澄江县城区小学篮球课开展调查与分析
□ 吴潇 赵峰
（云南师范大学 云南 昆明 650500）
摘要： 本文采用问卷调查法和访谈法等研究方法并力所能及的实地调查云南省玉溪市澄江县城区小学，对其小学篮球场地设施、师资力量、教学现状，学生现状等进行了深入考察，对澄江县城区小学在开展篮球教学中所遇到的问题，诸如场地设施不完善，器材缺乏，师资力量不足，开展情况及参与程度都进行了分析，并找出了影响篮球教学的开展不畅的原因。综合调查发现根本原因在于学校领导不够重视，场地器材不完善，学生学习任务重等，为澄江县城区小学进一步推广篮球运动提供参考依据。
关键词： 篮球教学 教学现状 篮球运动
1、前言
篮球运动是现实生活中最常见的运动项目之一，它是力量，速度，技巧与团队精神的结合，并且场地限制不大，对器材要求也不高。经过篮球运动以提升全体学生的身体素质为目标，这样不止起到了全民健身的作用并且也进一步的推行普及了篮球这一体育运动。本文通过对云南省玉溪市澄江县城区小学——风山小学体育课篮球教学现状及存在的主要问题进行调查分析，结果发现，澄江县城区小学篮球运动的开展在主观和客观上都有存在缺陷，建议有关部门加强篮球场地建设，改善小学进行篮球运动的条件，有计划有组织的举办小学篮球夏令营活动，使澄江县小学篮球走上可持续发展的道路。体育是整个教育过程中的重要组成部分，而体育课就是实现学校体育目标和任务的最基本的表现形式，为了更好的促进素质教育的实施，树立学生的不畏困难精神和解决困难的能力，结合当前我国普通小学体育教学改革的实际，在篮球课的开展与教学中，应该使小学生能大概认识到篮球的起源与规则，注重对篮球运动的兴趣，使学生能自觉的进行篮球技能学习，并经常参加篮球运动，慢慢养成坚持锻炼的习惯，建立终身体育的意识。通过对云南省玉溪市澄江县城区小学篮球课开展的现状调查，系统的了解和掌握小学篮球课开展活动的与形式，从而明确看出云南省玉溪市澄江县城区小学篮球教学开展的优势与不利因素，结合当的实际情况，提出一些意见与建议，为云南省玉溪市澄江县城区小学篮球的开展提供理论参考。
本文基于终板形状和抗压强度分布特点，设计出相应的融合器，并进行有限元仿真.结果表明，融合器在植入后活动度会出现不同程度的降低，这是颈椎减压植骨融合术普遍存在的问题.本文设计的融合器植入C5-C6后，在前屈运动下，活动度可以达到2.39°，相对于以往其他融合器来说是比较大的，后伸和侧弯分别为1.32°和1.6°，轴向旋转运动的活动度为0.62°.
2、研究方法与对象
2.1、研究对象
2016年10月21日我去到玉溪市澄江县城区小学——凤山小学，对学生进行了问卷调查活动，在职的体育教师进行了访谈调查。
2.2、调查方法
对学生进行的调查以书面问卷为载体，通过随机发放问卷，其中包含不同年级的学生。
老师进行了一对一的访谈方式开展，记录体育教师对小学篮球运动的不同看法，以较客观的数量真实可靠的原始数据。
3、结果与分析
3.1、对学生群体的分析
本次调查共发出问卷400份，其中有效问卷395份，回收率99%。
表1
通过对学生群体的调查，可以看出学生对篮球课的开展还是十分渴望的，有90%的学生希望能够上篮球课，开展篮球运动会，学好篮球技术，但是他们对篮球的理论知识了解很差，对于参加篮球运动没有明确的认识，动机盲目，再加上课余时间文化成绩任务重，时间紧，导致学生对篮球运动学习的缺失。这与实现学校体育的目地、任务不协调，不利于学生全身心的发展。学习也偏重于文化课的教学，对体育课的支持力度不乐观，形成了学生课程紧张，学习压力大，没有多余时间。这些都是影响篮球课教学开展的重要原因。
从图1可以看出，因为该城区只有一个小学，也属于重点小学，学生对篮球运动的热情较高，其中90%的同学希望在体育课中进行篮球运动的学习，6%的同学认为篮球运动在体育课中可有可无，仅有4%的同学认为没必要进行篮球运动的学习。
3.2、学生对篮球运动态度的分析
图1
规程只是笼统的给出了检定的要求，日常工作中我们要充分考虑到所用计量标准器具、被检器具、环境条件等的实际情况，并充分了解各仪器特性，熟悉不同测量方法和流程，把握检测中所需注意要点，识别常见问题产生原因，不断提升检测水平和工作质量，以确保给出的测量数据准确可靠，为环境监测提供有力保证。
3.3、对学生课外时间分配的分析
表2
从表2看出，在接受调查的对象中，有66%的同学课外活动时间是自由分配，35%的同学课外活动时间参加补习班。
1.就地转换模式的应用。为完成消费税正常销售纳税申报项目，笔者设计了三个教学站，其教学内容分别包括手工项目、电子项目和线上学习，同时把学生（全班48人）按照成绩优劣搭配分成三个教学组（每组16人），要求他们分别在上述三种方式之间轮流进行转换，即在第一个时间段内，第一、二和三个教学站分别进行电子项目、手工项目线上学习；第二个时间段内，第一时间段做电子项目的同学开始做手工项目，而做手工项目的同学进行线上学习；第三个时间段，继续顺时针转换。
图2
3.4、学生家长对于学生体育活动的态度分析
图3
从图3可以看出，家长在对于学生课外运动是否支持中，有44%的同学表示家长比较支持他们在课余时间进行体育运动的锻炼，并愿意帮孩子购买运动器材和服装。56%的同学表示家长更偏重于孩子的文化课学习，认为孩子的身体锻炼不重要，应该吧精力放到学习中，会更多的安排孩子参加补习班，不太关注孩子的体育锻炼。
