韩国图书馆学情报学教育的现状，本文主要内容关键词为：情报学论文,图书馆学论文,韩国论文,现状论文，此文献不代表本站观点，内容供学术参考，文章仅供参考阅读下载。
专稿
1 前言
现在图书馆的周边环境正在不断地发生变化，例如：信息记录媒体的多样化、情报存贮与检索的高度现代化、计算机和通信网络的发展、用户对文献资料和情报需求量的增加和趋于多样化、出版物价格的上涨、图书馆财政预算减少等等，已成为影响图书馆发展的重要因素。尤其是通讯网络的发展，为我们提供了一个正如美国前总统科学顾问乔治·艾伯特·基沃思(George Albert Keyworth,II)所说的，脱离现有空间或地域概念的全新领域，把各种社会群体相互联系起来，并借助强大的电子工业形成“地球村地图”(global village map)的概念。
为了能够主动地适应环境的变化，更好地为用户提供服务，我们迫切需要摆脱自身所处的图书馆和本国图书馆观念的局限，树立起“地球村图书馆”(global village library)那样的宏观图书馆观。
本文是从这个角度为中国读者撰写的。
2 韩国图书馆现状
韩国各类型图书馆的情况可以根据1995年的统计数据进行考察（见表1）。韩国有两个国家图书馆：国立中央图书馆和国会图书馆。两馆的总藏书量为297万余册，职员总人数为502人。公共图书馆304个，总藏书量为1122万余册，职员总人数为4440人。大学图书馆378个，包括四年制的国立、公立或私立的大学图书馆，二年制的大专图书馆以及其他类型的大学图书馆，总藏书量为4002万余册，职员总人数为3766人（详见表1与表2）。中小学图书馆6656个，总藏书量为1964万余册，职员总人数为660人。专业图书馆418个，总藏书量为814万余册，职员总人数为1736人。
表1 韩国各类图书馆现状 1995年1月1日
注：韩国图书馆统计1994～1995年，汉城：韩国图书馆协会，1995
*660名职员仅限于司书资格证获得者和司书教师资格证获得者
表2 大学图书馆现状 1995年1月1日
注：韩国图书馆统计1994～1995，汉城：韩国图书馆协会，1995
*大专图书馆指二年制大学图书馆
韩国总共有7758个图书馆，总藏书量为8190万余册，职员总人数为11104人。
2.1国家图书馆 代表韩国的图书馆，即国家图书馆(national library)，在法律上只有国立中央图书馆(National Library of Korea)1个。但由于国会图书馆(National Assembly library)也部分行使国家图书馆的职能，因此，实际上代表韩国的国家图书馆共有2个。
国立中央图书馆建于1923年，1945年改为国立图书馆，1987年迁移并重建馆舍。国立中央图书馆原来隶属韩国文教部，1991年，依据《图书馆振兴法》，改为隶属韩国文化体育部。
韩国国立中央图书馆与世界各国国家图书馆的职能相似。目前，韩国国立中央图书馆的职能与重点开展的工作为：
·行使国家文献的最终资料源的职能。这种作用主要体现在通过利用向有关机构送阅新书样本等方式进行网络性收集和利用《大韩民国出版物总目录》、《韩国机读目录格式》(KORMARC)等方式，编制国家书目和开展标准化工作。
·行使国际文献情报交流的中枢机构的职能。这一职能主要通过利用资料和书目情报，实现与国外图书馆的相互合作以及完善韩国的ISBN、ISSN制度来完成。
·行使国内图书馆总机构的作用。这种作用主要体现在通过统辖图书馆的合作网络，指导国内图书馆各方面的工作。
1995年，国立中央图书馆的藏书量为201万余册，职员总人数为245人。
国会图书馆成立于1952年。它与日本的国立国会图书馆、美国的国会图书馆一样，向国会议员的立法活动和国情咨询提供立法资料和参考服务。国立中央图书馆虽有广泛收集文献的机制，但在整个馆藏中人文科学方面的文献占多数，而国会图书馆社会科学方面的文献（包括法律文献）约占40%。
