摘要：BIM技术是一种新型理念和技术，将引导建筑行业朝着信息化方向发展。本文分析了BIM技术的主要特征，并探讨了BIM技术给房屋建筑业可能带来的影响，并针对性的提出了房屋建筑课程的相关改革方案，让学生更好的掌握和应用BIM技术，为社会培养更多的建筑人才。
关键词：BIM技术；房屋建筑学；课程改革结束语
BIM技术通过信息模拟技术建立建筑信息模型，该技术通过三维模型让建筑变的可视化，使得学生能够直观理解二维建筑施工的图纸，而且还能够模拟建筑施工的进度。BIM技术能够有效提高房屋建筑学课程教学的质量和效率，是传统教学的重要进步[1]。结合BIM技术的房屋建筑学课程改革是当下建筑学课程的必然要求，通过课程改革，让更多的学生掌握BIM技术，从而使得BIM技术能够充分应用到房屋建筑学中，加速推进我国建筑业的蓬勃发展。
一、BIM技术的内容和特点
1、BIM技术
BIM是建筑信息模型的简称，其主要涉及模型自身的图形和相关数据信息、建筑物施工中的相关信息和数据这两类结构化信息。与传统的技术不同，BIM技术将建筑物的是相关信息通过数字进行表示出来，将传统的二维手图转变为立体三维的形式，实现得了建筑设计的资源共享，信息的同步，有效的协调了各个参与方。通过可视化的模拟，在工程施工过程中能够有效协调物理和信息，具有可传统技术不可比拟的优势，具有极大的发展和应用空间[2]。
2、BIM技术的主要特点
2.1 建筑模型的相关信息具有完备性
BIM技术能够能够通过3D的形式将工程建筑的几何信息形象的展现出来，还能够详细描述其拓扑关系。同时对于建筑工程的设计数据、建筑物施工的内容、建筑物维护的相关信息以及建筑工程的逻辑关系进行了完整的描述。
2.2 建筑模型信息存在关联性
在建筑物信息模型，全部的信息和数据均具有可识别性和关联性，如果建筑模型中的一个信息数据发生了变化，与其相关联的对象均会出现不同程度的变化和更新，只有这样才能确保整个建筑模型的稳定性。
2.3 建筑模型信息具有一致性
建筑物在施工的不同阶段，建筑模型的相关信息和数据均会同步更新，不需要重复性输入相关的数据，有效的避免了不同施工环节相关信息不一致的情况[3]。
二、关于房屋建筑学课程的发展现状
作为工程管理专业的一门重要课程，房屋建筑学主要包括建筑的平面和空间的布局、建筑物的造型设计等。目前，在教学方法上我国主要采用理论教学和实践设计的方式进行房屋建筑学课程教学，在具体教学形式上，大部分采用板书的形式进行讲解，同时通过二维图片的形式展示建筑物以及多媒体进行综合教学。但是该教学方式均是在二维图形的基础上进行的，学生在学习过程中需要通过二维图形想象三维立体模型，如果学生想象能力不够，极易在转换三维模型的过程中出现问题，导致学生无法有效理解所学的知识，总之传统教学方法无法形象生动的展现建筑物模型。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆而且通过二维图片构建三维立体建筑物模型的过程中，由于过于抽象，学生事实上很难将CAD软件设计的建筑物二维平面图与实际建筑物对应起来。由于二维图片不具有BIM的特点，在课程实践中二维图纸无法有效对应学生在建筑设计中所要表达的内容，如果在设计过程中需要修改平面图，会导致整个这设计图都要进行不同程度的修改，增加了学生的工作量，增加了出现错误的几率[4]。
三、结合BIM技术，对房屋建筑学课程进行改革
结合传统房屋建筑学课程存在的不足，结合BIM技术，将房屋建筑学课程中涉及的二维图转变为三维模型，通过形象生动的立体建筑模型，有效的帮助学生更好的学习房屋建筑学课程中的知识，深化知识、提高记忆，同时提高了房屋建筑学课程的实践性。学生通过学习掌握BIM技术，从而能够通过BIM技术完成建筑物三维图形的绘制，不再绘制抽象性较强的平面图，通过制作三维动态建筑模型，让学生更好的将理论和实际进行结合。
1、改革房屋建筑学课程的教学
通过BIM技术的辅助，在课程教学的过程中不再单一使用二维图形进行抽象教学，通过绘制三维动态建筑模型，对比通过对比三维和二维图形，加深学生对课程知识的理解和掌握。在课程教学中增加对BIM技术的教学，帮助学生了解和学习BIM技术，并且知道学生将BIM技术应用到建筑学中。通过BIM技术提高学生对建筑学理论知识的理解能力，同时提高了学生建筑设计实践的能力，加上BIM技术的独特优势，有效的减少了学生在绘制建筑设计图时的工作量，有效的优化了教学效果。
2、改革房屋建筑学课程的设计
房屋建筑学课程设计作为房屋建筑学课程中的重要组成部分，要求学生能够将理论应用于实践中，就有较强的操作性。在传统房屋建筑学课程设计中需要学生通过CAD软件将房屋建筑设计图纸绘制出来，但是学生在实际应用过程中往往会出现平面图、剖面图以及立体图相互矛盾或者不统一的情况，一旦发现问题就需要面临大量的修改，极大的加重的学生的工作量。而且CAD只能绘制建筑设计的平面图形，在绘制过程中还需要结合学生的抽象思维，将头脑中设计的三维建筑转换成二维图形，极大的增加了学生工作的难度，同时也增加了出错的几率。通过使用BIM技术，学生绘制建筑设计图的压力大大减轻，能够直接绘制三维动态建筑模型，加上BIM技术具有一致性的关联性，在修改设计图的过程中学生无需重复性修改，减少了出错的几率。
结束语
BIM技术能够有效推动建筑行业信息化发展，近年来逐渐被推广和应用到建筑业中。但是我国BIM技术人才缺口较大，极大的影响了建筑业的信息化发展速度。因此加强培养更多的建筑业BIM技术人才是当下建筑业的迫切需求。结合BIM技术加强对房屋建筑学课程的改革，培养更多的建筑人才，不断推动建筑业信息化飞速发展。
参考文献：
[1]何思明.结合BIM技术的房屋建筑学课程改革探讨[J].山东工业技术，2018，5（2）：239-239.
[2]管弦.基于BIM技术的房屋建筑学课程设计考核方式改革探讨[J].湖南科技学院学报，2017，2（6）：95-96.
[3]林川.结合BIM技术的房屋建筑学课程设计教改研究[J].城市建设理论研究（电子版），2017，3（32）：210-211.
[4]刘迪，张秀丽.BIM技术下的房屋建筑学课程改革[J].智能城市，2017，11（1）：230-231.
论文作者:钟文好
论文发表刊物:《基层建设》2018年第25期
论文发表时间:2018/9/18
标签：建筑学论文; 技术论文; 房屋论文; 模型论文; 建筑论文; 学生论文; 建筑物论文; 《基层建设》2018年第25期论文;