利用一些新颖的教学方法对课程进行教学。如利用多媒体用图片、声音、视频的方式更为全面地将水的知识生动形象地展现在学生面前，包括水分子，水的组成等等。通过这样的教学方式，学生对于水的认识就会进一步加深，不仅让学生的知识得到进一步优化，才能够激发学生的持续学习兴趣，增强初中化教学效果[2]。
2.构建完善的实验设备，丰富试验教学
实验教学是化学教学中最不可或缺的教学方式，因此，初中学校应该投入专项资金，构建一套完善的化学实验器材和完备的实验室。在实际教学中，教师也要加大试验教学的频率，让学生在实践中认识相关的化学知识，加强学生的实践能力，问题的总结分析能力等。比如在教学《制取氧气》这一内容时，教师就应该带领学生进入实验室，根据学生所掌握的知识以及教师的引导进行“制取氧气”的实验操作。学生在试验的过程中，能够很清楚地知道氧气产生的过程，并且还能够增强学生的成就感，让学习从传统的书面学习变为实践性学习，增强教学效果。
结语
总的来说，初中化学教学中存在的问题是导致新时期背景下初中化学教学效率不高的重要原因之一。在新时期背景下，相关教学工作者应该在是教学过程中，立足于新课程改革，根据课程的要求激发学生的学习兴趣，通过教学方式的创新，加强实验教学，不断增强学生的实践探究能力，从而从各个方面不断提高初中化学教学的有效性。
参考文献：
[1]冯忠萍.新课改背景下初中化学教学中存在的问题及对策研讨[J].中国校外教育,2016.
[2]李素军.浅谈初中化学实验教学中存在的问题与相应对策[J].学周刊,2016.
论文作者:卢德彬
论文发表刊物:《高等教育》2016年12月
论文发表时间:2017/10/20
标签：初中化学论文; 学生论文; 化学论文; 教学方式论文; 新时期论文; 知识论文; 背景下论文; 《高等教育》2016年12月论文;