武警警官学院 四川成都 610213
摘要：我国的文化历史悠远，在地方各地也有着格局特色的文化，这些传统历史文化流传下来，对人们所形成的价值观都有着重要影响，大学生进行地方历史文化的思想政治教育有助于价值观的完善。本文从地方历史文化的概况出发，讲述了地方历史文化对大学生思想政治教育的价值引领，并说明了地方历史文化在大学生思想政治教育中的运用。最后对地方历史文化在大学生思想政治教育中的价值引领及运用做了总结。
关键词：历史文化、大学生、思想政治教育、价值引领
引言：目前，我国的大学生教育开始注重大学生各方面的发展，对大学生进行地方历史文化的教育可以提升学生的综合素质，并且完善学生的人格发展，我国关于大学生的教学改革就在思想政治教育上进行了强化的规定，大学生强化思想政治教育可以通过选秀课程进行提高， 也可以通过接触地方历史文化，来达到提升思想政治教育的目的。为了在大学中进行教育创新，提升学生的学习范围，进行大学生之中的地方历史文化教育也是十分必要的，地方历史文化具有传承时间悠远的特点，学生进行学习和了解，可以拓宽学生的知识面，也可以在一定程度上培养健全学生的人格，对学生自身道德素质的提升也有间接性的作用。
一、地方历史文化的概况
我国传统文化由来已久，造就了地方传统文化的特色性和影响力大的特点。地方的历史文化在对当地人造成思想习惯上的一些影响，大学生在学校所在地也会感受到一些地方历史文化的特点，地方历史文化对于当地人来说不仅具有一定的习惯性还具有一定的情感依赖性，地方历史文化对于当地人习惯的养成和性格的形成都有潜移默化的影响，可以说，地方历史文化是当地的精神指导，也是当地的情感依托。对于这种区域性文化，一般来说当地政府以及相关机构都会采取保护的措施，让地方历史文化不会遭受缺失的危机，也不会被冷落。这些措施具体可以分为当地人的自觉自发性保护，以及当地大学生组织以及学校的维护。关于大学生以及学校对于历史文化的学习，不仅仅是一种对当地历史文化的保护，也有助于学生拓宽知识面，起到健全自身人格的作用。
二、地方历史文化对大学生思想政治教育的价值引领
地方历史文化对于大学生来说具有学习价值和借鉴价值，学生可以通过对地方历史文化的学习，起到充实学生思想教育的目的，也可以通过对历史文化的学习达到拓宽知识面的目的。
（一）表现了我国各方面悠远深厚的历史文化
对学生进行极具特色的地方历史文化，可以在学生面前展示我国各方面悠远深厚的历史文化，是对学生一种知识方面的补偿，大学生在进入大学之后，就在逐渐学习一些较为深入的思想政治内容，这些内容，会对大学生起到价值观的改变和人格的完善，在这期间，让大学生接受地方历史文化，就是对大学生知识的一种扩充和大学生思想政治的一种教育，这种教育可以给让大学生感受到浓厚的思想教育氛围和地方历史文化气息，表现了我国悠远深厚的历史文化特点。
（二）体现了当地人文精神的历史内核
对地方历史文化的保留，就体现在对当地大学生的普及方面，让大学生进行地方历史文化的学习和思考，以及思想政治教育，就是对地方历史文化的一种保护，当地的文化被得到尊重和宣传，也体现了当地人文精神的一种历史内核。学生在当地进行学习生活，对地方历史文化在日常生活中也会得到一些熏染，接触到当地历史文化，感受到地方独具特色的历史文化魅力，就会受到一定的感触，从而达到潜移默化的教育效果。
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（三）反映了学生接受教育的系统性
目前，国家对于大学生的教学改革也在日渐推进，加强大学生的综合素质，提升大学生的专业素养，都需要让学生具有一定的学习能力，在大学生人群中专业性的知识具有一定的枯燥性，学生接受的教育体系也应该是系统且具有较强学习性的知识，对地方历史文化的学习，就可以让学生的教育在逐步变得系统，也可以让学生知识面得到有效拓宽。
三、地方历史文化在大学生思想政治教育中的运用
将地方历史文化合理运用在大学生思想政治教育当中，需要采取一定的措施，让地方历史文化渗透到学生的学习和日常生活中去，达到学生接触地方历史文化的目的，让地方历史文化得以发展流传。
（一）在学校的教学中开设当地历史文化的选修课程
大学生在学校的课程中主要包括选修课和必修课两个环节，在进行完必修课的专业知识指导之后，学校可以根据学校具体的情况开设选修课，将地方历史文化的思想政治教育融入到大学生的选修课当中，需要在学校的教学中开设地方历史文化教育，让选修课做到具有趣味性和有效性，这样地方历史文化才能对大学生起到一定的思想教育作用，开设地方历史文化的选修课程还可以增强学校的课容性，让学校的1选课机制变得更具有灵活性和机动性，有助于完善学校选课系统的同时，更重要的是学生的思想政治教育会更具有导向性和有效性，学生对于地方历史文化的学习不仅可以让自身的知识面更加广泛，也可以让文化影响思想，对学校以及学生都有着积极影响。
（二）在学生的活动中渗透加入当地历史文化的实践课程
大学生在课余之后，会有一些累计学分的日常活动，学校可以根据这些日常活动进行地方历史文化的融合，在学生的实践活动中加入与地方历史文化有关的学习内容，学生在实践过程中就可以得到地方历史文化的学习，对学生的思想政治起到有效影响，也会让地方历史文化在学生之间做到有效传播，学生可以得到地方历史文化的积极教育，并且起到积极正面的教育意义，传统文化对于学生的思想政治教育是深远且深刻的，地方历史文化对于当地大学生的影响就是让地方大学生更快融入到学习的环境中，也是让学生对地方历史文化的建设进程变得关心起来。
（三）有效利用现代先进教学设备进行当地历史文化的渗透教学
随着科技的越来越进步，现代化的先进教学设备可以让学生在学习过程中掌握到地方历史文化的地方特色，也感受到地方历史文化的思想政治影响。学生的思想政治教育依赖于日常的思想政治教学以及生活中的文化接触，提高学生的思想政治教育，可以让教学设备在学生的学习课堂中进行渗透性的2教学，文化对于人民的影响是潜移默化的，地方历史文化对于大学生的影响也可以起到潜移默化的思想政治影响，对学生的日常行为习惯以及学习习惯上都产生重要的影响。
四、结束语
地方历史文化在一定程度上隶属于我国传统文化的一部分，对大学生，也就是我国的新一代进行地方历史文化方面的1思想政治教育，就是让地方历史文化得到一定的宣传作用，同样，文化之所以在历史的长河中得以流传，一般都是具有一定的历史价值和学习意义，让大学生在学习过程中加强对地方历史文化的学习，可以让学生逐渐健全自身的人格，并且在自身的学习过程中，地方历史文化也可以起到间接性的作用，让学生所接受到的知识更加全面，学生也可以在学习过程中接触到不一样的知识。
参考文献：
［1］王天思 . 名人体验［M］. 南昌: 江西人民出版社，1994: 239.
［2］康立芳 . 以历史记忆培育政治认同———大学生思想政 治教育的新视角［J］. 湖北社会科学，2016( 5) : 178.
论文作者:孙一博,覃概,李若麒
论文发表刊物:《建筑学研究前沿》2019年17期
论文发表时间:2019/11/22
标签：历史文化论文; 地方论文; 学生论文; 大学生论文; 思想政治教育论文; 学校论文; 有一定论文; 《建筑学研究前沿》2019年17期论文;