摘 要：21世纪是一个信息时代，特别是中国互联网迎来了爆炸的发展时期，而互联网彻底的改变了手机，几乎每个人每天都会花费大量的时间在手机上，手机成为了人们获取知识的重要来源，所以高校要针对这样的情况来进行国防教育。现在大多数进行国防教育的方式还很传统，复杂又枯燥，对学生没有吸引力，所以要结合最新的方式，让同学们可以在手机上进行学习，不仅可以提高同学们的兴趣，还能提高国防教育的效果。本文将探讨通过手机进行国防教育的具体过程。
关键词：手机 高校 国防教育
国防教育对于国家的安全来说至关重要。每个人都应该认识到我们的和平与发展是整个国家共同努力的结果。这个世界上依旧有很多国家存在于战乱之中，我们要有防患于未然的心理。只有了解国防知识，才会更加懂得和平的来之不易，才会知道如何保护我们国家的这份安全。高校学生是国防教育非常重要的一环，他们是未来国家发展的中坚力量，所以加强对高校学生的国防教育是非常必要的。要针对当代大学生的习惯和喜好，选择他们能够接受的方式进行教育。传统的国防教育已经不适合现在的大学生，国防教育的工作一直没有得到质的提升。我们要认识到传统方法的不足，更新自己的教学观念，把国防教育同手机联结起来，提供更多的平台和优质的内容，从而吸引学生对国防知识的兴趣。
一、手机为国防教育工作的开展创造便利条件
手机本来就是一个非常丰富的媒体平台，现在的大学生每天都可以从手机上获取各种各样的知识，所以国防教育要抓住这一点，把国防知识的内容通过合理的排版然后添加相关的图片视频，并且和一些时事热点结合在一起，让学生体会到国防教育不再是理论的讲解，更多地是立体的、丰富的展示国防知识。
手机是每个大学生必备的，不存在有少数人无法接收知识的情况，网络的便利性给国防教育带来了巨大的好处。不管学生是否真正的进行了国防知识的学习，至少这个渠道是非常畅通的，只要有学生感兴趣，就能第一时间获得资讯，这是非常方便的。并且学生在获取知识的同时可以发现很多问题然后反馈给平台，相关的工作人员可以不断地改进内容和程序就可以让更多的学生进行学习，教师要把握学生使用手机的特点，针对学生学习的习惯把国防内容细化、片段化，不要一次性放入大段的内容，让学生更容易接受。
二、把握手机的特点让国防教育的作用最大化
1.通过优质的平台和内容吸引学生，学生之间相互传播。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆通过手机进行国防教育要认识到吸引学生的各种方式，首先一个有趣的平台和优质内容一定可以让学生投入进来，对国防教育的宣传要多管齐下，通过校园的宣传和手机的宣传结合起来，形成学习国防知识的氛围。学校可以通过实名注册学习了解学生的学习情况，并且给予优秀的同学一定奖励，学生就会更加踊跃参加进来。并且成立一个国防知识的讨论社区，有很多学生对于国防很感兴趣或者存在很多疑问。以前没有相关的平台，所以许多学生就没有办法深入下去，通过社区的建立，让非常了解的学生在社区发表自己的看法，不懂的学生可以提问然后获得答案，并且每个人都有自己的主页，可以把自己的想法发布在上面，学生与学生之间相互探讨就会发现国防知识的乐趣，就会吸引更多的人参与进来。
2.通过互动的方式让更多的学生积极参与。如果学生在接收国防教育时一直处于独自思考的状态，没有人可以进行讨论和分享，那么他对过国防知识的兴趣就会大大降低。所以相关教育者要提供一个可以随时沟通的渠道，和学生进行即时互动。在互动的过程中，不仅可以让学生对国防知识更感兴趣，也可以了解学生的想法然后不断的进行改进，特别是现在社交软件的高度发达，相关人员要好好利用微信、qq、通过朋友圈、qq空间，推出相关的国防知识的文章，学生在刷手机时就会看到这些内容，然后在下面留言或者单独询问，继而得到相关的解答。这样的互动让学生心理上感到很快乐，相关教育者要利用文字、图片、视频的方式，让学生更加立体的了解国防知识，有时候很多复杂的文字要进行简化，通过标注图片、视频讲解学生可以更容易的接受。
3.采用新型的课堂模式，让国防教育更加贴近学生：（1）通过视频展示国防知识。现在有很多新型的课堂模式，微课堂就是非常重要的一种，教师要把国防知识通过微课堂表示出来，通过具体的图片和视频向学生展示我们国家的军事力量，让学生认识到我们国家现在是如此的强大，然后通过和以前的装备进行对比，让学生认识到中国这几十年来的发展是多么快速、多么不容易。（2）提供专业资料下载的渠道。很多学生对于国防知识的不了解，有很大一部分是因为没有专业资料让学生们进行了解，大学生了解国防都是片段的、零散的、没有形成一个整体的认识，所以学生对于国防的认识不够深刻。相关教育人员应该提供专业的资料和了解的渠道，让更多学生可以去完整地了解我国的国防现状和发展过程。除此之外，学校还可以举办国防教育知识讲座，请一些专家进行解读，提高对学生的吸引力，还可以举办国防知识比赛和绘画大赛，让学生通过比赛更加了解国防知识，同时不会感到枯燥乏味，让大学生的生活更加丰富多彩。
参考文献
[1]吴芳 大学生手机依赖症与高校学风建设问题研究[J].兴义民族师范学院学报，2015年06期。
[2]钟莉 刘海峰 微时代视野下手机对学风建设的影响及对策[J].教育与职业，2016年36期。
[3]陈华锋 张翠玲 王继健 新媒体对高校学风建设的影响及应用对策研究[J].学周刊，2016年34期。
论文作者:崔新华
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年1月总第287期
论文发表时间:2018/12/17
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