国会图书馆的服务范围不局限于国会，政府的各部处、研究机关、大学、部分普通市民也是它的服务对象。由此可见，国会图书馆也行使着国家图书馆的职能。此外，还编辑、发行《国内期刊索引》、《韩国硕士、博士学位论文目录》等重要的书志。这些书志不仅有传统的印刷形式，同时还制作、发行其数据库。1995年，国会图书馆的藏书总量为85万余册，职员总人数为257人。
2.2公共图书馆 1994年，新制定的《图书馆与读书振兴法》规定：设置公共图书馆是国家或地方自治团体（政府）的义务，并规定原来由行政人员担任的公共图书馆馆长职务改由司书担任。
1995年，韩国有304个公共图书馆，平均每个图书馆的服务对象为149710人。汉城的人口为1080万，占韩国总人口的24%，但是汉城公共图书馆仅有28个，占韩国公共图书馆总数的9%。公共图书馆与学校图书馆一样具有较大发展潜力。
2.3大学图书馆 大学图书馆和专业图书馆一样，与其他类型的图书馆相比，发展得比较快。其主要原因在于：①无论国立大学或私立大学，国家对教育的投资一直在增加；②1995年制定、实施的《大学设施标准令》要求各大学的藏书和图书馆设施需达到一定的标准；③大学图书馆司书人员的待遇高于公共图书馆或其他类型的学校图书馆。因此，大学图书馆的优秀人才资源有保障。
1970年，韩国的大学图书馆进一步扩充，这是作为高等教育改革的一个环节进行的。1980年，由于增设大学，学生人数增加，导致了服务项目的增多和对新图书馆设施要求的提高，因此，重建或新建了相当数量的图书馆。
韩国拥有378个大学图书馆，总藏书量为4002万余册，学生总人数为177万余人，其中四年制大学的图书馆有201个，学生人数达118万余人。
2.4中小学图书馆 1995年，在小学、中学乃至高中设立的图书馆，总数达到了6656个，虽然在数量上有了飞跃的发展，但质量却不高。其主要原因有：①以升学为主的教育方针，导致了图书的利用不够充分；②学校司书和司书教师的分配未能实现制度化；③教育行政人员对学校图书馆的重视不够。
值得庆幸的是，1994年制定的《图书馆与读书振兴法》规定：学校图书馆都有配置司书职员、司书教师（司书）的义务。因此，我认为这一规定如能严格地执行，情况将会好转。司书教师可由正在学习文献情报学，并已修完获取司书教师资格证所必需的科目的学生来担任；也可由在职教师，但已修完司书教师讲习课程的教师来担任。
2.5专业图书馆与特殊图书馆 根据《图书馆与读书振兴法》，专业图书馆的主要任务是向其机关团体所属的职员和公众，提供有关特定领域的专门性图书馆服务；而特殊图书馆则是为残疾人或在特殊环境中工作的人提供图书馆服务。
专业图书馆和特殊图书馆与其他类型的图书馆相比，发展得最快。其主要原因有：①用户对图书情报的重要性认识比较高；②机关团体的财力较雄厚；③图书馆司书人员的待遇比其他类型的图书馆高。典型的专业图书馆有韩国科学技术研究院图书馆(KIST Library，1996年设立)、政府支持的科学技术系统的研究所图书馆、技术情报室或产业技术情报院(KINIII，1962为KORSIIC，1991年改成KINIII)。
产业技术情报院是对1962～1982年间活动开展得较活跃的韩国科学技术情报中心(KORSIIC)进行数次改编之后设立的，它是韩国国家产业技术情报流通的中枢机构。产业技术情报院的主要工作是建立或引入国内外主要科学技术领域及经济社会的统计数据库，并利用KINIII-IR向用户提供服务。当然，这种服务是通过KINIII建立的全国网络系统实现的。
2.6图书馆自动化 图书馆自动化指利用计算机管理图书馆业务工作。依据《韩国图书馆统计1994～1995年》的统计资料，韩国的2个国家图书馆、192个公共图书馆、211个大学图书馆和116个专门图书馆正在推进计算机化进程。这一统计资料在1996年定有较大变化，但就整体而言，图书馆的自动化仍处在开发阶段。专业图书馆、特殊图书馆和大学图书馆的计算机化进程比较快，而公共图书馆和中小学图书馆则相对比较落后。
