近年来，我国中小学的素质教育有所加强，但应试教育仍然具有重大的影响力，学习成绩依然是学生和学生家长追求的主要目标。在这种教育环境下，书法教育趋于边缘化，特别是中学阶段的书法教育、教学的形势更是严峻。结合自己的切身体会，本文首先谈了对当前我国中小学书法教育的现状和所面临的主要问题的观察，提出了相应的改进措施，然后阐述了对学生进行书法教育的重要性。
一、中小学书法教育的现状和面临的问题及改进措施
1.书法教育与学习观念滞后及对策。长期以来，学校的教育教学侧重于学生的智力发展和其文化课学习成绩的进步，而忽视了对学生的美育的培养。在书法教育问题上，大部分教师、家长、学生认识不足，认为学生书法的学习是可有可无的，写得好写得不好无伤大雅，学生应该把精力放在文化课程的学习上。因此，书法教学一直不能有效地安排到学校正规的教学日程中。问题的根源是现代学校教育的评价机制，在当前的社会认知中，考大学依然是整个社会督促孩子学习的主要动力，虽然我们政府和专家都呼吁实施素质教育，也做了大量的工作，但在实际教学中，高考成绩仍是最高指挥棒，这势必会深刻影响到书法教育在学校工作中的地位，从而导致了书法教育和学习的边缘化。如何在考试的评价体系中增加非智力学科的权重，促进整个社会对书法等非智力学科的重视，是提高书法教育理念的关键所在。
2.信息技术的飞速发展对书法教育的冲击及应对。信息技术的发展与进步，颠覆了人类几千年来的生活方式和学习方式。学习方式极大的多样化，为我们的生活学习交友沟通提供了极大的方便。但问题随之而来，电脑技术的进步与革新，尤其是互联网和智能终端的结合，使得许多人放弃了传统的书写方式，键盘代替了手中的笔；语音识别系统的出现和迅速普及，在方便了我们“傻瓜”式生活的同时，更是剥夺了我们与传承了几千年的“汉字”的接触机会，我们正在与我们的文化“绝缘”！这绝非危言耸听：绝大部分人，特别是青少年学生认为，在当今信息化时代，汉字书写的优劣无关大碍，由此导致当前中小学学生书写能力普遍较差，书写现状十分让人担忧。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这在我们国家尤其要警醒，我们的写字不仅是写字，更是文化的传承。让学生深刻认识到我国文字的博大精深，建立起我们自己文化的强大自信，是书法教育的希望所在，也是书法学习的意义所在。
3.传统书法教学方法与手段落后及改善。随着科学技术的飞速发展，印刷技术空前提高，大量的原先只能在皇宫大院才能看到的书法经典“飞入寻常百姓家”。互联网等新理论、新技术的不断涌现，使现代的人们处在了前所未有的广阔视野中，人们学习书法的条件空前优越。在这种时代背景下，书法课堂上单凭“一枝粉笔、一块黑板、一张嘴巴”的教学手段，已经远不能适应当前书法教育的发展。多媒体教学设计，能将许多十分抽象的知识变得通俗易懂，能激发学生的学习兴趣，使学生处于一个愉悦的学习环境中。书法教育工作者要抓住有利时机，改变固有的教学理念和教学方法，与时具进，充分根据学生的认知规律、心理特点、教学内容以及学生的实际情况，合理运用多媒体辅助教学等现代教学手段进行书法教学，让书法教学在新时代取得卓越成效。
4.书法教师队伍短缺及培养。大多数学校没有专业的书法教师，书法课由略有书法基础或业余爱好书法的语文教师、美术教师兼任，由于许多教师并不擅长书法，所以无法满足一个书法教师的基本素质要求。书法教学兼具理论教学和实践教学的双重特点，书法教师既要有一定的书法专业知识，又要具有教育学心理学的知识和相当的组织教学能力。现代很多高校设立了书法专业，培养了很多书法专业工作者，但这些对广大的中小学书法教学一线教师来说，无异于杯水车薪，而且这些高校毕业生大多是以“书法家”作为自己的人生追求的，这也不适应中小学书法学习的要求。这种情况很像当年我们国家普及基础教育时“穷国办大教育”的情况，当时师资更加匮乏，尤其是英语教师。怎么办？一是在师范教育中大力加强英语教师的培养，二是大力加强“培训班”的建设，结果我们的义务教育取得了丰硕的成果，很多“短训班”出来的英语教师教学成绩优秀。书法教师的培养，借鉴这种方法，是不解决问题的，先干起来，成效就会慢慢呈现。
二、中小学书法教育的重要性
开展书法教育，是对优秀中华文化的传承，是在每一个中国人的文化生命里存下民族的基因，是在我们身上烙上鲜明的民族印记，是接受传统美的熏陶，这有利于提高学生的思想道德修养和文化自信，从而增强爱祖国、爱民族的感情。所以我们必须充分重视书法教育的重要性。
1.书法教育能培养学生的爱国情感。汉字，凝结着中华民族五千年的文化，包涵着无数先民的智慧，是中国传统文化的优秀载体。通过书法教育，可以让每一位学生深刻地体验到我们祖国文化的博大精深，认识到传统艺术中不同寻常的美，从而坚定他们的民族自信，培养高度的民族自豪感，由衷地热爱自己的祖国。
2.书法教育能磨练学生的意志品质。众所周知，学习书法艺术无捷径可寻，只有从点滴学起，通过不断地模仿和改进，书法水平才能得到提高。学习书法不一定要求每个人都成为书法家，但总得把字写得合乎规范、端正、干净、容易认，这样养成习惯能够使人细心，容易集中意志。书法并不是一朝一夕可以练成的，需要书法练习者有一种持之以恒的精神，因此练习书法被公认是锻炼学生的毅力，培养意志品质的有效途径。
为改进当前中学书法教育的现状，除了要切实提高教师的本身素质外，还要求教育主管部门、学校都要高度重视中小学生的书法教育，使书法能够真正地走进中小学课堂教学，以现代书法学科的崭新面目出现在世人面前。
论文作者:杨志刚
论文发表刊物:《教育学文摘》2019年1月总第289期
论文发表时间:2019/1/9
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