衣海霞 山东省栖霞市实验中学 265300
摘 要：有人说：“一个优秀的班主任，就是一所好学校。”可见，一个优秀的班主任在学生的成长中占有多么重要的位置。作为班主任，又该从哪些方面提升自己的个人素质呢？本文作者将结合自己的一次培训学习，掀开班主任素质的冰山一角。
关键词：充实自己 创新方法 心态淡定
“一个人的视力有两种功能，一是向外去，无限宽广地拓展世界；另一个是向内来，无限深刻地发现内心。”于丹的这句话可以说是我这次参加烟台市优秀班主任培训的最大收获，它使我开阔了眼界，学会了思考。
一、充实自己——专业发展的隐形翅膀
1.自主读书。几天的培训，令我茅塞顿开。专家的系统讲解使我将平时一些零散的思想集中起来，有了理论的指导，就像一颗大树有了阳光的照耀。也让自己顿悟，之所以时时感到自己的教育走到了死胡同，就是因为自己脑中可用的资源越来越少。与这些专家相比，我读的书真是少的可怜。我们常常说，要给学生一滴水，我们必须有一桶水。不仅是专业知识，还有人文素养，听听哪个专家不是出口成章。专家们推荐的精品书目，如《青少年心理危机干预》、汪中求的《细节决定成败》、俞文钊的《管理心理学》等，我已经反复研讨，期待在教育教学过程中理论与实践相结合，在教育学生时有深度和高度，让学生更心悦诚服。
2.善于总结。一个优秀的班主任就应该是一个善于在实践中进行经验总结的研究型的教师，在实践中总结，在总结后实践，再总结，再在实践中予以检验，以至形成经验性的东西，不仅自己受益，也会帮助其他班主任改进班级管理方法。我自创的“一日值日班长感言”、“每天给自己一条建议”等在全校范围内推广，受到师生好评，也给班主任的班级管理带来新起色。
3.主动请教。每个班主任都有自己独特的班级管理理念，方法也多有不同。作为班主任中的一员，就应该虚怀若谷，经常向有经验的班主任请教，取人之长，补己之短，只有这样，才能更好地做好班主任工作。
二、创新方法——班级管理的尖端武器
一直觉得自己的班级建设很用心，也很出色。但是听了一线教师孟老师、董老师和慈红霞老师介绍的诸多班级管理的做法，才感觉自己有点相形见绌。于是我在班级文化建设方面加以创新，形成了独具特色的班级文化，为学生营造一个积极向上的班级环境，更加有利于学生的身心发展。现将自己的一些创新做法公布于下，以飨读者：
1.量化学生日常行为。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆为了促进学生更好更健康的成长，我和学生一起制定了班级奖惩细则，对每个学生进行行为量化，内容包括学习成绩、行为习惯、意志品格等三大项30个小项，赏罚分明，帮助学生形成良好的习惯和品质。
2.建立成生成长档案。按照班级奖惩细则，每周进行一次考核，结果填入学生成长档案，每周与家长见面，教师在“成长建议”栏写上整改意见，在“闪闪发光”栏写上优点，家长在“见证成长”栏写出反馈意见，形成家校联教合力。
3.建立班级文化墙廊。充分利用班级墙壁，分块张贴优秀作业、创意书画、概念作文、助人为乐等具有感召力的作品，由不同学生担任“掌门人”，及时更新，将每个同学紧紧团结在班集体周围，形成非常强的向心力，使班级管理始终处于年级前列。
三、爱生如子——赢得尊敬的重要法宝
在平时的班级管理中，我颇有心得：班级管理实行层层负责制度，班级中一些琐事小事都分配到人，让班级中人人参与管理，作为班主任的我只是负责宏观调控。运用科学的班级管理办法，使我在多年的毕业班工作中游刃有余。这其中有一件至关重要的事，必须做到位，那就是“爱生如子”，这也是一个班主任赢得学生尊敬的重要法宝。
1.关爱优秀生。优秀学生尽管比其他学生成绩好，自制力强，但是他们同样也需要教师的关注和激励。教师不仅要肯定他们的优点，鼓励他们继续保持和发扬，同时也要看到他们的不足，及时指出并帮助他们改正，只有这样，才能让优秀学生获得长足发展的不懈动力。有一年，我们班的学霸是个男生，其实他只是总考第一而已，靠的是出众的脑力条件，课本以外的知识，知之甚少。我足足跟他谈了一个下午，帮助他树立远大的理想，确立正确的能力观。他的变化非常大，无论是在学校还是在家里，他都把自己的时间利用的非常好，初中即自学完高中课程，后来考上了清华大学，每次说起初中生活，都要感谢我，感谢我与他的那次谈话。
2.关注后进生。后进生其实是班主任重点关注的对象，平时在他们身上付出的时间和精力也是最多的。纵观自己与后进生的斗智斗勇，还真是其乐无穷呢。
四、心态淡定——愉快工作的幸福密码
作为班主任，尤其是毕业班的班主任，压力山大。每当自己为班级纷繁复杂的事务忙得筋疲力尽时，也会产生厌倦情绪。听了专家的讲座，我才真正理解了幸福的含义：有一份稳定的工作，有一个幸福的家庭，有那么多见了面跟你打招呼的学生，有那么多感恩你的家长，这就是最大的幸福，而这一切，都需要我们有个淡定的心态，所以让我们学会快乐、学会经典、学会诗歌、学会音乐、学会幽默、学会微笑、学会赞美、学会创新吧！
对班主任的素质要求何止于此，那就让我们从一项开始做起，就如同高僧修行，从最基本的爱学生做起，一点一滴关乎情，关乎学生的未来发展，班主任的素质提升，任重而道远，我们且行且努力吧！
论文作者:衣海霞
论文发表刊物:《素质教育》2018年2月总第261期
论文发表时间:2018/1/29
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