1994年8月，韩国教育部制定了《建立学术情报服务体系计划》，并决定1997年试行，1998年正式实施。根据这项计划，1998年将实现大学图书馆业务的完全计算机化，并完成图书馆间的网络工程，以使研究人员能迅速地获取学术情报并利用国内外文献。为此，1995年成立的推进委员会计划将来扩编成“学术情报中心”，以改革和完善情报服务体制。
另外，已建成或正在建设的网络有：教育部主管的韩国教育计算机网络(Korea Education Network-KREN，1990年着手建设，1996年开通，由汉城大学负责）（示意图略）、文化体育部主管的图书情报计算机网络（KOLIS-Net，1990年，由国立中央图书馆负责）、教育部主管的大学图书馆计算机网络（University library information Network，1990年，由汉城大学负责）以及科学技术处主管的研究计算机网络网（KREONet，1988年，由研究计算机网络本部和研究开发情报中心负责）。
2.7图书馆的相互合作 韩国很早就通过各种合作机构开展图书馆间的相互合作。例如，国立公立大学图书馆联合会、全国私立大学图书馆联合会、韩国医学图书馆联合会、韩国神学图书馆联合会、研究团体情报管理联合会等都是这类合作机构。其中尤以韩国医学图书馆联合会的合作活动开展得最好。但总的来说，图书馆间的合作今后还有待于进一步加强。
韩国医学图书馆联合会是1968年以延世大学医学院、天主教医科大学为主建立的。截至1996年8月，已有140个机构加入该联合会。韩国医学图书馆联合会编辑、出版会报《韩国医学图书馆》、《韩国医学杂志综合目录》以及《韩国医学索引》(Korea Index Medicus)，并实施了馆际互借。
3 图书馆法规
图书馆的建设和发展可以从几个方面加以考虑，但对发展中国家来说，法律化和制度化比任何事情都显得更为重要。
3.1《图书馆法》 韩国最早的《图书馆法》是在1963年10月公布的。这是一部适应于各类型图书馆的法律。虽然该法的部分条目与司书们的期待有所偏离，但由于其奠定了韩国图书馆发展的法律基础，所以具有重要的意义。
1987年，《图书馆法》进行了全面修订，其修订本有5个特征：①要求成立图书馆发展委员会；②设立图书馆咨询机构；③规定国家及地方自治团体有设置公共馆的义务；④由自治团体的普通会计管理公共图书馆的经费；⑤建立图书馆合作网络。
3.2《图书馆振兴法》 1991年，废除了《图书馆法》，制定了《图书馆振兴法》。新法的特点是将公共图书馆的行政工作由文教部移交给文化部（文化体育部的前身），并在文化部设立图书馆政策科，强化图书馆的社会性、文化性作用，强化图书情报系统的功能和完善国立中央图书馆的经营体制等。
3.3《图书馆与读书振兴法》 1994年，以1993年文化体育部确定的“书年”为契机，重新修订了《图书馆与读书振兴法》，以对出版界开展读书活动给予法律保障。新法是在图书馆振兴法的基础上，增加了有关倡导读书的内容后修订的。它主要规定了图书馆之外设立文库的有关事项以及读书振兴所需的环境。
3.4其他 对图书馆的发展产生影响的法规，除了前面所提及的法规外，还有在前面提到的《大学设施标准令》（1995年）以及《五大国家基础计算机网络计划》（1983年）等。
4 韩国文献情报学（图书馆学情报学）教育现状
4.1一般教育制度 韩国的教育制度与美国、日本的教育制度类似，均为六三三四制，即基本学制为小学六年，初中、高中各三年，大学四年。高等专科学校的学制二年、研究生院的硕士生学制二年、博士生学制三年。图书馆学情报学教育无论是在高等专科学校，还是在研究生院，实施的便是这一学制。
4.2 文献情报学（图书馆学情报学）教育机构 在韩国文献情报学教学史上，1957年是极为重要的一年，因为这一年韩国首次在延世大学设置了图书馆学正规教育专业。
