黑龙江省农垦二九一农场中学 杜春香
摘要：一、明确观察的重要性；二、把握观察的要领；三、教给学生具体观察的方法；四、指导学生整理和总结观察结晶；五、加强训练。
关键词：明确 把握 交给 指导整理总结
作文教学是提高语文教学水平的重要组成部分，学生的语文水平怎样，作文是一个衡量的重要尺度。这是因为写作是综合性、创造性的心智活动。所以作文是学生心灵与水平的一面镜子。它真实反映出作者的人生态度，思想感情,语言功夫等。正因这样，提高作文教学质量就显得尤为重要，那么怎样才能提高作文教学质量呢？我认为关键是培养学生的观察能力，训练学生掌握一定的写作方法。
一、明确观察的重要性。观察对于写作及整个语文学习是至关重要的方法。如何使学生也认识到这一点，是教师的一项重要责任。所以教师必须高度重视反复强调。
在讲解中引经据典，以开启学生的心扉，提高认识明确重要性。例如达尔文的话：“我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在观察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在中人之上。”鲁迅也说：“如果写作，第一项是观察。”这些论述从不同角度指出了观察的重要性，会给学生以深刻的启迪。
二、把握观察要领。学生认识到观察的作用和意义就会引起观察的热情和兴趣。此时，教师指导学生把握观察的要领就显得至关重要。要领如下：
观察必须与思考共存。观察不是一般的看看，而是要有目的的科学的看。即要仔细看又要用心想。没有思考的观察是缺少灵魂的。思考是观察的一个有机组成部分，而且是一个更为重要的部分。观察要抓事物的特征。比如同样是雨，春雨、秋雨、夏雨形态各异，大雨、小雨、雷雨情状不同，同样是人，男女老幼各有特色，三教九流互不雷同。这样的例子在课本中比比皆是。同是女人，豆腐西施杨二嫂、祥林嫂等从外到内差异都是极大的。因而，观察时就必须观察对象的内、外、动、静、远、近、高、低等各种情态，从而写出客观、具体、逼真、形象的事物。此外观察要有独到的发现。观察最可贵的是“发人之所未发”，“见人之所未见”，从人们司空见惯、习以为常的事物中发觉新鲜的东西来。如果观察只停留在回忆验证前人的看法上是没有多大意义的，将这样的内容写进文章，也只能是拾人牙慧难出窠臼。“孔子登泰山而小天下”，苏轼登庐山则“横看成岭，侧成峰，远近高低各不同”他们都有独到的发现，故而，独到的发现能给人深刻启迪，能够流传千古。所以把握观察是最大任务。
三、教给学生具体观察的方法。
正确的方法会使学生观察的行为更明确具体，更容易把握，更积极主动，从而也更加有效。
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（一）无意观察与有意观察。
所谓无意观察是指没有明确目的只从兴趣出发，随时随地进行观察的一种方法，这是积累知识和素材的重要方法。教师必须指导学生，让其“留心各样的事情”。
有意观察就是在一定的时间内，有目的地选择某一对象进行观察的方法。这种方法目的明确，针对性强，有明显的功利色彩。因而，在观察时必须专心、耐心。《我的父亲》《我最尊敬的老师》《我的同桌》《校园晨曲》之类的命题，都需要进行有意观察，否则便难成佳作。
（二）整体观察与细节观察。
整体观察就是对事物的各个方面逐个进行观察，从而全面了解观察对象。它包括过程观察，即对事物各个阶段的发展变化前因后果进行观察。如语文课本中的《蝉》就是如此。
细节观察就是对事物某一点进行深入细致的观察。以求对事物透彻的了解。因而，必须选取那些能代表整体揭示本质的典型细节进行观察。例如《背影》中“父亲”的背影就是范例，要引导学生认真体会揣摩。并可布置《老师的眼睛》《妈妈的微笑》之类的题目进行训练，使学生明白“管中窥豹”、“一叶知秋”的道理。
四、指导学生整理和总结观察结果
写作依赖于观察，但观察到的事物不把他记录下来，积累起来，而是让它稍纵即逝，那也是无意于写作的，所以在观察体验生活的同时，要整理和总结观察结果。写观察日记就是一种比较好的方法。观察日记的内容广泛，形式灵活，表达方式也多是综合运用的，所以，写好观察日记是培养观察能力基本功。写观察日记贵在坚持，要做到把观察体验所得随时记录下来，切不可三天打鱼两天晒网。此外，还可以记阅读摘要。日积月累地坚持，必然会获得直接观察所得不到的各种素材。
五、加强训练。
观察能力要花在实践中，在反复训练的过程中才能逐渐培养起来。训练的途径和方法是多种多样的，只要教师是有心人就可以灵活地选用。
（一）结合课文培养观察能力。很多课文都写到山水草木日月风雨等自然景观。这些都是学生常见的，但由于平时观察不细，故而难以写好。所以很有必要借教材这个范例，启发学生的观察。学了《春》，可让学生写《秋》《夏》，实践证明，有激情、有实践、有样板，就能写出佳作。
（二）通过人物培养观察能力。教师、同学、父母等都是学生熟悉的人，因而也是训练的材料和内容。比如，让学生写出班上的一个同学，但不说姓名，文章在班上读后让大家猜是谁，进而评价得失并修改完善。这种方法能激发学生的参与意识和表现的激情。
综上所述，如果在作文教学过程中，能让学生明确观察的重要性，把握观察的要领，教给学生具体观察的方法，指导学生整理和总结观察结果并加强训练，那么，不论是平时作文还是应试作文，学生就会以不变应万变，写出高质量的文章。所以说观察是写好作文的重要前提。
论文作者:杜春香
论文发表刊物:《中国科技教育（理论版）》2017年11月
论文发表时间:2018/5/31
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