陈优优 浙江省义乌市前店小学 322000
【摘要】小学语文是一门启发性极强的学科，它在一个人的成长过程中发挥重要作用。良好的课堂氛围是学生乐于参与课堂的必要条件，因此如何营造轻松愉快的课堂氛围是当前广大小学语文教育工作者需要深思的问题。笔者总结多年教学经验，简要谈谈小学语文课堂氛围的营造构思，仅供参考。
【关键词】小学语文；轻松教学；课堂氛围
中图分类号：G623.8文献标识码：A文章编号：ISSN1001-2982 （2019）05-130-01
前言：新课程标准提出：“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”，因此语文教学应该更加重视对学生人文意识的培养。课堂氛围对人文意识的养成起到至关重要的作用，因此教师要注重教态、教学艺术、师生关系等多方面问题，帮助学生在轻松愉快的节奏中学习知识。
一、教师注重教学态度，给学生留下亲切可感的形象
学生对教师的最初形象取决于教态，教师的表情、体态动作、神态等方面状况，都会对学生听讲程度产生很大的影响。比如教师在一进入教室时就板着脸，学生就会感到压抑与紧张，上课发言小心谨慎，从而导致听课状态不佳。而教师若是在进入教室时保持微笑，言语温柔，那么学生就会觉得教师亲切可感，全神贯注地投入到知识学习中，积极与教师进行课堂互动，学习知识。教师的喜怒哀乐牵动着学生的学习情绪，因此教师要保持良好的教学态度，通过奖励与赞扬的方式积极引导学生正确学习，提高教学效率。同时教师是学生的楷模，孩子处处都在向教师学习，所以教师要注重自身形象，举止言行要大方得体，给孩子做好榜样，提高他们的思想品德修养与审美情趣，促进学生身心的全面健康发展。
二、教师善用教学艺术，让学生在课堂上集中注意力
战国思想家韩非子曾说过：“左手画圆，右手画方，则两不成。”做事应该专心致志，才能取得应得的结果。学习也是如此，所以教师要想办法让学生集中注意力到课堂上来。教师可以在课前设置悬念，留下疑问，让学生在文章中寻找答案。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆例如在学习《曹冲称象》一课时，教师可以在导入新课前介绍一下三国时期著名政治家曹操，讲述他的生平事迹与成就，引起学生对曹操的兴趣，再将他们的注意力引到曹操之子曹冲身上，并且留下文章疑问：为什么曹冲会想到称象的办法，而别人想不到？然后再将学生分组展开讨论，最后由每组代表谈谈他们的见解。这种全员参与课堂的教学模式，不仅可以让学生全神贯注投入到课堂上，还能在这样灵活的过程中锻炼学生的独立思考、语言组织与口语发言能力。教师要明确教学艺术与技巧在实际教学工作中发挥的重要作用，提高教学质量与水平。
三、活用现代教学技术，激发学生的学习兴趣和积极性
小学生的心理处于尚不成熟的阶段，他们没有形成明确的价值观与人生观，玩乐是他们认为的头等大事。而动漫、视频、音乐是这个时期的孩子喜闻乐见的形式，教师可以利用学生这一特点，将课本内容转化成生动有趣的视频、动漫与音乐。现在的小学语文课本上有很多插图，但是学生并不喜欢去看，因此教师要灵活运用现代教学技术让学生主动去“观看”课文，激发他们对语文学习的兴趣与积极性。例如在学习《静夜思》时，教师可以通过多媒体设备播放诗人李白的时代背景与生平事迹，让学生先入为主地对李白产生兴趣，然后再播放苍凉的背景音乐，渲染古诗思乡的情感，通过视频的形式把诗人望月怀远思乡的情景直观地展现在学生面前，让他们易于理解古文，把握中心思想。这样的教学方式既能营造轻松愉快的课堂氛围，又能激起学生的学习热情，提高教学效率。
四、师生建立和谐融洽的关系，营造轻松愉快的课堂氛围
师生关系与课堂氛围息息相关，如果学生喜欢一个教师，那么他们就会喜欢这个教师所教的学科。因此教师要关心爱护学生，用爱与责任去教育学生。课堂上教师应该通过眼神给予学生关注与鼓励，让学生集中精力的同时，还能增长他们的学习信心。课堂时间就短短的几十分钟，教师难以照顾到所有学生，因此课余时间更加容易理解学生，与他们建立和谐融洽的师生关系。教师在课后可以找学生谈话，了解他们的性格特点与兴趣爱好，并且关注他们的思想动态与学习情绪。当他们在学习上取得进步时，教师要提出表扬，鼓励他们继续认真学习；当他们在学习与生活中遇到困难时，教师要及时开导他们，帮助他们走出困境。其次是尊重，小学生的自尊心非常强，教师做出任何行为前要充分考虑，顾及孩子的自尊心，才能赢得他们的信任。只有教师对学生施以尊重与关爱，才会赢得学生的爱戴与喜欢。
结束语：综上所述，语文是小学学习过程中的重要学科，教师要重视该时期的语文学习，根据学生的年龄特点制定科学合理的教学对策，营造良好有效的学习氛围，帮助学生更好的学习语文文化知识，提高教学效率与质量。
参考文献：
[1]赵宏书. 浅谈如何营造轻松的小学语文课堂氛围[J]. 课程教育研究,2017,(30):164-165.
[2]李显光. 浅谈如何营造轻松的小学语文课堂氛围[J]. 数码设计（上）,2018,(1):222.
论文作者:陈优优
论文发表刊物:《中小学教育》2019年5月3期
论文发表时间:2019/4/8
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