迄至今为止，韩国已有32所高校设立了文献情报学系（详见表3)，其中有12个文献情报学系集中设在汉城，约占总数的1/3左右。有20所大学设立了文献情报学硕士点（详见表4、表5），约占总数的2/3。有6所大学设立了博士点。此外，韩国还有7所文献情报学高等专科学校和2所司书教育学院（详见表6、表7）。但准司书教育始终是图书馆技术员(library technician)教育，并不是正规的司书教育。
表3 设立文献情报学系（图书馆情报学系专业）的高校现状 1996年3月1日
*招夜校生，均为40人；**招夜校生，均为60人。
表4 设立文献情报学硕士、博士点的普通研究生院 1996年3月1日
·学科名称为文献情报学系。
表5 设立文献情报学硕士点的教育研究生院 1996年3月1日
表6 设立文献情报系的高等专科学校 1996年3月1日
表7 司书教育学院 1996年3月1日
取得学士学位的最低学分是140学分，硕士学位与博士学位则分别为30学分。专科大学的毕业学分为80学分。专业课由专业基业课、专业必修课以及专业选修课三部分构成。专业基础课和专业必修课占35%，专业选修课占65%。作为专业必修课，传统的图书馆学专业设图书馆学概论、图书馆经营、参考服务、目录法、分类法、图书选择等课程。情报学专业开设情报学概论、图书馆自动化、情报检索理论等课程。通常一年级集中讲授专业基础课，二、三年级集中讲授专业必修课与选修课。在韩国文献情报学教育史上，最早问世的延世大学文献情报学系的本科生、硕士生以及博士生专业课程列于表8、表9。
表8 延世大学文学院文献情报学系（本科生）专业课程
注：此专业课程1995年10月修订，1996年3月实行；在专业课中，标有AM059、AM064课程序号的为专业基础课；标有AM061、AM109、AM110、AM111、AM112、AM126、AM214、AM062、AM065、AM067、AM078、AM113课程序号的为专业普通课；其余的为专业深化课。
表9 延世大学研究生院文献情报学系（硕士生，博士生）专业课程
注：此专业课程1995年10月修订，1996年3月实施；序号AH501至699为硕士生课程，序号AH711至899为博士生课程。
1994年10月，在韩国教育部推行大学教育改革政策中，要求大学本科合并类似或相关的系，改建为单一的或数个学部。于是，延世大学、梨花女子大学、成均馆大学等大学的文献情报学系在1996年招生时，取消了“系”一级建制改为“专业”。例如：延世大学文学院文献情报学系从1996年3月新学期起，改为延世大学文学院人文学部情报学专业。不仅专业学分由过去的60学分改为38学分，而且取消了专业必修课。该专业的全部课程都改为选修课。这一学部制度的实施将对当前韩国文献情报学教育产生重大的影响。
根据1996年韩国教育部《教育统计年报》的统计，1996年32所四年制大学的文献情报学系的学生人数为5729人（男生1473人、女生4256人）。7所二年制大学专科学生共有1665人（男生279人，女生1386人）。另外，在开设文献情报学硕士生课程的20个研究生院中，有18个研究生院被《教育统计年报》收录，在校硕士生总数为153人（男生30人，女生123人）。开设博士生课程的6个研究生院的在校生人数为55人（男生33人，女生22人）。韩国文献情报学系在校生总计为7602人（不包括在2所大学设置司书教育学院的学生人数）。
1996年教育部批准32所四年制大学文献情报学系的招生人数为5980人。根据1995年发行的《全国大学文献情报学或图书馆学教授通讯录》的记载，四年制大学文献情报学系的专职教员人数为138人，二年制大学专科的专职教员为23人，共161人。
4.3司书资格制度 《图书馆与读书振兴法》在法律上规定了司书资格制度。其部分内容如下：
