甘肃省天水市甘谷县磐安中心小学 741200
摘 要：本文就针对教育游戏在小学英语教学中的优势进行分析，同时提出了教育游戏在小学英语教学中的具体方法进行讨论。
关键词：教育游戏 英语教学 应用
教师按照不同学生的心理特点，在进行教育的过程中将教学的内容和游戏进行结合，利用游戏的情境展开创造性的气氛，同时引导学生在轻松快乐的氛围内学习到新的知识。小学英语主要是按照小学英语的课程标准，将教学活动的设计和游戏精神进行结合，通过创设游戏化的教学情境，引导学生在游戏的教学过程中进行英语知识学习和巩固。
一、教育游戏的意义和特征，以及在小学英语教学中的优势
1.教育游戏的定义和特征。
教育游戏是一种计算机程序，它由游戏设计和制作人员创作，具有教育和娱乐的目的，它可为游戏者提供一定教育内容的游戏，游戏者可以在游戏中不断地学习。教育游戏可以是专门为教育开发的游戏，也可以是具有教育应用价值的商业游戏，具有虚拟性和现实性，同时具有明确的教学目的。
2.教育游戏在英语教学中的优势。
小学英语是英语教学中的基础阶段，学生们在此阶段打下坚实的基础，养成良好的语言学习习惯，将会受益终身。因此，在教学中要强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，培养创新精神。教育游戏因其具有目标性、娱教性等特点，符合小学生的认知特点，结合了教育游戏的教学方法能够有效激发学生的学习动机。提高学生的学习效率，使英语课堂教学氛围轻松，学生可以更好地融入课堂教学中，激发学生学习英语的学习兴趣，增强学习英语的自信心。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆此外，将教育游戏应用在英语教学中可以改变传统教学课堂的单调、枯燥，培养学生的扩散思维，从而使学生对学习英语产生浓厚的兴趣，并为小学生的英语学习奠定良好的基础。
二、教育游戏在小学英语教学中的应用
1.教育游戏在英语听力中的应用。
由于小学生的年龄较小，加上英语听力是全英式的对话，很难让学生的听力学习得到提升。在英语听力的教学过程中应用教育游戏，首先要选择有趣味性的活动，这样可以吸引学生的注意力，有利于锻炼学生的应用听力。比如，在教学中教师可以设置一个小学生经常玩的砸地鼠的游戏。学生在听力训练的过程中，选择带有自己认为正确答案的地鼠进行敲打，只有选对了答案地鼠才能缩回洞里。在活动的过程中教师要及时地给予学生正确的引导，充分地利用小学生争强好胜的心理，最后做全班的比赛。通过这样的小游戏，不仅能在游戏中吸引学生的注意力，锻炼学生的集中力，还能够让学生在竞技游戏中不断地激发求知的欲望，在愉悦的游戏环境中轻松学习，提高学生的听力水平。
2.在语法教学中应用教育游戏。
小学英语虽然不主张进行语法的学习，但是语法仍然是教师无法忽视的一个重要环节。小学所接触到的语法都较为简单，它包括词法、句法两个方面。但是，受年龄影响，小学生的理解能力和学习能力都尚不发达，他们的认知水平依然处于一种较低的状态，因此，在他们看来，语法的学习是非常困难的，他们的小脑瓜理解起来有着很大的难度。但是，语法是英语学习和应用的根本，很多教师都要求学生对语法进行反复的练习，学生由于畏难心理而产生的厌学情绪就会迅速滋生。教育游戏软件针对学生的这一特点，为学生设置了符合他们知识接纳能力以及心理承受水平的教育游戏，使学生能够在游戏过程中不知不觉地就完成了语法知识的学习和训练。令我记忆犹新的就是游戏软件当中的“环游世界”的游戏，学生以第一人称坐飞机到世界各地“旅游”，每到一个地点都需要完成一个句子拼写的填空，句子内容则包括on、at以及一些固定短语的用法等。学生想要去到更多的地方，就必须依靠更多的语法和知识。
3.在语音教学中应用教育游戏。
英语语音是英语语言的基本存在形式，其余文字构成了语言，并以一种外在形式成为了语言形成的关键，是整个英语语言的本质所在，同时也是英语语言学习的基础。为了使该学生能够更好地掌握英语语言，我以探究学习模式来对学生进行教学，并利用教育软件为学生提供一个虚拟的学习情境，在情境当中学生只有依靠自身的主动探索、思考和研究才能够达到游戏目标，进而收获知识。
三、结束语
总之，现代教学需要将教学方式进行不断的创新，有效地提高教学质量和教学效果。所以，小学英语教学方式也会随着现代教育的发展趋势，通过英语教育游戏来对小学英语教学方式进行不断的创新，有效地激发小学生对英语的学习兴趣，更好地调动学生的学习积极性和主动性，进而提升小学英语课堂的教学效率。
参考文献
[1]付建萍 教育游戏在小学英语教学中的应用探讨[J].校园英语，2014。
[2]朱玉丽 浅析教育游戏在小学英语教学中的合理运用[J].读写算，2015。
论文作者:蒋芝兰
论文发表刊物:《素质教育》2018年2月总第263期
论文发表时间:2018/3/19
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