从图2可以看出在课外活动时间自由分配的66%的同学中，有65%的同学会进行篮球运动，20%的同学进行其他体育的锻炼，还有5%的同学会帮家里做家务，剩余的10%的同学表示有其他的事情。
从表1看出，参与此次问卷调查的男生比例为51%，女生49%，男生比例比女生比例多2%，男女比例基本持平。
3.5、对教师情况的分析
本次访谈共八名教师。五名男教师，三名女教师。
表3
近几年澄江县不管是小学、初中，还是高中，教学质量都呈现下降的趋势，各学校的文化成绩都不理想，所以各学校都在努力调整措施抓文化成绩这也是影响学校体育课开展更多的主要原因。
4、结论与分析
4.1、学习课程对篮球课开展的影响
体育在城区小学也不受重视，学习认为小学体育就是让学生自由活动，属于让学生自己放松的一门课程，觉得学生还小，学那么运动技能也不现实，还是想让学生把更多的精力投入到文化课的学习中。并且在体育器材方面也没有完全落实，学校目前只有50m跑道一块，篮球场2块，地质是塑胶的，乒乓球桌4块，篮球5个，排球2个，实心球2个，跳绳若干，拔河绳1根。根据云南省教育厅2016年3月发布的 《云南省学校体育工作法律法规文件选编》中的中小学体育场地，器材配备基本标准中指出，小学应该配备篮球20个，但目前澄江县城区小学中篮球只有5个，这对篮球课的开展起到了一定的限制，教师想进行篮球课教学时，会因为器材不够，不能每个同学都参与到学习中或者每个同学实际练习的时间不多而放弃进行篮球课的教学。
4.2、学校领导对篮球运动的重视程度
通过访问调查，了解到凤山小学学校的教育风格主要以文化学习为主，特别是语文、数学、英语三大主科，小学安排的体育课程是一周两次课，但三大主科占课情况十分严重，基本一个星期只能进行一次体育课。这让体育教学的时间大大缩短，教师为了按时完成学期任务，只能选择基本的内容教学。
由表3可以看出参与此次访谈的男教师占全部体育教师的62.5%，女教师占37.5%。男女教师比例相差不大。通过对教师的访谈得知凤山小学共有八名体育教师，有三人是专科毕业，四人本课毕业，还有一人是研究生学历，，师资力量处于中上水平。目前在这个小学还没有正式的篮球队，平时也没有组织训练的情况，一个学期开展的篮球课也十分少，上篮球课的器材缺乏，需要学生自带，校园共有两块篮球场，地板材质是塑胶的。
4.3、澄江县城区小学体育教师的基本情况
在澄江县城区小学中的八名体育教师中，没有篮球专业的教师，其中三名男教师是田径专业，一名男教师是足球专业，一名男教师是排球专业。一名女教师是体育舞蹈专业，两名女教师是健美操专业。缺少篮球专业的教师也是导致篮球课开展少的原因。另外从访谈中了解到，体育教师平时除了上课还有其他一些工作，学校每天的课间操体育教师都要执勤，帮助各班管理秩序。运动会开始之前要准备整个运动会的秩序章程，组织报名，场地布置。运动会进行中担任裁判工作。运动会结束后要统计成绩，颁发名次等。平时还要负责学校室外器材的管理。过多的体育课外的事，让体育教师不能抽出时间，抽出精力给学生进行篮球课的教学。
2017年6月12日，天津市发展和改革委员会对外公布《天津供热发展“十三五”规划》。规划提出，优先发展可再生能源，大力发展热电联产，提高清洁能源供热比例。《规划》强调，结合东郊等污水处理厂建设污水源热泵，到2020年末，天津市主城区污水源热泵供热面积309万m2。其中，东郊和咸阳路污水处理厂污水源热泵供热面积均为100万m2，北仓污水处理厂污水源热泵供热面积28万m2，张贵庄污水处理厂污水源热泵供热面积均为60万m2，双青污水处理厂21万m2。
采用SPSS 18.0统计学软件对数据进行处理，计量资料以“±s”表示，采用t检验，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。
4.4、家长对学生学习篮球的态度的基本情况
在现代生活水平越来越高的同时，家长对子女的宠爱也越来越高，生怕孩子受一点伤，有一点危险性的活动都不让孩子参加，就是想让子女全身心的投入文化学习，学习以外的事家长一切都承包了，连背书包这种小事都不让子女做，生怕子女受累，在这样的环境中孩子吃苦的精神就慢慢丢失，遇到一点困难就想退缩。再加上篮球运动属于有身体对抗的运动，有身体接触，存在一定的危险性。在这样的压力下，体育教师只能选择其他更适当，危险性相对较小的运动来对学生进行教学，从而放弃篮球课的教学。
5、结论
通过对学生的问卷调查和教师的访谈调查可知，因为注重文化知识的学习，课余时间相对较少，没有专业的篮球教师，器材方面也有缺陷。再加上篮球运动本身的激烈性和对抗性。澄江县城区小学的篮球课基本不开展，也没有男女篮球队的情况。但是学生对学习篮球技术的热情相对较高。
参考文献：
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[2]郭永波.篮球运动教程[M].北京：北京体育大学出版社，2005.
[3]徐传勋.分析运动生理负荷和运动负荷[J].文体用品与科技，2013(14).
中图分类号： G841
文献标识码： A
文章编号： 1006-8902-（2019）-08-103-2-ZQ
作者简介： 吴潇（1994-），性别：男，籍贯：云南玉溪，名族：汉族，学历：在读研究生，研究方向：体育教学。