摘 要:班主任在学校的教学和管理中起着非常重要的作用,有一个好的班主任就会有一个好的班级。学生的学习不仅优秀,而且学生也会在各个方面得到大的促进和发展,更既有利于学生的成长。
关键词:班主任 管理 学校
班主任的工作是非常地繁忙,他们不仅要上好自己的课程,而且更重要的是还要给予学生心理上的辅导和生活上的关照。为了让孩子们能够在学校健康地成长,班主任不仅要关注每一个学生,还要全面促进他们的发展。那么如何做好班主任工作,下面我将谈一下自己的体会。
一、班主任的工作量大
班主任每周上课时量大。担任一个50人的班级班主任,目标又是一群少年。上课的时候认真上课不想其他,下课的时候交代班干部相关当天要注意的事宜和要注意的工作。课外活动时间解决个别学生德育问题(长时间的谈话)。晚自习巡班观察学生各方面情况(纪律、学风、情绪、状态),班主任一周有几个晚上坐班。班干部例会后,巡寝室找学生聊天,了解寝室卫生和氛围,了解有无学生作息异常。突发情况,动用午休。学期末学生离校后,翻看教务系统,掌握学生学业情况,做到心中有数。寒暑假会偶尔翻学生基本情况表,熟记学生家庭情况。前提一:培养可靠的班干部团队。前提二:一定要保证和学生有近距离相处的时间。
二、班主任要和其他教师做好沟通
凡是听见任课老师发具体个例牢骚,就立马跟进。从任课老师、学习委员、课代表、学生自己了解他具体的问题。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆班主任负责学习态度引导的教育和谈话、安排优秀学生对其一对一学习方法上的互助、定期了解学习情况并做引导回馈、与家长沟通在家对学生学习的督促,必要时请求家长请家教,并做好个例学生和任课老师之间的第三方沟通,让任课老师不放弃学生,学生对任课老师保持好印象。
任课老师提起的学风及其他情况,要开学习动员班会解决,班干部会议提出进行日常行为强化。
任课老师不发话,就表示任课老师心里有数。就放手。当班主任的确很费神。
前提一:和任课老师保持适度主动性沟通。
前提二:和任课老师保持好同事关系,班团干部节假日都不要忘记任课老师,该说客套话还是要说的,该送小礼物还是要送的。
三、班主任要指导年轻教师工作
年纪不大的老师,有亲和力的优势,劣势是:无论如何要坚持原则。在坚持原则和保持良好师生关系,这对新老师是一个难的课题。不分男女,一视同仁。即不要和男生打成一片成哥们,也不要刻意疏离女生。分场合,工作时候按自己的性格风格,是高冷的就保持高冷。工作之外私人场所,你对待你的弟弟妹妹是怎么样的,就用同样的心态和言语,肢体语言少用。男生也一样。
注意点:一定要坚持原则。然后给自己成长期,不要对自己太苛刻。老师也是要成长的,尤其参加工作前两年。多请教负责任的老教师心态上的问题,技法问题偏向于自己多试多摸索。
四、班主任要和家长做好沟通工作
1.有些家长是不愿意和老师打交道的。那就说话官方一些,不要过多批评学生,说明学生一些还不错的地方,有待加强的地方,需要家庭教育帮忙,感谢对自己工作的支持。学生稳定就不联系,学生不稳定就联系一两次,不求解决问题,但求给家长个印象。老师为了你的孩子一直在努力,虽然可能成绩出不来,但老师也有一直关注和努力。
2.热心和老师打交道,具有主动性的。那就被动等联系,说学生问题的时候,一定要细致,你了解的学生情况和爸妈对孩子的了解情况,大致相同,会很受这些家长的信任。所以,一个班主任对学生一定要有了解,这基于书面材料的了解和长时间近距离的观察。然后再提出孩子面临的问题,这种家长的配合度极高。
3.努力做好第二点,成绩会慢慢出来。班主任就和交响乐团的指挥一样,看似不需要,一旦少了,一个班立刻崩溃。
五、班主任要组织好一个优秀的班团干部团队
这个问题太大,在第一个学期,班主任要花极大的心力和时间去组建一个好的班团干部团队。从心理心态、工作技巧、意识形态、前途规划、得到的奖惩、外出活动联谊很多方面进行洗脑。而且一洗就是快到毕业,带干部队伍不能松懈的。不合适的干部,做好心理沟通之后,果断更换。班主任要接受学生意见,凡是提出意见的,一定反馈跟进。凡是提出要求历练的,就给机会历练,不介意副职多,能力好就上,能力一般就告诉他怎么做,时间久了能力一般的孩子,其实一般自己都会放弃。
六、班主任要做好优秀教师
我喜欢班主任工作其实大于教学工作。因为同样的知识点一讲N多年,就算研究不同的教育教法,但实在会腻。一个知识点,不同班上重复讲,其实是会恍惚的。“这句话,我在这个班讲过没有……”是很现实的问题。
但是当班主任,是很宝贵的社会经验。我和不同的学生、学生家长接触,每天处理一切皆有可能的问题,很有挑战性,也很有乐趣性。最重要的是,带出一班品格素养优秀的学生,成就感是无与伦比的,比只带出好成绩的学生的成就感要强得多。
论文作者:杨春珠
论文发表刊物:《教育学》2017年5月总第118期
论文发表时间:2017/7/6
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