司书职员的资格分为1级正司书、2级正司书和准司书三类。最初，依据《图书馆法》，司书职员只分为正司书与准司书两类。但为了强化司书职员的专业化水平，故重新划分为1级正司书、2级正司书和准司书三类。要成为高级资格的1级正司书必须具备下列条件：①文献情报学或图书馆学博士学位获得者；②有2级正司书资格证，并获得非文献情报学或图书馆学博士学位或情报处理技师资格者等（详见表10）。
表10 司书资格条件
5 与图书馆和文献情报学相关的学、协会
5.1韩国图书馆协会 韩国图书馆协会创建于1945年。1950年由于韩战，协会的活动被迫中断。1955年重新组建。协会的办事机构设在位于汉城的国立中央图书馆内。成立韩国图书馆协会的目的是：与国内外图书馆和有关机构合作，推进各类型图书馆的发展，不断改善图书馆服务，谋求图书馆为提高全民文化水平和国家发展做出贡献。
截至1996年8月，该协会共有个人会员2295人，团体会员958个（团体会员主要是图书馆）。该协会每年的主要工作为：主持全国图书馆大会、组织图书馆周与读书周活动、发行协会会刊《图书馆文化》。此外，还出版各种图书馆领域的文献，如《韩国十进分类法》、《韩国目录规则》等。
5.2韩国文献情报学会 韩国文献情报学会成立于1970年，原名为韩国图书馆学会。由于当时正值大学图书馆学系更名，所以，1992年该学会的会名改为韩国文献情报学会。成立该学会的目的在于通过对文献情报学的研究，提高其学术水平，增进会员相互间的合作，加强与国内外有关学会建立友好关系。
韩国文献情报学会主要由各校文献情报学系的教授、研究生以及部分图书馆的司书构成。至1996年8月，该学会有个人会员407人，机构会员127个，机构会员由文献情报学系和各类型图书馆构成。
学会的主要职责是：每年召开并主持3次学术交流会，即春季、夏季、秋季各召开一次。编辑出版会刊《韩国文献情报学会会志》，现已出至第30卷第1期（1996年6月）。
5.3韩国情报管理学会 韩国情报管理学会成立于1985年。该学会主要由图书馆和文献情报学系从事情报学研究的教授、研究人员以及在情报中心、技术情报室等部门工作的司书构成。迄今为止，共有个人会员423人，团体会员120个。
学会活动主要有：一年召开3次学术会议，每年编辑出版两期《韩国情报管理学会志》，现编辑出版至第13卷第1期（1996年6月）。
5.4书志学会 书志学会成立于1984年。主要由各大学图书馆和文献情报学系从事书志学研究的教授、在大学图书馆和研究图书馆从事古籍工作的司书构成。书志学会主要是研究、调查和发掘韩国的古籍以及与韩国有关的外国的古书，并向人们提供有关古藉的信息。
书志学会一年举办4次学术发布会，并编辑、发行学会会志《书志学研究》，现编辑出版至第11辑（1995年12月）。
5.5韩国文献情报学教授联合会 韩国文献情报学教授联合会成立于1996年4月。该联合会的前身是1988年12月韩国大学图书馆学系系主任发起建立的“韩国大学图书馆学系系主任联合会”（后改名为“韩国大学文献情报学图书馆学系系主任联合会”）。但由于各个大学系主任频繁变更，以及后来实施学部制取消了系一级建制，影响了系主任联合会开展活动等原因，1996年3月，该联合会宣布解散，同年4月成立了由文献情报学系教授组成的“韩国文献情报学教授联合会”。该联合会是文献情报学领域中，文献情报学教授进行教学、科研活动的学术性机构。1996年6月该联合会召开了第一次学术会议。
6 结束语
以上笔者全面介绍了韩国图书馆的现状和文献情报学（图书馆学情报学）教育的状况。希望中国同行能对韩国图书馆的现状以及文献情报学教育状况有所了解，促进韩中两国在图书馆工作和文献情报学教育领域的相互合作。
笔者向为本文在《图书情报工作》发表提供机会的中国科学院文献情报中心常务副主任徐引篪、阎立中先生，向为校正中译稿，并输入计算机而辛勤工作的北京大学信息管理系段明莲副教授深表谢意，向笔译原稿的北京大学东方语言学系韩国语专业的文基连硕士以及在讲演时担任口译的北京大学中文系进修生、韩国驻华大使馆职员黄持渊先生深表谢意。